{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["EConReport"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":0,"defined_names":0,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"EConReport","index":0,"n_rows":333,"n_cols":6,"rows_kept":333,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,0,0,5]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["Izvješće o provedenom savjetovanju - Savjetovanje sa zainteresiranom javnosti o Obrascu prethodne procjene za Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu"]
[]
["Redni broj","Korisnik","Isječak","Komentar","Status odgovora\n","Odgovor"]
[1,"ANDREJA VINCEK EVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\nvraćanje postupka odobravanja drugih obrazovnih materijala  u nadležnost MZO kao i precizno definiranje drugih obrazovnih materijala  u potpunosti podržavam.\nSmatram da je potrebno jasno \"definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja\" , jedan aktiviran kod trebao bi vrijediti  učenicima najmanje još jednu školsku godinu kako bi imali mogućnost za ponavljanje gradiva i sadržaja. \nTiskane varijante udžbenika su vrlo važne u nastavnom procesu, međutim  svaki udžbenik bi trebao imati i valjanu digitalnu inačicu uz mogućnost mijenjanja i dopunjavanja za vrijeme propisanog perioda korištenja. \n\nSrdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[2,"DOLORES GUŠTIN","PRILOG 1.","Poštovani, suglasna sam s izmjenama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nPredlažem da se kodovima za digitalne inačice udžbenika produži trajanje kako bi ih mogli koristiti i učenici koji se koriste rabljenim udžbenicima. \nSrdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[3,"Sandra Podrug","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Bilo bi dobro da se udžbenici u nižim razredima nasljeđuju te da ne budu radni, stoga je potrebno voditi računa o kvaliteti sadržaja te o uvezu i vrsti papira na kojima su tiskani. Uz to svakako treba omogućiti dulje trajanje kodova za korištenje digitalnih udžbenika.\nSrdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[4,"Ivana Cvijović Javorina","PRILOG 1.","Podržavam prijedlog vraćanja postupka odobravanja drugih obrazovnih materijala (radnih bilježnica za osnovnu školu od 1. do 8. razreda) u nadležnost Ministarstva znanosti i obrazovanja, koje je zaduženo za procjenu udžbenika. Naime, radne bilježnice čine jedinstvenu cjelinu s udžbenicima, pogotovo u stranim jezicima. Stoga je teško prosuđivati radnu bilježnicu ako se ne poznaje udžbenik, a poznavanje sadržaja radne bilježnice olakšava i prosudbu udžbenika. Smatram da to vrijedi i za osnovnu i za srednju školu, stoga ne bih prijedlog ograničila samo na prvih osam godina školovanja, već bi isto trebalo vrijediti i za radne bilježnice u srednjim školama.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[5,"Mirela Petković","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da je materijalni udžbenik nezamjenjiv dio obrazovnog procesa, ali dio  gradiva trebao biti učenicima trebao biti dostupan i u digitalnom obliku. Taj dio bi se trebao moći mijenjati i dopunjavati tijekom propisanog perioda korištenja zbog brzih promjena u gospodarstvu. \nSlažem se s mogućnošću nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima za nastavne predmete i programe koji nisu postojali u trenutku objave važećeg Kataloga te  podržavam i prijedlog  nekih svojih kolega da bi nastavnici trebali evaluirati udžbenike nakon određenog perioda korištenja (npr. nakon 1 godine korištenja).\nSrdačan pozdrav.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[6,"Romina Dekleva Grgurić","PRILOG 1.","Poštovani, \nsuglasna sam s nadolazećim izmjenama i dopunama navedenoga Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam mogućnost dopune Kataloga novim udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima (kojim će se osigurati i unaprijediti kvaliteta udžbenika za stručne predmete). \nSrdačan pozdrav.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[7,"Jagoda Čopac","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam prijedlog izmjena i dopuna Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Predlažem da udžbenici za niže razrede osnovne škole ne budu radni kako bi se mogli nasljeđivati te je potrebno produžiti trajanje kodova u digitalnim udžbenicima kako bi i njih mogli koristiti učenici koji su naslijedili udžbenike. Smatram da je potrebno obavezno napraviti evaluaciju udžbenika i digitalnih sadržaja u svrhu poboljšanja kvalitete obrazovnih materijala i sadržaja odgojno-obrazovnog rada.\nSrdačan pozdrav,\nJagoda Čopac","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[8,"GORDANA BENKOVIĆ GUŠIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \nSmatram da su izmjene i dopune Zakona  o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu  potrebne. \nUdžbenike iz područja struke je potrebno  hitno osuvremeniti,  uskladiti s praksom i propisima iz područja struke. \nPodržavam prijedlog o razmatranju  mogućnosti nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima i to za nastavne predmete i programe koji nisu postojali u trenutku objave važećeg Kataloga, prvenstveno za deficitarne udžbenike za potrebe učenika u strukovnim školama deficitarnih programa i predmetnih kurikuluma, učenika s posebnim potrebama (učenici s teškoćama u razvoju i daroviti učenici u osnovnim i srednjim školama) te učenika pripadnika nacionalnih manjina.\nSlažem se s prijedlogom da se nakon korištenja novog  udžbenika u toku jedne školske godine provede evaluacija, te  ako udžbenik nije zadovoljio većinu nastavnika, da se nastavnicima omogući izbor drugog udžbenika prije isteka roka od 4 godine.\nLijepi pozdrav,\nGordana B. Gušić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[9,"Višnja Šuperba","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam izmjene postojećeg Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima. Smatram da su udžbenik i radna bilježnica jedinstvena cjelina koju učenik koristi u procesu učenja, te bi radnu bilježnicu trebalo odobravati isto povjerenstvo kao i udžbenik. Uvjetovanje stranica, mase udžbenika nije dobro jer neki predmeti imaju potrebu za više slikovnih prikaza koji zauzimaju više prostora, a za učenika osnovne škole su zorniji i edukativniji od teksta koji zauzima znatno manje mjesta.  U predmetima fizika, biologija , kemija za provedbu istraživačkog rada  pribor je nužan (neke škole nemaju dobro opremljene laboratorije) pa bi didaktički pribor trebao spadati u obavezan.\nSrdačan pozdrav, \nVišnja Šuperba","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[10,"VERA ŽUŽIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Slažem se u potpunosti s prijedlogom nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima. Smatram da je upotreba udžbenika u razdoblju od četiri godine predugačka jer onemogućuje nastavniku da u međuvremenu odabere kvalitetniji udžbenik. Budući da učenici često kupuju ili posuđuju rabljene udžbenike, kod za e-sadržaje trebao bi vrijediti barem dvije godine.\nSrdačan pozdrav","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[11,"Zdenka Krokar","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam izmjenu Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da su sadašnji udžbenici nedostatni za samostalni rad učenika i ne predstavljaju nikakvu pomoć pri učenju. Dobro je da uz tiskane udžbenike postoje i digitalni, ali bi kvaliteta digitalnih udžbenika trebala biti veća. Radne bilježnice su potrebne ali kao zasebno tiskana knjiga. Time bi se udžbenici mogli koristiti četiri godine, a radne bilježnice bi mogle imati korekciju nakon dvije godine. Svaki udžbenik bi trebao imati i dodatak za darovitu djecu.\nSrdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[12,"Ružica Maleš","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam prijedlog izmjena Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Također, podržavam odluku, reguliranu ovim prijedlogom, da je propisano razdoblje uporabe udžbenika u školama najmanje 4 godine. Smatram  da bi procjenu i evaluaciju udžbenika trebalo provoditi češće i detaljnije i u nju bi trebali biti uključeni učitelji koji su koristili udžbenike. \nSrdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[13,"Elvijana Frančula Tenčić","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu, budući da je cilj istih poboljšanje kvalitete udžbenika i njihova usklađenost s predmetnim kurikulumom.  Smatram da  bi rok  od 4 godine za uporabu udžbenika  trebalo skratiti, osobito kod nekih predmeta, npr. kod udžbenika za strane jezike,  budući da neki  sadržaji jako brzo zastarijevaju.  Osim toga, kompleti udžbenika  za sva četiri razreda ponekad  su  neujednačene kvalitete  ili  težine: npr. udžbenik za prvi i drugi razred  je dobar i primjerene težine i progresije, a udžbenici za treći i četvrti razred su preteški, progresija je prebrza. U takvim slučajevima učitelj bi morao imati mogućnost promjene udžbeničke serije. Digitalne sadržaje trebalo bi stalno nadopunjavati i činiti ih što pristupačnijima učenicima i nastavnicima. Za trogodišnje strukovne škole trebalo bi izraditi nove udžbenike koji bi bili prilagođeni potrebama  tih zanimanja. Elvijana Frančula Tenčić, prof.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[14,"Martina Mikulaš","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam inicijativu za promjenom Zakona o udžbenicima te smatram da je rok od četiri godine predug. Kod odabira nekih udžbenika se pokazalo da nisu dobri kako se mislilo prilikom odabira. Praksa nam je najbolji pokazatelj. Podržavam evaluaciju korištenih udžbenika nakon određenog vremena.\nPozdravljam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima. Posebno važnim smatram izdavanje udžbenika namijenjenih darovitim učenicima.\nSrdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[15,"Valentina Šakić Vražić","PRILOG 1.","Poštovani, \n\nPoštovani, \npodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \nViše pažnje bi trebalo posvetiti digitalnim udžbenicima koji bi se mogli koristiti isti vremenski period kako i tiskani. \nSvaki udžbenik bi trebao imati uz sebe i radnu bilježnicu.\nPodržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima.\nS poštovanjem,","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[16,"Milivoj Crvak","PRILOG 1.","Poštovani,                                                                                                                                                                             podržavam izmjenu Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu posebno onog dijela koji se odnosi na izdavanje deficitarnih udžbenika za potrebe učenika u strukovnim školama.\nS poštovanjem!\nMilivoj Crvak, prof.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[17,"Ivona Šakić","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram kako bi se digitalni udžbenici trebali koristiti više godina, tj. jednako kao i tiskani. Važno je i uz svaki tiskani udžbenik osigurati i radnu bilježnicu kako udžbenik ne bi bio radni, te bi se mogao koristiti više godina.\n Dobro bi bilo provesti i evaluaciju nakon jednogodišnje primjene udžbenika. \nS poštovanjem,","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[18,"KRISTINA KAŠTELANIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Predajem u Pomorskoj školi strukovnu grupu predmeta u smjerovima Pomorski nautičar i Tehničar za brodostrojarstvo. Za većinu predmeta ne postoje odgovarajući udžbenici već se moramo snalaziti na razne načine. Smatram da bi trebalo organizirati radne skupine kako bi se moglo izraditi odgovarajuće udžbenike i drugi obrazovni materijali koji bi uvelike pomogli učenicima u savladavanju nastavnog gradiva. \nLijepi pozdrav, Kristina Kaštelanić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[19,"Vesna Vujasin Ilić","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \nSrdačan pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[20,"Natalija Mihelin","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjena i dopunama  Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \nSmatram da bi razdoblje od četiri godine za upotrebu udžbenika trebalo smanjiti, obzirom da udžbenik u sljedećoj godini od istog izdavača može pasti kvalitetom (udžbenici od 1. do 4. razreda su neujednačene kvalitete) i učitelj bi trebao imati mogućnost promijeniti izdavača.\nTakođer je nakon svake godine potrebna evaluacija udžbenika od strane učitelja.\nIsto tako je potrebno GIK-ove izdavačkih kuća uskladiti s okivrnim godišnjim izvedbenim kurikulumom od strane Ministarstva.\nSrdačan pozdrav, \nNatalija Mihelin","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[21,"SAŠA ATANASOVSKI","PRILOG 1.","Poštovani, \niz ponuđene analize postojećeg stanja vidljivo je da u aktualnom Zakonu o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu uočen niz nedostataka. Nužne su korekcije, dorade i izmjene Zakona koje bi u konačnici mogle dovesti do podizanja kvalitete obrazovnih sadržaja.\nNadalje, smatram optimalnim četverogodišnji ciklus korištenja udžbenika u školama, a podržavam i stav brojnih kolega koji u svojim komentarima ističu da udžbenici u srednjim školama ne bi trebali biti i radnog karaktera, odnosno uz svaki udžbenik trebala bi ići i radna bilježnica. Time bi omogućili da se jedan udžbenik koristi kroz nekoliko generacija, s tim da bi i digitalni obrazovni sadržaji koji idu uz pojedini udžbenik trebali biti dostupni i učenicima koji imaju rabljene udžbenike.\nMožda nije predmet ove teme, ali želim naglasiti  problem nedostatka udžbenika i radnih materijala u srednjim strukovnim školama i trebalo bi pronaći način kako potaknuti i motivirati nastavnike u tim školama da se aktivnije uključe u izradu istih.\nU svakom slučaju podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nLijepi pozdrav!\nSaša Atanasovski","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[22,"MARICA KUČAN","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \nTemeljitija promjena u izdavanju udžbenika za strukovne škole je neophodna. Ovo je prilika da se izrade udžbenici i obrazovni materijali za strukovne škole.\nUz postojeće strukovne Kurikulume nedostaju adekvatni udžbenici iz strukovnih sadržaja (predmeta). Kvaliteta nastave ovisi o kvalitetnim nastavnicima, ali i o kvalitetnim udžbenicima.\nRadim u Pomorskoj školi i upoznata sam, nažalost, s činjenicom da kolege nastavnici strukovnih predmeta nemaju odgovarajuće  udžbenike. Predlažem da se na razini strukovnih škola i na međužupanijskim aktivima struke osnuju timovi i  imenuju njihovi voditelji  koji bi bili zaduženi uobličiti stručne materijale s cjelovitim prikazom predmeta. Važnu ulogu u timu za izradu udžbenika svakako moraju  imati i metodičari.\nJasno je da se prema pravilniku o udžbeničkom standardu mora voditi briga  o zadovoljavanju višestrukih uvjeta: znanstvenih, tehničkih, etičkih, likovnih, a posebno didaktičko – metodičkih.  Stoga  bi u izradu udžbenika trebalo uključiti i profesore iz strukovne vertikale (u našem slučaju profesore Pomorskog fakulteta). Dakle, trebalo bi napraviti svojevrsnu inventuru iz koje bi bilo vidljivo postoje li uopće udžbenici, koliko su aktualni, prate li nove strukovne Kurikulume i koliko su tehnički prihvatljivi. Mišljenja sam da je moguće očekivati rezultate ako se sastave kvalitetni i meritorni timovi  te utvrde  razumni rokovi. \nŠto se pak tiče udžbenika iz općeobrazovnih predmeta, valjalo bi razmisliti i o mogućnosti jedinstvenoga udžbenika i radne bilježnice, jer bi to olakšalo školovanje i učenicima, a i njihovim roditeljima.\nSrdačan pozdrav.\nMarica Kučan","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[23,"DRAŽEN RUŽIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu s ciljem osiguranja i unaprjeđenja kvalitete u skladu s cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja te potrebama hrvatskog društva i gospodarstva. \nSmatram da je Zakonom propisano razdoblje uporabe udžbenika od najmanje četiri godine predugo jer sadržaji u njima zastarijevaju pa ih treba kontinuirano dopunjavati i osuvremenjivati.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[24,"Vladimir Janušić","PRILOG 1.","Poštovani, \nslažem se s prijedlogom Zakona o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Pritom je važno da udžbenici ne budu pretrpani nepotrebnim gradivom, jer učenici nižih razreda osnovne škole trenutno ne mogu sami nositi školsku torbu zbog previše udžbenika i preopširnog gradiva za tu dob. Trebali bi se prilagoditi dobi učenika i današnjem vremenu, te proučiti praksu u razvijenim europskim zemljama, npr. Njemačka, Austrija, Danska i Finska.\nVladimir Janušić, prof.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[25,"Ivana Grabić-Marin","PRILOG 1.","Poštovani, \nsuglasna sam s izmjenama i dopunama navedenoga Zakona kojim će se osigurati i unaprijediti kvaliteta udžbenika u skladu s cjelovitom reformom školstva. Kako radim u srednjoj školi svjedok sam nužnosti izrade kvalitetnih udžbenika za cijeli niz stručnih nastavnih predmeta. Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima.\nOmogućiti da se udžbenik koristi četiri godine i da elektronskom obliku mogu pristupiti svi korisnici - učenici tijekom te četiri godine. U SŠ udžbenici ne smiju biti radni. \nOmogućiti, ako za to ima potrebe da se elektronski oblik nadopunjuje tijekom vremena, nevezano za period od četiri godine. \nU srednjim strukovnim školama koje pohađaju djeca s posebnim potrebama treba izraditi udžbenike koje će oni moći koristiti. Kolege nastavnici u takvim razredima ulažu dodatne napore u prilagodbi gradiva i ostvarivanju ishoda. \nSrdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[26,"Natali Miletić","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima. Smatram da bi nastavnici trebali provesti  evaluaciju pojedinog udžbenika nakon jednogodišnje primjene. U toj evaluaciji bi mogli participirati i učenici srednje škole na način da im nastavnici postave pitanja putem anonimnog upitnika. Nakon evaluacije nastavnicima bi trebalo biti omogućeno da odaberu drugi udžbenik prije isteka roka od 4 godine ukoliko odabrani udžbenik nije ispunio njihova očekivanja. Radim u gimnaziji  i smatram da bi udžbenici likovne umjetnosti trebali imati radne bilježnice i nastavne listiće  jer učenici nakon osnovne škole nemaju predmet u kojem se mogu sustavno likovno izražavati. Stečene vještine u primjeni likovnih tehnika i crtačke sposobnosti ne razvijaju se u dovoljnoj mjeri. \nLijep pozdrav, Natali Miletić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[27,"MIRELA DOBUTOVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \npodupirem izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Period od 4 godine je dovoljno dug za korištenje odabranog udžbenika, te tom dinamikom treba raditi i nadopunu kataloga udžbenika, dakle svake četiri godine. Slažem se i s većinom kolega da udžbenici ne bi trebali biti radnog karaktera, a radna bilježnica bi svakako trebala biti dio udžbeničkog kompleta. Smatram i da bi kodovi koji dolaze uz udžbenike trebali biti dani na korištenje i učenicima koji nasljeđuju udžbenike. U našoj je zemlji sve više dijece slabijeg imovinskog stanja, pa bi bilo dobro da učenici koji nasljede udžbenike imaju jednake uvijete korištenja udžbenika. Ako već država ili  jedinice lokalne uprave kupuju udžbenike i daju ih na korištenje, i to za nekoliko generacija tijekom nekoliko godina onda bi i kodovi trebali biti dostupni svim tim generacijama učenika koji udžbenik koriste. \nOvo je prilika da se izrade, osmisle i predlože  udžbenici, te   drugi obrazovni materijali za strukovne škole, kako za trogodišnje tako i za četverogodišnje programe, kako za opće predmete tako i za stručne predmete, jer baš takvih udžbenika i  drugih obrazovnih materijala sada nema ili ih je vrlo malo.\nTakođer, kako broj učenika s posebnim potrebama iz godine u godinu raste, trebali bi se uz svaki udžbenik ili tiskati dodatni materijali za takve učenike ili se trebaju tiskati sami udžbenici. Sada ima slučajeva da je odabrani udžbenik po novom kurikulumu, a udžbenik za učenike s posebnim potrebama po starom kurikulumu, pa je stoga neupotrebljiv. \nDakle, podržavam vraćanje radnih bilježnicu u nadležnost Ministarstva i  jasno definiranje drugih obrazovnih materijala, stoga je važno reći da prosudba ne bi trebala biti ograničena samo na udžbenik nego i  na radnu bilježnicu, te druge materijale. Isto tako prosudbu udžbenika trebalo bi produžiti, a mišljenje prosudbenog povjerenstva bi trebalo biti konačno, dakle udžbenik može ići na doradu, te nakon dorade još jednom biti pregledan od strane istog povjerenstva koje je i započelo prosudbu, te bi time postupak prosudbe trebao biti završen.    \nLijep pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[28,"Petar Pavlic","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima. Mislim da bi se vrijeme korištenja udžbenika trebalo skratiti na dvije do tri godine, jer je moguće da bi se korištenjem u školi moglo ispostaviti da odabrani udžbenik ne odgovara učenicima koji ga koriste u nastavi, pa bi se mogao izabrati drugi. Nadalje, mislim da je važno da radne bilježnice i drugi dodatni obrazovni materijali budu dio udžbeničkog kompleta, budući da su potrebni učenicima, a ovako ih je potrebno posebno kupovati. Isto tako, moglo bi se u dogovoru s izdavačima omogućiti narudžbu digitalnog koda za pristup digitalnim sadržajima, budući da je takav pristup obično omogućen na godinu dana, pa druga generacija učenika ne može pristupati tim sadržajima. Srdačan pozdrav,\nPetar Pavlic","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[29,"Nada Peretić","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da je potrebno omogućiti nadopunjavanje Kataloga novoodobrenim udžbenicima. Također, digitalni obrazovni sadržaji trebaju biti dostupni i učenicima koji imaju rabljene udžbenike. \nLijep pozdrav, \nNada Peretić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[30,"ANA-MARIJA JURIČEV MODRINIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam izmjene i dopune zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu, a posebno dio koji se odnosi na odobrenje i uporabu drugih obrazovnih materijala te nadopunjenje Kataloga. Kao što ste naveli zakonom je propisano da udžbenici koji se nalaze u Katalogu moraju biti odabrani. Radim u Školi primijenjene umjetnosti i iz predmeta povijest likovne umjetnosti imamo situaciju da plan i program ne prati novi udžbenik koji je rađen za gimnazijski program tj. po GIK-u. U katalogu su bila ponuđena dva udžbenika, od kojih su oba po GIK-u, dakle udžbenik koji sam prije koristila je izbačen iz Kataloga, a u skladu je s planom i programom. Isto tako, posebno podržavam definiranje i reguliranje pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnim obrazovnim sadržajima.\nSa štovanjem.\nAna-Marija Juričev Modrinić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[31,"JASENKA RAŠETINA","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu s ciljem osiguranja i unaprjeđenja kvalitete u skladu s cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja te potrebama hrvatskog društva i gospodarstva. Tek uporabom udžbenika i obrazovnih materijala u svakodnevnom nastavnom procesu moguće je provjeriti omogućuju li ostvarenost ishoda učenja i zato u postupak procjene i evaluacije udžbenika i pripadajućih obrazovnih materijala trebaju biti uključeni nastavnici koji ih koriste u svom odgojno-obrazovnom radu.\nSmatram da je Zakonom propisano razdoblje uporabe udžbenika od najmanje četiri godine predugo jer sadržaji u njima zastarijevaju pa ih treba kontinuirano dopunjavati i osuvremenjivati, ali to je moguće napraviti i u digitalnom obliku.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[32,"Martina Krajnović","PRILOG 1.","Poštovani, \nslažem se s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nBitna su iskustva stečena korištenjem određenoga udžbenika i mogućnosti primjene u nastavnom procesu, pa \nsmatram važnim definiranje načina evaluacije udžbenika od strane učitelja i nastavnika.\nSrdačan pozdrav","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[33,"Nada Grahovac","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nSlažem se s prijedlogom zakona, da udžbenici budu u uporabi najmanje četiri godine. Nakon najmanje četverogodišnjeg korištenja udžbenika, izdavači bi trebali provesti evaluaciju istih, te prihvatiti sugestije i prijedloge učitelja/nastavnika koji su ih koristili. Treba voditi računa o kvaliteti papira i uveza udžbenika.\nUčenici bi trebali imati pristup digitalnim sadržajima putem AAI@EduHr identitetom.\nLijep pozdrav! Nada Grahovac","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[34,"Ivana Gabričević","PRILOG 1.","Poštovani,\nslažem se sa prijedlogom Zakona. Smatram da autori udžbenika ne bi smjeli pisati udžbenike samo \"zato da ih pišu\". Udžbenici ne bi trebali biti radni, trebali bi biti u skladu s reformom i smatram da bi digitalni udžbenici mogli zamijeniti tiskane jer su održiviji.\nSrdačan pozdrav!","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[35,"TATJANA PRANJIĆ-PETROVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \nslažem se s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nMišljenja sam da je Zakonom propisano razdoblje o uporabi  udžbenika u školama u trajanju od 4 godine razumno jer treba misliti i na troškove koje imaju roditelji prilikom nabavke udžbenika i ostalog potrebnog pribora. Pri tome treba omogućiti da  pristup digitalnim sadržajima bude neograničen bez obzira radi li se o novim ili rabljenim udžbenicima, a umjesto kodova moglo bi im se pristupati putem AAI@Edu.hr elektroničkim identitetom učenika.\nSmatram da bi pribor potreban za istraživačku nastavu Fizike, koji je nužan svakom učeniku radi ostvarivanja odgojno obrazovnih ishoda propisanih kurikulumom nastavnog predmeta, bilo dobro zbog njegove važnosti uvrstiti u Katalog uz udžbenik kao  obvezan za nastavni predmet Fizika u osnovnoj školi. Do sada je takav pribor bio  dodatni materijal u tzv. kutijama pa su pojedini nastavnici navodili da imaju problem dobiti suglasnosti roditelja prilikom nabavke istog.\nRadim u srednjoj strukovnoj školi i poznato mi je da za većinu stručnih predmeta ne postoje udžbenici ili se nastavnici stručnih predmeta snalaze tako da pišu vlastite radne materijale za učenike. Posebno je problem s predmetima gdje ima i puno nacrta ili se radi o praktičnim radovima, kao što su stručni predmeti u graditeljskoj i geodetskoj struci, a ne postoje odgovarajući udžbenici. \nSvakako podržavam prijedlog da se omogući nadopunjavanje Kataloga novoodobrenim udžbenicima i to za nastavne predmete i programe koji nisu postojali u trenutku objave važećeg Kataloga, prvenstveno za deficitarne udžbenike za potrebe učenika u strukovnim školama deficitarnih programa i predmetnih kurikuluma, učenika s posebnim potrebama (učenici s teškoćama u razvoju i daroviti učenici u osnovnim i srednjim školama) te učenika pripadnika nacionalnih manjina.\nS poštovanjem, Tatjana Pranjić-Petrović","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[36,"NATAŠA ŠANTIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram kako bi se uporaba odabranih udžbenika trebala  propisati na razdoblje duže od četiri godine, uz mogućnost nadopune (iznimka!). Također treba s nakladničkim kućama dogovoriti mogućnost upotrebe kodova i digitalnih sadržaja kako bi ih mogli koristiti učenici koji preuzmu rabljene udžbenike. S poštovanjem, Nataša Šantić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[37,"Loneta Plečko","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu kao i mogućnost nadopunjavanja kataloga novim udžbenicima i digitalnim materijalima. Prednost  bi trebalo dati digitalnim materijalima. Problem su strukovne škole kojima nedostaje ili uopće nemaju kvalitetne obrazovne materijale. Smatram da kod svake izmjene, dopune i prijedloga moraju biti osobe koje direktno rade u nastavi s učenicima.\nS poštovanjem, Loneta Plečko","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[38,"TONKICA STRIKA","PRILOG 1.","Poštovani,\nPodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Slažem se da udžbenici trebaju biti u upotrebi najmanje četiri godine jer se na taj način smanjuju financijski izdatci roditelja i omogućuje nasljeđivanje. Problem s nasljeđivanjem udžbenika javlja se kod udžbenika koji imaju elektronički dio jer se bez koda ne može pristupiti digitalnim sadržajima. Tako učenici koji kupe polovni udžbenik ne mogu koristiti dodatne sadržaje koji se nalaze u elektroničkom dijelu.\n\nS poštovanjem\nTonkica Strika","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[39,"LEA LJUBA KOCIJAN","PRILOG 1.","Poštovani!\nPodržavam predložene izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu budući da su nužno potrebne. Odabrani udžbenici koriste se najmanje četiri godine pa je potrebno voditi računa o kvaliteti udžbenika te učenicima omogućiti jednostavniji pristup digitalnim sadržajima. Nužno je definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja, ali regulirati i način pravovremenog osuvremenjivanja tih sadržaja kako se ne bi našli u situaciji da podučavamo sadržaje koji su zastarjeli bez mogućnosti brzih izmjena što je slučaj s pojedinim nastavnim sadržajima u ovom trenutku.\nPodržavam inicijativu o evaluaciji udžbenika koju bi provodili učitelji i nastavnici koji se njima koriste u praksi. \nS poštovanjem, \nLea Ljuba Kocijan","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[40,"Vesna Stipić","PRILOG 1.","Podržavam izmjene postojećeg Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima.\nSmatram da kvalitetu udžbenika ne određuje broj stranica, težina papira već kvaliteta sadržaja predstavljena udžbenikom. Osobno smatram da su radni udžbenici praktičniji i primjereniji učenicima razredne nastave.\nNaglašavam da bi trebalo udžbenike osuvremenjivati postupno i kontinuirano. Procjenu i evaluaciju udžbenika trebalo bi provoditi češće i detaljnije i u nju bi trebali biti uključeni učitelji.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[41,"Karmen Diminić Milevoj","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam predložene izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu s ciljem  unaprijeđenja  njihove  kvalitete.\nPodržavam ideju uvođenja  digitalnih obrazovnih sadržaja ali ne kao  temelj izvora poučavanja.Slažem se  i podržavam  da  bi  udžbenici  trebali  biti u uporabi 4 godine zbog  financijskog rasterećenja, a predlažem i  da  se eventualne  dopune/izmjene obrazovnih  sadržaja  u  navedenom razdoblju  objavljuju ali  u digitalnom obliku.\nLpozdrav, \nKarmen D. Milevoj","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[42,"Jitka Stanja Brdar","PRILOG 1.","Poštovani, \nu potpunosti podržavamo izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nPodržavamo Zakonom propisano razdoblje da udžbenici moraju biti u uporabi u školama najmanje 4 godine. \nNacionalne manjine imaju oprečan problem vezano uz trajanje udžbenika. Nakladnici nacionalnih manjina uslijed nedostataka autora i  kapaciteta nisu u mogućnosti proizvesti nove autorske udžbenike za nastavu manjinskih jezika češće od jednom u osam godina. \nIz istih razloga traje prevođenje hrvatskih udžbenika na manjinske jezike više od jedne godine. Za manjinske nakladnike nije moguće hrvatske udžbenike iz više predmeta  koji su u proljeće objavljeni u Katalogu do siječnja iduće godine, tj. u roku 9 mjeseci prevesti, lektorirati, prelomiti, korigirati i tiskati za odobravanje. Tako da se cijeli postupak prolongira za još jednu godinu i još jedna generacija učenika ostaje bez udžbenika na manjinskom jeziku.\nRješenje bi bilo omogućiti manjinskim udžbenicima ili bar prijevodima hrvatskih udžbenika kontinuirano dopunjavanje u Katalog tijekom cijele godine.  \nS poštovanjem\nJitka Stanja Brdar, nadzornica - savjetnica za školske ustanove s nastavom na jezik i pismu češke nacionalne manjine i\nLidija Dujmenović, ravnateljica Novinsko izdavačke ustanove Jednota","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[43,"Danijela Kikić Dakić","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam izmjene postojećeg Zakona. Smatram da, kada se radi o odobravanju udžbenika za određeni nastavni predmet, u istome treba biti i radna bilježnica. Dakle, trebalo bi ju odobravati povjerenstvo (MZO) kao i udžbenik jer je to jedna cjelina. Stručno povjerenstvo koje odobrava udžbenik, treba odobravati i sve ostale materijale vezane za taj udžbenik kako bi se uspostavila ravnoteža i ujednačenost sadržaja. Također smatram da ne treba uvjetovati broj stranica ili težinu papira u udžbeniku i radnoj bilježnici jer to može bitno utjecati na sadržaj i kvalitetu samog udžbenika. Nadalje, smatram da je potrebno dozvoliti mogućnost nadopunjavanja udžbenika i/ili radnih bilježnica, ukoliko se ukaže potreba, tijekom ove četiri godine dok su u uporabi. Podržavam izradu udžbenika i/ili radnih bilježnica za učenike s teškoćama, koje će pratiti redovan program i biti velika pomoć učenicima i učiteljima u radu.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[44,"BOJANA VUKOJEVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam navedeni Zakon o izmjenama i dopunama, jer bi takav Zakon sigurno bio na tragu unaprjeđenja kvalitete udžbenika, u skladu s cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja, kao i potrebama suvremenog hrvatskog društva, a po standardima europskih i svjetskih odgojnih i obrazovnih standarda. \nMislim da se na trenutnim školskim Konačnim listama nalazi previše udžbenika različitih nakladnika te da bi se Zakonom o izmjenama trebali ustanoviti normativi od kojih ne bi trebalo odstupati, a tiču se ne samo sadržaja i metodičkog pristupa, već i cjelokupnog vizualno-tehničkog paketa, koji nažalost često ostavlja dojam da se na udžbenike kao važna oruđa gleda kao na nepromišljena, jeftina, a dobro naplaćena rješenja, koja u konačnici ismijavaju i sami učenici. Pod tim mislim na niz nespretnih rješenja, od vizualnih koja nažalost često manjkaju kvalitetom i ne potiču na razvoj kreativnosti, pa sve do loše kvalitete papira i uveza. Zbog mnogih takvih primjera definitivno bi trebalo uvesti evaluaciju udžbenika koju će provoditi učitelji i nastavnici koji se njima koriste u praksi. \nPovjerenstvo izabrano u tom području trebalo bi sve to uzeti u obzir, definirati standarde poboljšanja i obavezno vratiti postupak odobravanja radnih bilježnica i ostalih radnih materijala u nadležnost ovog ministarstva , kao i definirati usklađivanje digitalnih obrazovnih sadržaja s udžbenicima na način da digitalni materijal nije samo doslovni prijepis onog na papiru već potiče na nove, zanimljive operacije koje bi za ishod imale poticanje istraživanja, imaginacije i posljedično razvijanje učeničkih neotkrivenih potencijala. \nSrdačan pozdrav, \nBojana Vukojević","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[45,"Jadranka Didović","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam predložene izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Budući da se odabrani udžbenici koriste najmanje četiri godine, potrebno je voditi računa o kvaliteti papira i uvezu, a ne ograničavati broj stranica i težinu papira. Učenicima treba omogućiti jednostavniji pristup digitalnim sadržajima i korištenje pristupnog koda dulje od jedne godine. Nakon upotrebe udžbenika važna je i evaluacija istih.\nLijep pozdrav,\nJadranka Didović","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[46,"Silvana Rados","PRILOG 1.","Poštovani, \nPodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Slažem se da se korištenje digitalnih nastavnih sadržaja uz udžbenik omogući više godina, kao što učenik može koristiti i sam udžbenik više godina. Podržavam izradu radnih bilježnica za učenike s teškoćama. Takva radna bilježnica treba pratiti redovan program, a velika je pomoć učenicima i učiteljima u radu.\nSrdačan pozdrav,\nSilvana Rados","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[47,"IVANA VITLOV","PRILOG 1.","Poštovani,\nPodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu kao i mogućnost nadopunjavanja kataloga novim udžbenicima i digitalnim materijalima. Smatram da bi prednsot trebalo dati digitalnim materijalima. Posebno ističem strukovne škole (strukovne predmete) kojima nedostaje ili uopće nemaju kvalitetne obrazovne materijale.\nS poštovanjem,\nIvana Vitlov","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[48,"Rahela Frelih","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam izmjene postojećeg Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima. \nKao koordinator za udžbenike u velikoj osnovnoj školi, moram reći da je to opsežan, dugotrajan i iscrpan posao koji ne bi smio nikako biti jedan od \"ostalih\" poslova. \nUdžbenici također trebaju biti kvalitetnije izrađeni ako su predviđeni za četverogodišnje korištenje, a kodovi za digitalne udžbenike bi trebali trajati koliko je predviđeno da traje i fizički udžbenik. \nMZO treba napraviti modernu aplikaciju za narudžbu udžbenika i plaćanje neka ide direktno između MZo-a i nakladnika, a ne preko Škola (slijediti praksu Grada Zagreba). \nPri izradi udžbenika za djecu s teškoćama/darovitu djecu, uvjet bi trebao biti da udžbenici isto izgledaju izvana jer će ih učenici i roditelji lakše prihvatiti ako ne odskaču izgledom i odmah etiketiraju dijete kao različito.\nStručno povjerenstvo koje odobrava udžbenik, treba odobravati i sve ostale materijale vezane za taj udžbenik kako bi se uspostavila ravnoteža i ujednačenost sadržaja.\nlp,\nRahela Frelih","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[49,"SANJA ŠUŠNJARA RAIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam prijedlog izmjena i dopuna Zakona o udžbenicima i  obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da udžbenici ne bi trebali biti radni, a kodovi za digitalne udžbenike bi također trebali trajati četiri godine. U potpunosti podržavam uporabu digitalnih materijala u nastavi koji ne samo da doprinose samoj kvaliteti nastave, nego su i održivi. \nLijep pozdrav, Sanja Šušnjara Raić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[50,"Ana Katruša","PRILOG 1.","Poštovani,\nPodržavam izmjene postojećeg Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima. U svakom slučaju, kada se radi o odobravanju udžbenika za određeni nastavni predmet, u istome treba biti i radna bilježnica, kao drugi obrazovni materijal. Nadalje, smatram da je svakako potrebno dozvoliti mogućnost nadopunjavanja Kataloga, kao i mogućnost nadopunjavanja samih udžbenika tijekom ove četiri godine dok su u uporabi.\nS poštovanjem,\nAna Katruša","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[51,"Nikola Lepen","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam izmjene zakona o udžbenicima, tj. Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \nNekoliko mojih razmišljanja: \nUkoliko se udžbenici odaberu i koriste u razdobulju od četiri godine svakako je svaka peta generacija financijski zakinuta za kupovinu novih udžbenika dok ih ostale generacije mogu kupovati i rabljene. Stoga bi trebalo misliti i na tu djecu, roditelje...\nNe bi trebalo uvjetovati pisanje udžbenika brojem stranica, težinom papira jer to može bitno utjecati na sadržaj i kvalitetu samog udžbenika. \nTakođer, autori udžbenika ne bi trebali pisati udžbenike samo zato da pišu udžbenike te kopiraju stare udžbenike u malo izmjenjenoj formi. Udžbenici bi trebali pratiti svojom kvalitetom i stručnošću napredak u znanosti i suvremenom svijetu, naravno, u skaldu s razinom znanja i dobi samih učenika za koje su pisani.\n\nSrdačno, \nNikola Lepen","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[52,"Tamara Banović","PRILOG 1.","Poštovani, svakako podržavam izmjene postojećeg zakona. Evo i nekoliko prijedloga: radnu bilježnicu bi trebalo odobaravati isto povjerenstvo (MZO) kao i udžbenik jer je to jedna cjelina. Ne treba uvjetovati broj stranica u udžbeniku i rb jer neki predmeti zahtijevaju više slikovnih prikaza ili sl. Didaktički probor za kemiju trebao bi postati obvezan dio učeničkog kompleta.\nTamara Banović","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[53,"IVUŠA MUSELIN","PRILOG 1.","Poštovani,\n u potpunosti podržavam izmjenu spomenutog zakona. Posebice, podržavam upotrebu digitalnih materijala u nastavi. Smatram da dodatni digitalni materijali uvelike olakšavaju učenicima praćenje nastave a nastavnicima izvođenje, sve u svrhu kvalitetnijeg obrazovanja. Udžbenici, kao i svi ostali nastavni materijali trebali bi ići ukorak s reformom, sadržaj bi trebao biti prilagođen zanimanju odnosno kvalifikaciji za koju se učenik osposobljava. To se odnosi na općeobrazovne predmete, primjerice matematika i strani jezik najčešće nisu prilagođeni struci. Procjena kvalitete udžbenika trebala bi se vrednovati svake godine, jer se pokazalo da su udžbenici tiskani na vrlo nekvalitetan papir i učestalost raspada udžbenika radi lošeg uveza. Srdačan pozdrav, Ivuša Muselin.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[54,"Dubravko Žuvić","PRILOG 1.","Poštovani!\nSlažem se i podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Mislim da nakon upotrebe udžbenika treba napraviti i evaluaciju tih udžbenika.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[55,"BOŽICA VIČEVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\nPodržavam Zakon o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. S obzirom da sam nastavnik strukovnih predmeta smatram da je rok za korištenje udžbenika od 4 godine primjeren. Nužno je također nadopuniti udžbenike sa digitalnim sadržajima kao i unaprijediti kvalitetu sa potrebama hrvatskog društva i sa gospodarskom i obrazovnom politikom EU. Lp","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[56,"Suzana Osička","PRILOG 1.","Poštovani,\nslažem se s da bi trebalo izmijeniti i dopuniti Zakon o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.  Posebno u dijelu gdje je potrebno mijenjati udžbenike koji su zbog kurikularne reforme zastarjeli odnosno nisu više aktualni. Također se slažem s već navedenim prijedlozima da se korištenje digitalnih nastavnih sadržaja uz udžbenik omogući više godina, kao što učenik može koristiti i sam udžbenik više godina (npr. za ponavljanje gradiva, pripreme za ispite državne mature itd). Mislim da nakon upotrebe udžbenika treba napraviti i evaluaciju tih udžbenika. Uvođenje novih udžbenika i izdavača u katalog bi itekako poboljšalo kvalitetu materijala zbog zdrave tržišne konkurencije.\nSrdačan pozdrav,\nSuzana Osička","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[57,"Marijana Krnić","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \nU slučaju prigovora nakladnika na negativno stručno mišljenje o udžbeniku smatram da treba formirati novo povjerenstvo. Ako novo povjerenstvo da negativno stručno mišljenje, tada bi odluka trebala biti konačna, a u  slučaju pozitivnog mišljenja treba tražiti i treću ocjenu. \nPostojanje sukoba interesa člana povjerenstva smatram da  treba ograničiti na prihvatljivo vremensko razdoblje od 5 godina.\nNadalje, podržavam da se regulira pitanje tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i općenito digitalnih obrazovnih sadržaja. Mišljenja sam da je bitno uskladiti vremensko trajanje kodova digitalnih udžbenika s vremenskim korištenjem udžbenika.  \n\nSrdačan pozdrav","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[58,"VIOLETA GRILEC","PRILOG 1.","Poštovani,  \nPodržavam prijedlog izmjena Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za OŠ i SS. Izuzetno je važno  da učitelji imaju slobodu u izboru obrazovnih materijala koje će koristiti.  Zakonom propisano razdoblje uporabe udžbenika od najmanje četiri godine je u redu,za neke predmete u kojima nema većih promjena,možda i duže.\n   Svakako podržavam izradu udžbenika za ona strukovna zanimanja kojima nedostaju, a isto tako podržavan i izradu udžbenika iz svih predmeta  za učenike s teškoćama. Digitalni materijali trebali bi biti interaktivnog sadržaja s puno poveznica, dopunskih sadržaja,zadataka za rješavanje,riješenih zadataka i primjera,video materijala.. za učenike koji žele ponoviti gradivo ili naučiti više. Njih treba nadopunjavati,prema potrebi.\nPodržavam prijedlog vraćanja postupka odobravanja drugih obrazovnih sadržaja (radnih bilježnica, zadataka za vrednovanje učeničkih postignuća,  i dr.) u nadležnost MZO. \n  Smatram da bi isto stručno povjerenstvo koje vrši procjenu određenog udžbenika trebalo vršiti i procjenu drugih obrazovnih sadržaja koji su dio određenog \"kompleta\". Tako bi imali cjelokupnu sliku .\n Podupirem prijedlog ograničavanja sukoba interesa članova povjerenstva na razdoblje od 5 godina. Mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima je dobrodošla.\nS poštovanjem\nLijepi pozdrav\nVioleta Grilec","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[59,"Marija Čupić-Senta","PRILOG 1.","Poštovani,\nu načelu se slažem s nacrtom Pravilnika o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nPotrebno je navesti osnovne karakteristike koje treba imati pojedini udžbenik u smislu tehničkih kvaliteta (npr.ima li bar kod, kvaliteta tiska, uveza i sl.).Nadalje, nužno je uskladiti vremensko trajanje kodova digitalnih udžbenika i digitalnih obrazovnih sadržaja s vremenskim trajanjem korištenja udžbenika. Također treba točno navesti po predmetnim područjima koji se to dodatni materijali mogu koristiti.I na kraju uvesti obveznu evaluaciju udžbenika nakon razdoblja od 1 godine korištenja.\nLp","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[60,"JELENA CVRKOVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \nslažem se i podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Digitalni udžbenici trebaju biti nadopuna tiskanim udžbenicima, a nikako njihova zamjena. Podržavam odluku o odabiru udžbenika na četiri godine.\nLijep pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[61,"Lidija Škrlec","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam napor Ministarstva da u postojećem pravilniku otkloni nedostatke i ispravi ih. \nKao prvo, smatram kako bi na procjenu usklađenosti s važećim Zakonom osim udžbenika, svakako trebalo raditi procjenu i radne bilježnice, kao i digitalnih materijala. Ova procjena bi trebala biti detaljnija i preciznije određena. Naime, u zadnjih 3 godine se zbog prilično brzog uvođenja novog Kurikuluma i Škole za život skratio rok izdavačima da pripreme nastavne materijale (udžbenik, radnu bilježnicu, digitalne materijale i druge obrazovne materijale) kvalitetno i nakon detaljne provjere. Iz tog se razloga tek učitelji koji koriste te materijale moraju baviti lektoriranjem i upućivanjem izdavača na pogreške i nedosljednosti. Stoga smatram kako je svakako potrebno povjerenstvu koje odlučuje o uvrštavanju materijala u Katalog dati detaljnije upute i tražiti iscrpnije izvješće. Ovdje se nameće i relativno kratak rok koje povjerenstvo ima da obavi svoj zadatak, te bi njega s 14 dana trebalo produžiti na 21 dan. \nDrugi obrazovni materijali su vrlo bitni te se slažem kako je njihovo odobravanje svakako potrebno raditi paralelno s udžbenikom. \nIsto tako, podržavam prijedlog da se tijekom nastavne godine, a nakon izlaska Kataloga odobrenih udžbenika i obrazovnih materijala isti nadopunjuje, jer se često dogodi da izdavač ne može u kratkome roku pripremiti sve svoje materijale, te mora čekati sljedeće 4 godine kako bi se materijal uvrstio. Time smo svi zakinuti, i izdavači i učitelji, odnosno učenici. \nS poštovanjem, \nLidija Škrlec","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[62,"Ivana Kujundžić","PRILOG 1.","Poštovani, \nslažem se i podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da digitalni udžbenici trebaju biti eventualna nadopuna tiskanim udžbenicima, a nikako njihova zamjena. Podržavam odluku o odabiru udžbenika na četiri godine.\nSrdačan pozdrav, Ivana Kujundžić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[63,"Dunja Irha Baričević","PRILOG 1.","Poštovani, složila bih se s odlukom Ministarstva da je potrebno doraditi Zakon o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Što se tiče korištenja udžbenika na četiri godine mislim da je to u redu, no svakako treba provjeravati informacije u udžbeniku i uskladiti ih sa situacijom kojom smo okruženi. Za strukovne škole možda prilagoditi sadržaj prema iskazanom zanimanju učenika za neki predmet, primjerice povijest uz opću, uvesti dio koji se posebno tiče njihove struke. Lijep pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[64,"Jasna Zovko","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Nadam se da će se izvršiti nadopuna važećeg Kataloga udžbenicima za strukovne škole deficitarnih i ostalih programa kojih je do sada bilo vrlo malo.  Lijep pozdrav, Jasna Zovko","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[65,"Boris Banić ","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Slažem se s mogućnosti nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima za potrebe učenika u strukovnim školama deficitarnih programa i predmetnih kurikuluma, za učenike s posebnim potrebama te učenike pripadnike nacionalnih manjina, te smatram da je prijedlog evaluacije udžbenika u svrhu poboljšanja kvalitete obrazovnih materijala i sadržaja odgojno-obrazovnog rada neophodan. \nSrdačan pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[66,"TATJANA ABRAMOVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\nslažem se sa izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Mislim da bi odabrane udžbenike učenici trebali koristiti duže od 4 godine. Udžbenici ne bi trebali biti radni. Veliki problem predstavlja nedostatak udžbenika za učenike strukovnih zanimanja pa bi na tome trebalo ozbiljno poraditi. Podržavam uporabu digitalnih materijala u nastavi.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[67,"MARINELA BORAS","PRILOG 1.","Poštovani, slažem se s odlukom Ministarstva kako je potrebno doraditi Zakon o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Posebno je potrebno obratiti pažnju na odobrene udžbenike i obrazovne materijale za srednje strukovne škole jer se često ne slažu s razinom znanja učenika. Lijep pozdrav!","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[68,"Nediljka Penović","PRILOG 1.","Poštovani, slažem se s odlukom Ministarstva kako je potrebno doraditi Zakon o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Osim što treba više pažnje posvetiti kvaliteti udžbenika, potrebno je da poveznice vrijede trajno. Evalvaciju  smatram nužnom nakon prve godine rada s novim udžbenicima, jer najčešće bitne nedostatke uočavamo tek u neposrednom radu s učenicima. Dodatni materijali i digitalni sadržaji bi se mogli dopunjavati,  mijenjati i obogaćivati stalno . Prijedlog kolege da se korištenje digitalnih sadržaja treba pojednostaviti omogućavanjem pristupa AAI@EduHr identitetom učenika mi se čini prihvatljiv. Lijep pozdrav.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[69,"Nives Miljuš","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu s posebnim naglaskom na:\n- definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja\nSlažem se s brojnim komentarima kolega da učenicima treba omogućiti korištenje digitalnih sadržaja više godina i jednostavniju registraciju. \n- uz precizno definiranje drugih obrazovnih materijala propisati korištenje najviše jednoga u nastavnom predmetu (iznimka 5. - 8- geografski atlas)\nUz udžbenik i jedan drugi obrazovni materijal (radna bilježnica, zbirka zadataka, nastavni listići), učenicima i učiteljima dostupni su i digitalni obrazovni sadržaji. Od ove godine kvalitetni su, opširni i učenicima zanimljivi (za nastavni predmet Hrvatski jezik u osnovnoj školi).","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[70,"Alida Poljak","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam izradu nacrta prijedloga Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nSmatram kako korištenje odabranih udžbenika ne bi trebalo biti strogo definirano razdobljem od 4 godine, već bi se trebalo prilagoditi promjenama njegovog sadržaja. Konkretno, ako se nakon 4 godine ne vidi potreba za promjenom udžbenika, jer bi sadržaj udžbenika i dalje ostao isti i dosadašnji sadržaj je dovoljno kvalitetan te zadovoljava sve kriterije, udžbenik bi se trebao nastaviti koristiti u dosadašnjem izdanju i nema potrebe za novim koji bi samo stvorio trošak. S druge strane, ako udžbenik prije isteka roka od 4 godine prestane biti dovoljan obrazovni sadržaj učenicima jer je struka napredovala, nastavnici bi trebali imati mogućnost promjene istoga.\nTakođer, sadržaji digitalnih udžbenika bi se trebali češće ažurirati te bi kodovi za iste trebali biti aktivni dulje od jedne godine kako bi dijete koje je naslijedilo tiskani udžbenik također moglo koristiti e-sadržaj.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[71,"Marija Glibo-Čuljak","PRILOG 1.","Poštovani,\nslažem se s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Odabrane udžbenike treba koristiti četiri, ako ne i više godina. Digitalni udžbenici ne mogu biti zamjena pravim udžbenicima jer oni bi trebali samo služiti kao dopuna i mogu se češće mijenjati. Jedini problem je što učenici moraju udžbenike vraćati svake godine te ih ne mogu koristiti za ponavljanje.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[72,"ANA SUDAREVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\n\nslažem se da je potrebno revidirati Zakon o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nSmatram prihvatljivim da se udžbenik koristi četiri godine, no u tom slučaju posebnu pozornost treba obratiti kako na njihove sadržajne, tako i na fizičke dijelove. Naime, fizička kvaliteta udžbenika često ne zadovoljava višegodišnje korištenje (kvaliteta uveza i papira je loša itd.). Slično se odnosi i na aktivacijski kod koji je previđen samo za jednogodišnje korištenje. Jedno od rješenja moglo bi biti da kodovi vrijede koliko i udžbenik uz koji se vežu, a predlažem da se digitalnim sadržajima pristupa s AAI@EduHr identitetom. Problem su i npr. CDi koji se često izgube ili oštete pa se u tom slučaju ne nasljeđuju s udžbenikom. Nadalje, udžbenici predviđeni za višegodišnje korištenje ne bi trebali biti radni.\nTakođer smatram da bi trebalo uvesti evaluaciju udžbenika nakon jednogodišnje primjene kao i mogućnost dopune Kataloga novim udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima što bi bilo u nadležnosti Ministarstva.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[73,"Helena Pejić Jukić","PRILOG 1.","Poštovani,\nPodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Odabrani bi udžbenici trebali trajati najmanje četiri godine, ali oni trebaju biti kvalitetni i prilagođeni učeniku. Potrebno je pri odobravanju udžbenika i obrazovnih materijala voditi računa o najnovijim istraživanjima i strategijama poučavanja. Kako bi se učenicima koji koriste rabljene udžbenike omogućio pristup digitalnim sadržajima, svakako bi trebalo produžiti aktiviran kod digitalnih obrazovnih sadržaja. Smatram da digitalni udžbenici su samo dopuna tiskanim udžbenicima, a ne zamjena.\nHelena Pejić Jukić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[74,"ANA BENAZIĆ JURČIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam izmjenu zakona.\nSvaki udžbenik, a pogotovo onaj iz matematike moguće je procijeniti tek nakon što se koristi. Udžbenik treba biti na korist učeniku, ali i učitelju. Kako svaka generacija učenika nije jednaka po predznanju i sposobnostima potrebno je učiteljima dozvoliti da udžbenik promijene prije isteka 4 godine te da udžbenik odgovara onoj generaciji učenika koja će ga i koristiti.\nS obzirom da je krenuo u frontalnu nastavu novi kurikulum iz matematike potrebno je nakon 1 godine napraviti evaluaciju udžbenika te ukoliko nije bio koristan omogućiti izbor novog.\nTakođer trebalo bi u osnovni komplet iz matematike uvrstit radnu bilježnicu (zbirku) zadataka, a ne da bude kao do sada uvršten u katalog  DOM.\nDigitalni obrazovni materijali su poželjni, ali ne kao zamjena osnovnog papirnatog udžbenika koji je zbog ograničenja gramaže i veličine svake godine sve lošije kvalitete i s manjim brojem zadataka.\nZbog ograničenja koja moraju poštivati izdavači kod tiskanja, udžbenik je izgubio na kvaliteti i dio obrazovnih materijala prebačen je online. Udžbenik mora učeniku biti u cjelovitom obliku dostupan offline, a tek ono što prelazi obim udžbenika online.\nAna Benazić Jurčić.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[75,"BORIS PULJEK","PRILOG 1.","Poštovani,\nkao i nekoliko kolega u ranijim komentarima smatram da je bitno propisati da popratni digitalni sadržaji koji dolaze sa udžbenikom ne budu vremenski ograničeni. Na taj način se ograničava korištenje polovnih udžbenika što je do sada bila uobičajna praksa koja je utjecala smanjenje troškova školovanja.\nBoris Puljek dipl.ing.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[76,"IVA MARAS","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[77,"Renata Pintar","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam evaluaciju korištenih udžbenika nakon određenog vremena.\nOdabrani bi se udžbenici trebali koristiti svakako dulje vrijeme, najmanje četiri godine, a ne vidim razloga zašto ne bi i dulje vrijeme. Digitalni sadržaji, koji prate pojedine udžbenike uvijek se mogu sadržajno u kontinuitetu  uređivati i dopunjavati i tako će u svakom slučaju pratiti sadržaje iz obveznih udžbenika.  Smatram da digitalni udžbenici ne mogu biti zamjena za tiskane udžbenike, nego dopuna. Treba regulirati korištenje šifre koju učenici dobiju uz udžbenik za digitalne sadržaje da traje dulje kako bi se kod nasljeđivanja udžbenika u obitelji mogao koristiti.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[78,"Željka Winkler","PRILOG 1.","Poštovani, ne slažem se s prijedlogom da se nakon negativne recenzije udžbenika, formira novo povjerenstvo. To bi moglo unedogled, odnosno sve dok ne naiđe skupina koja će odobriti udžbenik. Postoje razlozi zašto stručno povjerenstvo daje negativnu ocjenu. Umjesto da se poboljša kvaliteta udžbenika, mijenja se povjerenstvo?! Smatram da to ne ide u korist poboljšanja kvalitete obrazovnih sadržaja, već da se pogoduje nakladnicima.\nSrdačan pozdrav,\nŽeljka Winkler","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[79,"ANKICA OSTOJIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam izradu nacrta prijedloga Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu   . Udžbenici ne bi trebali biti radni .  Nakon uporabe udžbenika treba napraviti i evaluaciju istih od strane učitelja koji su se njime koristili cijelu godinu.  Kodovi za digitalne sadržaje trebaju vrijediti koliko i udžbenik, kako bi bili dostupni i učenicima koji će ga naslijediti.  \n                                               Lijep pozdrav Ankica Ostojić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[80,"ANAMARIJA NERAD","PRILOG 1.","Poštovani,\ns obzirom da smo u eri prelaska sa papirnatog na digitalni zapis, mislim da je nužno definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja.\nU vezi papirnatih udžbenika stvari treba pojednostaviti, moj prijedlog je da se ide sa jednim udžbenikom za određeni  predmete i da to vrijedi za sve škole u RH, a da se nastavnicima daju slobodne ruke po pitanju dodatnih materijala, što uključuje i digitalni obrazovni sadržaj te kreativnost svakog nastavnika.\nSrdačan pozdrav\nAnamarija Nerad","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[81,"Miranda Jovanović","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam izradu nacrta prijedloga Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za OŠ i SŠ. Potrebno je mijenjati udžbenike koji su zbog reforme i promjena u kurikulumu zastarjeli odnosno nisu više adekvatni, ali na kvalitetniji način. Potrebno je bolje uskladiti okvirne godišnje izvedbene kurikulume objavljene od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja s GIK –ovima izdavačkih kuća (nastavni predmet matematika). Udžbenici nikako ne bi trebali biti radni (u postojećim udžbenicima navedeni su i neki zadatci u formi koja zahtjeva popunu u udžbeniku), to stvara problem učenicima koji ih nasljeđuju. Mislim da nakon uporabe udžbenika treba napraviti i evaluaciju istih. \nDrugi obrazovni materijali za osnovnu kao što su kutije iz biologije, kemije, tehničke kulture i fizike su višeg cjenovnog ranga. Ti su materijali iznimno korisni jer učenici uče kroz praktični rad, no treba inzistirati na smanjenju cijena. Uvođenje novih udžbenika i izdavača u katalog također bi poboljšalo kvalitetu.\n\nSrdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[82,"MARIJA BORKO","PRILOG 1.","Poštovani,\nrazmišljam  o Zakonu o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu i mislim da su ti svi zakoni zastarijeli. Danas kad poučavanje temeljimo na ishodima propisati jedan udžbenik po kojem će učenici učiti izgleda mi arhaično. Smatram da je bolje govoriti o preporučenim udžbenicima. Isto tako ne vidim razloga za vremensko ograničenje takvih udžbenika. Udžbenik je knjiga iz koje se uči, a ne roman koji se čita od prve do zadnje stranice. \nLijep pozdrav\nMarija Borko","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[83,"Jasminka Bikić","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nRazdoblje od četiri godine za upotrebu udžbenika smatram prihvatljim, ali je potrebna evaluacija.\nNastavnik tek nakon primjene udžbenika u praksi, može donijeti objektivnu ocjenu o kvaliteti udžbenika.\nKodovi za digitalne sadržaje trebaju vrijediti koliko i udžbenik, kako bi bili dostupni i učenicima koji će ga naslijediti.\nLijep pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[84,"Jelena Dobrić","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Treba omogućiti nadopunjavanje kataloga udžbenika novoodabranim udžbenicima. Smatram da će takvi udžbenici i drugi obrazovni materijali unaprijediti obrazovne procese.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[85,"Jasna Milički","PRILOG 1.","Poštovani, slažem se s odlukom Ministarstva kako je potrebno doraditi Zakon o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \nMišljenja sam da se udžbenici mogu koristiti na razdoblje od 4 godine i više, posebno kod onih predmeta gdje se sadržaj bitno ne mijenja. No, u tom slučaju treba poraditi na njihovim fizičkim, ali i sadržajnim dijelovima. Kvaliteta udžbenika za osnovne škole je vrlo loša. Uvezi se vrlo brzo raspadaju, svako bilježenje na papiru dosadašnje kvalitete omogućava preslikavanje na druge stranice, udžbenici su radni (velika većina). \nSlažem se s prijedlogom da je nužno definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja. Često se događa da udžbenici jezika ili glazbene kulture imaju popratne materijale (CD) koji su podložni oštećenju, a izdavači se ne smatraju obveznim dostaviti nove. Slično je i kodovima koji se nalaze unutar udžbenika koji se koriste više godina (škole moraju kontaktirati pojedine izdavače da se učenicima omogući pristup sadržaju dodjeljivanjem novih, aktivnih kodova). Slažem se s prijedlozima kolega da  bi korištenje digitalnih sadržaja trebalo pojednostaviti i omogućiti im pristup AAI@EduHr identitetom učenika. Obavezno treba uvesti evaluaciju.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[86,"Jasminka Kalšan","PRILOG 1.","Poštovani! \nSlažem se i podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Bilo bi poželjno da nastavnik ima mogućnost odabira drugog udžbenika i prije isteka roka od 4 godine ukoliko odabrani udžbenik ne ispuni naša očekivanja. Podržavam ideju uvođenja digitalnih obrazovnih sadržaja, ali ne kao temeljnog izvora poučavanja. U strukovnim školama uglavnom nedostaju udžbenici za pojedine predmete ili su već zastarjeli, pa  objavljivanje nastavnih sadržaja od strane nastavnika na određenim platformama  također ima velik značaj","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[87,"JASMINA ŠTEFOVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani! Podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za OŠ i SŠ. Budući da radim u umjetničkoj školi i predajem strukovne predmete, mogu iz prve ruke potvrditi na nedostatak kvalitetnih i cijenom pristupačnih udžbenika za specifične predmete, kako za nastavnike, tako i za učenike. Napominjem da je važno kontrolirati sadržaj ali i tehničke karakteristike; kvalitetu papira, tisak kao i mogućnost kvalitetnog pisanja na  površini papira, o obzirom da su se neki radni materijali pokazali izrazito loši i nekvalitetni (neke knjige se u roku mjesec dana raspadnu). Vrlo je važno poraditi na izdavanju udžbenika i za darovite učenike i za učenike s raznim teškoćama, tako da učitelji i nastavnici imaju odobrena nastavna sredstva kao pomoć za obradu nastavnih sadržaja od strane stručnjaka u tom segmentu obrazovanja. Agencija ima veliku ulogu u preporuci kvalitetnih materijala i trebala bi poticati korištenje istih. Katalog obavezno nadopunjavati, ali i mijenjati s obzirom na krajnju evaluaciju nakon praktične realizacije. Digitalne inačica udžbenika su uvijek poželjne kao i dodatni digitalni materijali te ih također treba nadopunjavati i omogućiti na korištenje svakom učeniku bez obzira na vrijeme korištenja.\nLijep pozdrav, Jasmina Bukša","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[88,"Anita Tufekčić","PRILOG 1.","Poštovani,  u potpunosti podržavam izmjenu spomenutog zakona. Posebice, podržavam upotrebu digitalnih materijala u nastavi. Smatram da dodatni digitalni materijali uvelike olakšavaju svima praćenje nastave i provedbu kvalitetnijeg obrazovanja. Udžbenici, kao i svi ostali nastavni materijali trebali bi ići ukorak s reformom a procjena kvalitete udžbenika trebala bi se vrednovati svake godine.\nSrdačan pozdrav,\nAnita Tufekčić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[89,"Biljana Krnjajić","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam izmjenu spomenutog zakona. Smatram da bi udžbenike u većoj mjeri trebalo osmisliti u digitalnom obliku. Udžbenici i ostali nastavni materijali trebali bi pratiti reforme i promjene. Nakon upotrebe udžbenika trebalo bi napraviti i evaluaciju tih udžbenika s ciljem unapređenja kvalitete.\n\nSrdačan pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[90,"TAJANA ŠTEFOK","PRILOG 1.","Poštovani, u potpunosti podržavam Zakon o izmjeni i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu  i srednju školu. Smatram da je  rok od 4 godine za korištenje odabranih udžbenika predugi. S obzirom na velik broj ponuđenih udžbenika odobrenih od strane MZO-a može se dogoditi da se odabrani udžbenik u praksi ne pokaže kao najbolji izbor za učenike. Rok za korištenje odabranih udžbenika trebao bi se ograničiti na godinu dana jer se svi  udžbenici   nalaze i u digitalnom obliku , moguće ih je koristiti preko koda koji je ograničen na  samo jednog korisnika, tako da  popratne digitalne sadržaje u udžbeniku može pratiti samo samo jedan korisnik u prvoj godini korištenja.  Također je velik broj udžbenika u osnovnim školama radni, te ih ne mogu koristiti sljedeće generacije.  \nSrdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[91,"HRVOJE TON","PRILOG 1.","Poštovani,\nPodržavam izmjenu spomenutog zakona. S obzirom na opće usmjerenje društva ka informatizaciji i digitalizaciji nastavnih sadržaja, smatram da bi udžbenike trebalo u većoj mjeri od dosadašnje osmisliti u digitalnom obliku. Na taj način bi se smanjio trošak tiskanja, učeničke torbe bi postale laganije i djecu bi se usmjeravalo ka većoj informatičkoj pismenosti, što u današnje vrijeme predstavlja nužnost. Isto tako smatram da bi smanjenje količine gradiva u pojedinim predmetima dovelo do boljih rezultata te manje frustracije kod učenika i roditelja. Znam da nije predmet ove rasprave, no vjerujem da bi u razvoju svakog pojedinog učenika važan faktor bio i povećanje količine nastave glazbenog i likovnog odgoja u osnovnim školama.\nSrdačan pozdrav,\nHrvoje Ton","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[92,"Linda Jurkić","PRILOG 1.","Poštovani,\nsmatram da je vrijeme korištenja udžbenika od četiri godine predug period s obzirom da smo u reformi te da su se sadržaji promijenili i da će se kroz naredno razdoblje iz nekih predmeta sigurno mijenjati. Isto tako, nakon odabira udžbenika uvijek može doći do toga da nam način rada prema tom udžbeniku ne odgovara i da ga već za godinu dana želimo zamijeniti nekim drugim. Kodovi iz učeničkih udžbenika vrijede samo jednu godinu, što nikako nije u redu. Dakle, ne daje se mogućnost ponovnog rada po tom udžbeniku (rabljenom)  i sljedeću godinu jer ne postoji mogućnost korištenja popratnih digitalnih sadržaja.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[93,"MATILDA JELASKA","PRILOG 1.","Poštovani,\nslažem se s procjenom o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu jer treba osigurati unaprjeđenje u skladu s reformom.Bilo bi poželjno da nastavnik ima mogućnost odabira drugog udžbenika i prije isteka roka od 4 godine ukoliko odabrani udžbenik ne ispuni naša očekivanja. \nLijep pozdrav, \nMatilda Jelaska","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[94,"Emerencijana Rebić","PRILOG 1.","Poštovani, u potpunosti podržavam upotrebu digitalnih materijala u nastavi, tim više što  za plesne predmete oni mogu sadržavati video snimke koje doprinose kvaliteti nastave. Budući da sam zaposlena u umjetničkoj plesnoj školi smatram da je uvođenje digitalnih sadržaja u nastavi za nas posebno korisno.\nSrdačan pozdrav, E. Rebić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[95,"Magdalena Ajduk","PRILOG 1.","Poštovani, U potpunoti podržavam upotrebu digitalnih materijala u nastavi, no smatram da je potrebno zadržati i klasične udžbenike. ponajviše podržavam odobrenje radnih bilježnica 4 u osnovnim ali i srednjim školama. Budući da sam zaposlena u srednjoj strukovnoj školi, upoznata sam i sa prblemima \"stručnih predmeta\" kojima nedostaju radne bilježnice, a često i \nudžbenici za pojedine predmete.\nLijepi pozdrav, Magdalena Ajduk","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[96,"MARIO SLIVKA","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam  izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \nDigitalni udžbenici se trebaju koristiti više godina a kod bi trebao vrijediti koliko i udžbenik. Također, ako je tiskani udžbenik namijenjen za više godina, tada ne bi smio imati prostor za pisanje po njemu, već upute prema radnoj bilježnici ili drugim materijalima.  \nVrlo je bitno provesti evaluaciju nakon jednogodišnje primjene udžbenika. Tek nakon revizije izdanja, dozvoliti višegodišnju primjenu.\nLijep pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[97,"Darija Benaković","PRILOG 1.","Poštovani, udžbenici i ostali obrazovni materijali važna su sastavnica odgoja i obrazovanja. Već na početku ovoga dokumenta uviđam vrlo veliku pogrešku u poznavanju hrvatskoga jezika. Sastavljači obrasca morali bi znati da se pitanje u hrvatskome jeziku ne postavlja česticama 'da li'.","Nije prihvaćen","Vaš komentar se ne odnosi na predmet ove javne rasprave."]
[98,"ZORAN ZELIĆ","PRILOG 1.","Pozdravljam  izmjene Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Ja radim u srednjoj strukovnoj školi, te znam da za pojedine predmete ne postoje nikakvi udžbenici ili su zadnje izmjene i dopune rađene prije 10-tak godina. Provođenje praktične nastave kod poslodavca se najčešće provodi bez ikakvih stručnih materijala , već učenici služe kao pomoćna radna snaga, te rade sve poslove koji gotovo da nemaju nikakve veze sa njihovim obrazovanjem.Mišljenja sam  da bi se digitalne obrazovne sadržaje trebalo povezati sa sadržajem iz knjige u obliku prijedloga ili poveznica. Problem zašto ima malo novih izdanja udžbenika je jako veliki jer autori trebaju uložiti puno truda u izradu, dobiju vrlo malo od toga  a nakladnici poberu maslo.\nKada bi autori dobivali više od svoga autorskog rada vjerovatno bi bilo više boljih i kvalitetnijih udžbenika u tiskanom i digitalnom obliku.\nSrdačan pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[99,"DAVORKA HRŽENJAK","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \nSlažem se s vraćanjem postupka odobravanja drugih obrazovnih u nadležnost Ministarstva. Kodovi za digitalne udžbenike i digitalne obrazovne sadržaje trebaju vrijediti koliko i udžbenik. U suprotnom, kod nasljeđivanja udžbenika, učenik dobije samo tiskano izdanje udžbenika bez dodatnih digitalnih sadržaja koji dolaze uz udžbenik. Tiskani i digitalni udžbenik trebaju biti cjelina dostupna svakom učeniku. Smatram da bi trebalo provoditi evaluaciju udžbenika.\nSrdačan pozdrav,\nDavorka Hrženjak","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[100,"Ružica Rebrović-Habek","PRILOG 1.","Poštovani,\nU potpunosti podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Zakonom propisano razdoblje da udžbenici moraju biti u uporabi u školama najmanje 4 godine je u današnjim okvirima, u kojima se reforma tek uhodava, previše dug period. Zalažem se za evaluaciju udžbenika i mislim da bi je trebalo raditi nakon jednogodišnje primjene. Izbor ponuđenih udžbenika velik je, pa se ponekad dogodi da  odabrani udžbenik u praksi ne zadovolji prvotne potrebe nastavnika, a u konačnici i učenika. To sam dosta imala prilike vidjeti na prvim razredima OŠ. Mislim da bi trebalo obratiti pažnju i na kvalitetu istih jer se često događa da se, već u prvoj godini korištenja,  udžbenici raspadnu zbog loše kvalitete uveza.  Udžbenici  koji su predviđeni za korištenje duže od jedne školske godine, ne bi smjeli biti radni jer onda nemaju više svrhu udžbenika i besmisleno ih je davati drugim učenicima.\n Također je potrebno  regulirati pitanje digitalnih udžbenika s elektroničkim dijelom digitalnih obrazovnih sadržaja, jer učenici koji su naslijedili udžbenike nisu u mogućnosti koristiti digitalne inačice jer je kod iskorišten. \nLp","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[101,"Nataša Tram","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam  izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \nPosebno ću istaknuti važnost uvođenja udžbenika za učenike s teškoćama. Mišljenja sam da treba omogućiti dulje korištenje digitalnih udžbenika, gdje uporaba koda za udžbenike nije ograničena na samo jednu školsku godinu. Vrlo je bitno provesti evaluaciju nakon jednogodišnje primjene udžbenika.\nLijep pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[102,"Marija Istenić","PRILOG 1.","Poštovani,\nsvakako podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Neki udžbenici u srednjim strukovnim školama nedostaju ili su zastarjeli te bi trebalo izraditi nove, pritom vodeći računa o tome da udžbenici pratite promjene u kurikulumu. \nLijep pozdrav.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[103,"Sandra Juran","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu .\n Roditelji prečesto kupuju nove udžbenike, nema adekvatne regulative koja bi ih zaštitila u tome. Razdoblje uporabe udžbenika u školama do 4 godine je razumno razdoblje. \nSvakako podržavam izradu udžbenika za ona strukovna zanimanja kojima nedostaju, a naročito za učenike s teškoćama. Digitalni materijali trebali bi biti interaktivnog sadržaja sa puno poveznica, novih, dopunskih sadržaja, te za učenike koji žele ponoviti gradivo ili ga dopuniti novim i svježim sadržajima. Njih treba nadopunjavati, a udžbenike zadržati barem četiri godine.\nLijepi pozdrav, Sandra Juran.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[104,"Kristina Žuvić","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam prijedlog izmjena Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za OŠ i SS. Smatram kako je dobro da učitelji imaju slobodu u izboru obrazovnih materijala koje će koristiti. Osim toga, smatram kako je Zakonom propisano razdoblje uporabe udžbenika od najmanje četiri godine predugo. U praksi sam primijetila kako se problem javlja s digitalnim obrazovnim sadržajima jer jednom aktiviran kod za digitalni udžbenik vrijedi jednu školsku godinu. Učenici koji na korištenje dobiju rabljeni udžbenik nemaju više aktivan kod za pristup digitalnom udžbeniku. Podržavam vraćanje postupka odobravanja drugih obrazovnih materijala u nadležnost MZO.\nSrdačan pozdrav!\nKristina Žuvić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[105,"Renata Kovač","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Dobro je da učitelji i dalje imaju slobodu izbora za svoje obrazovne materijale. Podržavam prijedlog vraćanja radnih bilježnica u nadležnost Ministarstava, te predlažem isti slijed nastavnih tema kod svih izdavača kako ne bi bilo nejasnoća i razilaženja prilikom prelaska na on line nastavu.  \nLijep pozdrav, učiteljica Renata Kovač","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[106,"Ljiljana Štingl","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu s ciljem unaprjeđenja njihove kvalitete. No, isto tako smatram da bi udžbenici trebali imati dulju uporabnu vrijednost, posebice iz općih predmeta.\nDigitalni sadržaji koji su popratni uz određene udžbenike trebali bi se dorađivati i  mijenjati u skladu sa novonastalim potrebama.\nSam udžbenik bi trebao biti temelj koji se nadograđuje digitalnim sadržajima, te bi kao takav trebao služiti učenicima duži niz godina.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[107,"SARA NOVAK","PRILOG 1.","Pozdravljam nadolazeće izmjene Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Kako radim u srednjoj strukovnoj školi, iz iskustva znam da za pojedine predmete ne postoje suvremeni udžbenici ili uopće ne postoje. Praktična nastava također zaostaje po tom pitanju. Smatram da bi se digitalne obrazovne sadržaje trebalo povezati sa sadržajem iz knjige u obliku prijedloga ili poveznica. Ne mislim da bi digitalni sadržaj trebao nadomjestiti sadržaj iz udžbenika već ga obogatiti jer je mnogo truda uloženo u razvoj digitalnog sadržaja, u posljednje vrijeme. Također smatram da je potrebno dosadašnje materijale  obogatiti materijalima i za učenika s teškoćama u razvoju. \nSara Novak, mag. paed.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[108,"Zrinka Klarin","PRILOG 1.","Poštovani,  \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam odluku, reguliranu ovim prijedlogom, da je propisano razdoblje uporabe udžbenika u školama do 4 godine. Svakako bi trebalo obratiti pažnju na  kodove za udžbenike kako bi ih učenici moglo koristiti duže od jedne školske godine. Pohvaljujem izradu udžbenika za učenike s teškoćama a oni bi trebali svakako pratiti udžbenik za redovni program. Podržavam vraćanje postupka odobravanja drugih obrazovnih materijala (radnih bilježnica za OŠ) u nadležnost MZO kao i precizno definiranje drugih obrazovnih materijala.\nLp. Zrinka Klarin","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[109,"DUBRAVKA SCHARMITZER","PRILOG 1.","Poštovani,\npohvaljujem što se krenulo s izmjenama i dopunama Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da udžbenici trebaju pratiti promjene u kurikulumu. Smatram i da bi trebalo više vremena posvetiti udžbenicima iz struke u strukovnim školama.\nKodovi za udžbenike bi se trebali moći koristiti duže od jedne školske godine. Pohvaljujem izradu udžbenika za darovite učenike te smatram da bi se trebali izraditi udžbenici i za učenike s teškoćama. \nSrdačan pozdrav!","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[110,"RUŽICA ŠOŠIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu s ciljem unaprjeđenja njihove kvalitete.\nSrdačan pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[111,"Danijel Pranić","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam navedene promjene jer smatram da će povećati kvalitetu nastavnog procesa. Također smatram da bi se trebalo definirati udžbenike ili materijale za darovitu djecu koja su često izostavljena iz planiranja i rada nakladnika.\n\nSrdačan pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[112,"Marina Lucin","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam prijedlog izmjena Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za OŠ i SS. Smatram da je Zakonom propisano razdoblje uporabe udžbenika od najmanje četiri godine predugo jer sadržaji u njima brzo zastarijevaju. Poseban problem javlja se s tiskanim udžbenicima s elektroničkim dijelom i digitalnim obrazovnim sadržajima jer aktiviran kod vrijedi učenicima jednu školsku godinu. Učenici koji na korištenje dobiju rabljeni udžbenik nemaju više aktivan kod za e-sadržaje i dodatne materijale.\nPozdravljam ideju da se postupak odobravanja drugih obrazovnih materijala vrati u nadležnost MZO.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[113,"SANJA KOVAČIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam mišljenja da se Zakon o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovne i srednje škole mora mijenjati i nadopunjavati. Kako radim u strukovnoj školi u sektoru turizma i ugostiteljstva mogu iz osobnog iskustva reći da nam nedostaju novi, svježi, suvremeni materijali. No, svjesna sam da kada bismo svake godine mijenjali udžbenike stvorili bi dodatne troškove roditeljima, koji su ionako opterećeni brojnim životnim nedaćama i teškoćama u današnjem društvu. Stoga podržavam inicijativu izdavanja čim više digitalnih sadržaja, ali s naglaskom na potrebu njihove kontinuirane stručne evaluacije.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[114,"DIJANA STANIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, slažem se s predloženim. Udžbenici i  ostali nastavni materijali bi trebali pratiti reforme i promjene u kurikulumu, a trebali bi postojati i za sve predmete. Iz iskustva znam da za neka strukovna zanimanja, pogotovo pomoćna (npr. za pomoćne kartonažere) nema gotovo nikakvih materijala na hrvatskom jeziku; nema ni udžbenika. Nastavnici se snalaze tako da pronalaze sadržaje na internetu na drugim jezicima, te ih prevode i prilagođavaju. \nSlažem s navedenim prijedlozima da se korištenje digitalnih nastavnih sadržaja uz postojeći udžbenik omogući više godina, kao i da učenik može koristiti i sam udžbenik više godina (npr. za ponavljanje gradiva, pripreme za ispite državne mature itd). Nakon upotrebe udžbenika obavezno bi trebalo napraviti i evaluaciju tih udžbenika kako bi se oni mogli usavršavati. Zdravoj tržišnoj konkurenciji pridonosi također uvođenje novih udžbenika i izdavača. Lijepi pozdrav, Dijana Stanić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[115,"Ksenija Blažević Milosavljević","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam mogućnost nadopunjavanja kataloga novim udžbenicima te pozdravljam izradu udžbenika za darovite učenike i učenike s teškoćama.\nSrdačan pozdrav.\nKsenija Milosavljević","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[116,"Andreja Dorić","PRILOG 1.","Poštovani!\nSvakako podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za OŠ i SŠ!\nVrlo je važno poraditi na izdavanju udžbenika za darovite učenike, kao i za učenike s teškoćama, te bi takvi udžbenici OBAVEZNO trebali pratiti redovite udžbenike. Osim toga i popratni materijali uz udžbenike, koje nikako ne treba ograničavati, su uvijek dobro došli. Mišljenja sam da na tržištu treba biti KVALITETNA ponuda, a ne kvantiteta i da učitelji imaju slobodu izbora za svoje obrazovne materijale. Mišljenja sam i da Agencija ima veliku ulogu u odobravanju DOMova i da to ne treba ukinuti jer je MZO i ovako pretrpan poslom. Katalog svakako nadopunjavati.\nSmatram da bi bilo dobro evaluirati udžbenike nakon praktične uporabe u razredu s ciljem unapređenja kvalitete. \nTakođer se zalažem za isto i kod digitalnih inačica udžbenika te dodatnih digitalnih materijala.\nLijep pozdrav,\nAndreja Dorić, prof. savjetnik","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[117,"Vesna Krnčević","PRILOG 1.","Poštovani,\nSložila bih se predloženim izmjenama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Možda je period od četiri godine dug za korištenje udžbenika, pogotovo u strukovnim školama jer se tehnologija mijenja iz dana u dan. U strukovnim školama uglavnom nedostaju udžbenici za pojedine predmete ili su već zastarjeli, pa se snalazimo izraditi vlastite digitalne obrazovne sadržaje i biti ukorak s razvojem tehnologije. Od kako se uvela nastava na daljinu, mislim da je tiskanim udžbenicima nadopuna s digitalnim sadržajima uvelike pomogla. Objavljivanje nastavnih sadržaja od strane nastavnika na određenim platformama je također od velikog značaja. \nS poštovanjem, Vesna Krnčević","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[118,"IVANA OSTRIČKI","PRILOG 1.","Smatram da bi trebalo smanjiti razdoblje od 4 godine, koliko udžbenici moraju zakonski biti u upotrebi, budući da učitelji mogu puno bolje ocijeniti kvalitetu udžbenika nakon što su uz pomoć njega poučavali jednu školsku godinu. Potrebno je regulirati upotrebu aktivacijskog koda putem kojega učenici pristupaju digitalnim nastavnim sadržajima budući da kod ističe nakon jedne školske godine. Podržavam mogućnost dopune Kataloga novim udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima, posebice za učenike s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama i strukovne škole. Nužno je regulirati i fizičku kvalitetu udžbenika (kvaliteta stranica, tiska i uveza).","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[119,"Branka Marcelić Panjak","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu s ciljem unaprijeđenja njihove kvalitete. Držim da bi udžbenici svakako trebali biti u uporabi 4 godine jer se na taj način, između ostalog, smanjuje financijsko opterećenje roditelja s više djece. Osobito je važno uskladiti korištenje tiskanih udžbenika s inačicama e-udžbenika jer se druga generacija učenika ne može ponovo logirati s istim kodom kojeg je prošle godine već iskoristio drugi učenik. Budući da su digitalni sadržaji neodvojivi dio udžbenika smatram važnim da se taj problem riješi.\nPozdravljam također vraćanje radnih bilježnica u nadležnost Ministarstva te kvalitetnu stručnu procjenu svih nastavnih materijala uključujući i ispite provjere znanja.\nSrdačan pozdrav,\nBranka Marcelić Panjak","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[120,"Marina Bukvić","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za OŠ i SŠ.\nPredlažem da bi udžbenike trebali imati  daroviti učenici koji bi bili usklađeni s redovitim udžbenicima. Predlažem da se produži trajanje kodova na digitalnim udžbenicima kako bi učenik koji naslijedi  udžbenik također mogao koristiti digitalni udžbenik. Slažem se te podržavam propisano razdoblje uporabe udžbenika  od 4 godine  jer se time smanjuje financijska opterećenost roditelja početkom školske godine. No, napominjem da je u razrednoj nastavi većina udžbenika radna pa se ta mogućnost nasljeđivanja ne može koristiti.\nSrdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[121,"Nikolina  Šojat","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Slažem se s idejom da se postupak odobravanja drugih obrazovnih materijala s Agencije za odgoj i obrazovanje vrati u nadležnost Ministarstva znanosti i obrazovanja. Od iznimne je važnosti mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima za programe koji nisu postojali u trenutku objave važećeg Kataloga (učenici s teškoćama u razvoju i daroviti učenici). Podržavam ideju uvođenja digitalnih obrazovnih sadržaja, ali ne kao temeljnog izvora poučavanja. Uz to važno je usuglasiti odnos tiskanog udžbenika i digitalnih obrazovnih sadržaja kako bi činili skladnu cjelinu korisnu učenicima. \nSrdačan pozdrav, \nNikolina Šojat","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[122,"Sandra Savičić","PRILOG 1.","Poštovani, slažem se s predloženim. Posebno u dijelu gdje je potrebno mijenjati materijale koji su zbog reforme i promjena u kurikulumu zastarjeli odnosno nisu više adekvatni. Također se slažem s već navedenim prijedlozima da se korištenje digitalnih nastavnih sadržaja uz udžbenik omogući više godina, kao što učenik može koristiti i sam udžbenik više godina (npr. za ponavljanje gradiva, pripreme za ispite državne mature itd). Mislim da nakon upotrebe udžbenika treba napraviti i evaluaciju tih udžbenika. Uvođenje novih udžbenika i izdavača u katalog bi itekako poboljšalo kvalitetu materijala zbog zdrave tržišne konkurencije.\nS poštovanjem,\nSandra Savičić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[123,"Višnja Sikirić","PRILOG 1.","Poštovani,\nPodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Budući da radim u strukovnoj školi  u sektoru  poljoprivrede te iz prve ruke mogu potvrditi  da nedostaje kvalitetnih udžbenika, a oni koji se koriste su uglavnom stari koji ne prate razvoj tehnologije i pojavu novih trendova u skladu sa zahtjevima tržišta rada. Mišljenja sam da je potrebno   izraditi nove standarde zanimanja (posebno u 3. stupnju) kako bi se izradili kvalitetni strukovni kurikulumi u skladu s potrebama gospodarstva, a s time i adekvatni udžbenici iz stručnih predmeta. Zbog kronične nestašice udžbenika u strukovnim zanimanjima  u nastavi smo prisiljeni  koristiti razne izvore nastavnih sadržaja te se stalno stručno usavršavati kako bi išli u korak s novim tehnologijama. Budući da radim i u pomoćnim zanimanjima s učenicima s posebnim potrebama prisutan je isti problem nestašice udžbenika koji su neophodni kako bi se osigurala kvalitetnija nastava.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[124,"Snježana Lovrinić","PRILOG 1.","Poštovani, \nsuglasna sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu kojim će se osigurati i unaprijediti kvaliteta udžbenika.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[125,"SANDRA MALJIĆ","PRILOG 1.","Poštovani!\nSvakako pozdravljam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu s ciljem unaprjeđenja kvalitete udžbenika u skladu sa cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja.  \n Mišljenja sam da su udžbenici koji prate nove predmetne kurikulume nastajali u vrlo kratkome vremenskom razdoblju. Stoga, ima razloga za njihovo poboljšanje jer ne udovoljavaju svi, u istoj mjeri, propisanim udžbeničkim standardima i novim kurikulumskim zahtjevima. \n            Pozdravljam mogućnosti nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima  za potrebe učenika u strukovnim školama deficitarnih programa i predmetnih kurikuluma, za učenike s posebnim potrebama te učenike pripadnike nacionalnih manjina.\n             Osobito ističem potrebu za udžbenicima u trogodišnjim strukovnim školama za stjecanje niže stručne spreme po posebnom programu (TES).\n             Srdačan pozdrav,\n              Sandra Maljić, prof. savjetnik","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[126,"Valentina Prtenjača","PRILOG 1.","Poštovani,\n u potpunosti podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu kao i mogućnost nadopunjavanja kataloga novim udžbenicima i digitalnim materijalima. Poseban naglasak stavljam na strukovne sadržaje jer na tom području nedostaje kvalitetnih obrazovnih materijala koji bi pratili nove tehnologije i pomogli nama nastavnicima da što bolje pripremimo učenike za tržište rada.\nLijep pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[127,"DUNJA KUFNER","PRILOG 1.","Poštovani,\nnužno je definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja. Osigurati i unaprijediti  kvalitetu udžbenika za osnovnu i srednju školu u skladu s cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja, potrebama hrvatskog društva i gospodarstva, normativima i obrazovnom politikom EU te nedvojbenost u odredbama i provedbi Zakona.\nSlažem se s predloženim stavkama koje bi trebalo ugraditi i implementirati u nacrt prijedloga zakona.\nPredlažem i isti slijed nastavnih tema kod svih izdavača kako ne bi bilo nejasnoća i razilaženja prilikom prelaska na on line nastavu.\nS poštovanjem, Dunja Kufner.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[128,"Leopoldina Vitković","PRILOG 1.","Podržavam  MZO u nastojanju izdavanja udžbenika za darovite učenike. Predlažem udžbenike za darovite učenike i za učenike s poteškoćama. \nLeopoldina Vitković","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[129,"Jelena Cetinja Vukelic","PRILOG 1.","Poštovani,  \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam odluku, reguliranu ovim prijedlogom, da je propisano razdoblje uporabe udžbenika u školama najmanje 4 godine.  Podržavam prijedlog vraćanja radnih bilježnica u nadležnost Ministarstava. No, smatram da digitalni udžbenici ne bi trebali biti zamjena za tiskane udžbenike. \nSrdačan pozdrav,\nJelena Cetinja Vukelić, mag.art","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[130,"Ana Matišić Vicić","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu te smatram da bi prednost trebalo dati digitalnim oblicima s obzirom na situaciju u kojoj živimo te uključivanje samih učenika u kreiranju sadržaja.\nAna Matišić Vicić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[131,"MARIJA BORAS","PRILOG 1.","Poštovani,\nu potpunosti se slažem sa iznesenim sadržajem, pogotovo za srednje strukovne škole. podržavam Zakon i dopunu zakona o udžbenicima i drugim materijelima za osnovnu i srednju školu.\nPromjene u društvu i znanosti događaju se na dnevnoj razini pa smatram da i udžbenici pogotovo za srednje strukovne škole morau biti u trendu sa vremenima u kojima živimo, što po mojem mišljenju znači dostupnost promjene sadržaja na godišnjoj razini. \nIsto tako smatram da bi u kreiranju sadržaja na neki način trebali sudjelovati i sami učenici, je li to kroz ankete ili na neki drugi način još nisam u potpunosti sigurna, ali svakako smatram da bi takv doprinos kreiranju novih kurikula i nastavnih materijala bio osvježenje i duboka motivacija za pojedine učenike pa makar to bila i anketa o sviđanju ili ne sviđanju sadržaja nekog gradiva ili nastavne lekcije.\nMarija Boras","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[132,"VESNA MIKULIĆ","PRILOG 1.","Poštovani!\nPodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu te smatram da bi prednost trebalo dati digitalnim oblicima, u skladu s vremenom u kojem živimo, koji bi se redovito ažurirali od strane stručnjaka.\nVesna Mikulić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[133,"Danijela Valenta","PRILOG 1.","Poštovani, \nkako ste i sami napomenuli, zbog velikog broja izmjena postojećeg zakona, bilo bi bolje napisati novi, tim više što se cijeli nastavni proces mijenja uvođenjem nastave na daljinu i upotrebom digitalnih alata i obrazovnih sadržaja. Tiskani udžbenik je najvrjednije sredstvo, ali sve se više nadopunjuje digitalnim sadržajima, koji znaju biti jako kvalitetni i poticajni za učenike. Strukovne škole koje ili nemaju udžbenike za pojedine predmete ili su zastarjeli, a mogućnosti za odabir nema, primorane su nadopunjavati se digitalnim obrazovnim sadržajima, kojima se Hrvatska može pohvaliti jer su odlično odrađeni Carnetov Edutorij i videolekcije u i-nastavi. Sa svim navedenim izmjenama se slažem. Ostat će, kao i obično, zakinute strukovne trogodišnje škole, a bojim se da reforma strukovnog obrazovanja neće donijeti očekivane promjene, osim činjenice da će mnoge kolege ostati bez velikog broja sati dok će se zapošljavati novi ljudi za nove teorijske stručne predmete, ukoliko za njih uopće postoje stručni nastavnici. \n\nSrdačno, \n\nDanijela Valenta","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[134,"Antonela Dragobratović","PRILOG 1.","Prema postojećem stanju postupak odobravanja nastavnih materijala za isti predmet i razred ne provodi isto povjerenstvo nego se za svaku izdavačku kuću formira posebno povjerenstvo, Predlažem da se zakonom regulira da nastavne materijale za isti predmet i isti razred za sve izdavačke kuće odobrava isto povjerenstvo.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[135,"Mirjana Bogdanović","PRILOG 1.","Poštovani,\nodabrani bi udžbenici trebali trajati najmanje četiri godine, ali oni trebaju biti kvalitetni i prilagođeni učeniku. Ako će se učenici udžbenikom koristiti četiri godine, digitalni bi se sadržaji, kao popratni materijali,  trebali dorađivati i osuvremenjivati svake godine.  Razumljivo je da će  udžbenik iz Informatike biti u uporabi i manje od četiri godine zbog bržih promjena unutar toga predmeta. \nSmatram da digitalni udžbenici ne bi trebali biti zamjena za tiskane udžbenike, ali kôd koji učenici dobiju uz digitalni udžbenik ne bi smio trajati samo jednu godinu jer ima mnogo učenika koji zbog loše financijske situacije kupuje rabljene udžbenike i pritom su uskraćeni za digitalne sadržaje. \nSrdačan pozdrav\nMirjana Bogdanović","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[136,"Katica Validžić","PRILOG 1.","Poštovani,  \n podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam odluku, reguliranu ovim prijedlogom, da je propisano razdoblje uporabe udžbenika u školama najmanje 4 godine. Ali ističem problem da je većina udžbenika u razrednoj nastavi radna, te da je njihova ponovna uporaba nemoguća. Podržavam prijedlog vraćanje radnih bilježnica u nadležnost Ministarstava, te da se trebaju pravilno recenzirane kao i sav drugi materijal.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[137,"Marina Nikolić","PRILOG 1.","Poštovani,  u potpunosti podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Slažem se što je Zakonom propisano razdoblje da udžbenici moraju biti u uporabi u školama najmanje 4 godine. Na taj način se smanjuje financijsko opterećenje roditelja, pogotovo ako roditelj ima dvoje ili više djece. Također podržavam vraćanje radnih bilježnica u nadležnost Ministarstava.\nDa bi se ozbiljnije shvatila obveza učenika, potrebno je uvesti propisani iznos uplate ukoliko se udžbenici ne vrate ili ako se vrate uništeni, išarani, iskidani ili na bilo koji način neupotrebljivi. To ne mora biti iznos pune cijene udžbenika, ali je ovu stavku potrebno predvidjeti, jer dio novca se troši radi nečijeg nemara.\nS poštovanjem\nMarina Nikolić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[138,"AURIKA MATKOVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu no smatram da udžbenike ne treba mijenjati svake četiri godine ili ranije već da se eventualni novi sadržaji, promjene, mogu samo nadodati, i da se korištenje digitalnih nastavnih sadržaja omogući više godina. Posebno treba voditi računa o udžbenicima za djecu s teškoćama te onima za darovite učenike i da isti budu usklađeni s redovnim obrazovnim materijalima/udžbenicima. Treba omogućiti nadopunjavanje Kataloga novoodobrenim udžbenicima. Potrebno je regulirati uporabu  dijelova digitalnih sadržaja jer učenici koji preuzmu rabljeni udžbenik ne mogu iskoristiti kod ako ga je prethodno koristio učenik od kojeg je dobio udžbenik te da se mogu koristiti na više uređaja. Digitalni udžbenici bi trebali biti nadopuna tiskanim udžbenicima, ali nikako njihova zamjena. Udžbenici ne bi trebali biti radni već bi uz udžbenik trebalo vezati radnu bilježnicu. U praksi se pokazalo bolje. Trebalo bi omogućiti i odobravanje novih udžbenika za strukovne škole.\nLijep pozdrav!\nAurika Matković","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[139,"Marija Roško","PRILOG 1.","Poštovani,\nu potpunosti podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu jer su promjene potrebne, potrebno je i usuglasiti puno toga s Reformom. Voljela bih kada bi recenzije i ažuriranja udžbenika bila rigoroznije od stručnjaka jer moramo težiti da svi učenici na kraju polažu \"istu\" maturu. Potrebno je jasno definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom te odobriti mogućnost nadopune Kataloga novim udžbenicima. I nisam za skraćivanje vremenskog razdoblja izbora jer tako radimo medvjeđu uslugu svima, jedino se isplati nakladnicima jer je zarada i dobit veća. Bolje uvesti jače recenziranje i nije potrebno ni biti puno udžbenika na izbor, bolje manji broj, ali u startu kvalitetno recenziranih i spremnih za nastavu, učenika i učitelja.\nLijepi pozdrav.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[140,"Tatjana Blagojević","PRILOG 1.","Poštovani!\nPodržavam dopune i izmjene Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima. Ministarstvu znanosti i obrazovanja treba vratiti odluku o odobravanju drugih obrazovnih materijala. Što se tiče rokova za nadopunu Kataloga udžbenika novim udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima smatram da su 4 godine predugačak rok . Dakle taj bi rok trebao biti kraći. Potrebno je ići u korak s napretkom metodike nastave svih predmeta u osnovnoj i u srednjoj školi. Svi udžbenici i drugi  obrazovni materijali trebaju pratiti kurikularnu reformu . Podržavam potrebu podizanja kvalitete udžbenika za strukovne škole, jer  iz osobnih kontakata s profesorima strukovnih škola znam koliko ti udžbenici zaostaju za udžbenicima u gimnazijama.\nLijep pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[141,"ŽELJKA KAJMAK","PRILOG 1.","Poštovani !\nU potpunosti se slažem da je potrebno izvršiti izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nKao nastavnica u strukovnoj školi već dugi niz godina imam problem prilikom prilagodbe i odabira  preporučenih nastavnih sadržaja. Sadržaj preporučenih nastavnih materijala uglavnom ne sadrži nove tehnologije i teško je kvalitetno pripremiti učenika za današnje tržište rada.\nLijep pozdrav!","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[142,"Marica Brzica","PRILOG 1.","Poštovani!\nSvakako podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za OŠ i SŠ!\nVrlo je važno poraditi na izdavanju udžbenika za darovite učenike, kao i za učenike s teškoćama, te bi takvi udžbenici trebali pratiti redovite udžbenike. \nSmatram da bi bilo dobro evaluirati udžbenike nakon praktične uporabe u razredu s ciljem unapređenja kvalitete. \nTakođer se zalažem za isto i kod digitalnih inačica udžbenika te dodatnih digitalnih materijala.\nLijep pozdrav!","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[143,"Mirjana Dizdarević Bjelajac","PRILOG 1.","Poštovani!\nPodržavam Zakon o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu jer, obzirom na kurikularnu reformu, imamo priliku urediti i precizno definirati što su drugi obrazovni sadržaji i koliko oni zapravo pomažu u nastavnom procesu. Obzirom da sam roditelj djeteta koje ide u  6.razred, primjetila sam da neki udžbenici ne prate pitanja i zadatke iz radne bilježnice (npr.PRIRODA). Uz to, digitalni sadržaji se razlikuju od izdavača do izdavača, pa su neki zanimljivi, neki ne i ponavljaju sve što već piše u udžbeniku.   \nSmatram da bi  uvođenje udžbenika za djecu sa teškoćama, kao što je disleksija, bilo jako dobro, ili uvesti samo dodatne digitalne sadržaje za darovite i učenike s teškoćama u učenju.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[144,"Željkica Aralica","PRILOG 1.","Poštovani, \nsuglasna sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu kojima će se osigurati i unaprijediti kvaliteta udžbenika u skladu s cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja. Smatram kako je neophodno izraditi kvalitetne udžbenike za cijeli niz stručnih nastavnih predmeta u srednjim strukovnim školama. Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[145,"Ivo Žikić","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu jer su promjene nužno potrebne. Slažem se s prijedlogom da se odobravanje drugih obrazovnih materijala vrati Ministarstvu jer su drugi obrazovni materijali također dio udžbeničkih kompleta za učenike.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[146,"NIKŠA KONDIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\nmišljenja sam kako je nepotrebno mijenjati postojeće udžbenike općih nastavnih predmeta svake četiri godine. Smatram kako je neophodno izraditi kvalitetne udžbenike za cijeli niz stručnih nastavnih predmeta u srednjim strukovnim školama, jer jednostavno ne postoje ili su postojeći zastarjeli te nisu pogodni za uporabu, jer debelo zaostaju za trenutnom tehnologijom u struci.\nS poštovanjem, Nikša Kondić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[147,"ANTONIJA BUKŠA","PRILOG 1.","Poštovani,\nmislim da nema potrebe mijenjati udžbenike svake četiri godine ili ranije. Primjena udžbenika se može odrediti po predmetima i kod predmeta u kojima češće dolazi do promjena može se odrediti kraće vrijeme. Smatram da je potrebno propisati korištenje najviše jednoga drugog obrazovnog materijala u jednom nastavnom predmetu. Slažem se s prijedlozima da se korištenje digitalnih nastavnih sadržaja uz udžbenik omogući više godina. Udžbenici za darovite učenike su dobrodošli, a mislim da bi trebalo uvesti i udžbenike za djecu s teškoćama. Posebu bi pažnju trebalo posvetiti i udžbenicima za strukovne predmete kojih ima vrlo malo.\nS poštovanjem","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[148,"NIKOLA LOVRINIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam i pozdravljam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu, jer će pridonijeti jasnoći i redu u samome procesu te kvaliteti udžbenika.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[149,"NEVENKA BLAŽEVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\ndok čekaju nove kurikulume, nastavnici trogodišnjih strukovnih škola nemaju mogućnost izbora udžbenika. Ovim dopunama bi to bilo omogućeno, ali samo za odobrene udžbenike. A odobreni su uglavnom udžbenici napisani za gimnazije i četverogodišnje strukovne škole koji pripremaju učenike za državnu maturu. Tko god radi ili je radio u trogodišnjim strukovnim školama zna da po tim udžbenicima u ovim školama nije moguće raditi.\nUčenici trogodišnjih strukovnih škola bi i za općeobrazovne predmete trebali dobiti nove udžbenike prilagođene njihovim potrebama i mogućnostima. Stoga kao dopunu Zakona o udžbenicima  i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu nije dovoljno unijeti stavku da se u katalog mogu uvrstiti novoodobreni udžbenici, već da treba omogućiti odobravanje novih udžbenika za trogodišnje strukovne škole (raspisati natječaj) i prije donošenja novih kurikuluma.\nMišljenja sam i da je rok od 4 godine do sljedećeg odabira udžbenika predugačak. Nastavnici tek nakon jednogodišnje primjene mogu procijeniti kvalitetu određenog udžbenika te im treba pružiti priliku da odaberu drugi, ako prethodno odabrani nije zadovoljio njihova očekivanja. \nUz udžbenike koji imaju radni karakter i koji ne mogu biti drukčije koncipirani (npr. udžbenici stranih jezika) nije potrebno tiskati radne bilježnice, već bi dodatne vježbe s rješenjima trebale biti dostupne online. \nprof. dr. sc. Nevenka Blažević","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[150,"Ana Graša","PRILOG 1.","Poštovani,\nu potpunosti podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu jer su promjene nužne. Potrebno je jasno definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom te odobriti mogućnost nadopune Kataloga novim udžbenicima,\nPozdrav!","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[151,"LUKA RUPČIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \nPodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da je korisno mogućiti nadopunjavanje kataloga udžbenika novoodabranim udžbenicima. Također se slažem s većinom kolega da udžbenici ne bi smjeli biti radni.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[152,"ZLATICA ŠIMUNOVIĆ","PRILOG 1.","Podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu jer pridonose kvaliteti udžbenika u skladu s promjenama u odgoju i obrazovanju","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[153,"Dubravka Protić","PRILOG 1.","Poštovani, \nsuglasna sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu kojim će se osigurati i unaprijediti kvaliteta udžbenika u skladu s cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[154,"Nataša Jurić Stanković","PRILOG 1.","Poštovani,\nslažem se s prijedlogom da se odobravanje drugih obrazovnih materijala vrati Ministarstvu (i da ne bude u nadležnosti AZOO-a) jer su drugi obrazovni materijali, osobito radne bilježnice, dio udžbeničkih kompleta.\nPozdrav!\nNataša Jurić Stanković","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[155,"Jasna Rep","PRILOG 1.","Poštovani, \nsuglasna sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima. Pravo je vrijeme da se predlože udžbenici i drugi obrazovni materijali za strukovne predmete (trogodišnjih i za četverogodišnjih programa).\nLp,","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[156,"NATALIJA JADRIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \nslažem se s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Treba omogućiti nadopunjavanje Kataloga novoodobrenim udžbenicima. Treba jasno regulirati upotrebe elektroničkih dijelova digitalnih obrazovnih sadržaja jer se učenici koji su \"prvi vlasnici\" udžbenika registriraju i iskoriste kod pa učenici koji od njih preuzmu udžbenike ne mogu učiniti isto.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[157,"SNEŽANA MARKAN","PRILOG 1.","Poštovani, \nslažem se s prijedlogom Zakona o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da je potrebno propisati korištenje barem jednoga drugog obrazovnog materijala u jednom nastavnom predmetu. Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima. \nLijep  pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[158,"Slavka Vuletić Šagarjelo","PRILOG 1.","Poštovani, \npodupirem donošenje Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nOvo je prilika da se predlože  udžbenici i drugi obrazovni materijali za strukovne škole, kako za trogodišnje tako i za četverogodišnje programe, pri čemu prvenstveno mislim na stručne predmete, a kojih za sada nema ili ih je vrlo malo.\nTakoođer, treba uskladiti obrazovne materijale za rad učenika s podebnim potrebama u jednom predmetu s odabranim redovnim udžbenikom, jer sada ima slučajeva da je odabrani udžbenik po novom kurikulumu, a udžbenik za učenike s posebnim potrebama po starom kurikulumu, pa je stoga neupotrebljiv. \nSmatram da bi pristup digitalnim sadržajima trebao biti neograničen bez obzira radi li se o novim ili rabljenim udžbenicima. \nPodržavam vraćanje radnih bilježnicu u nadležnost Ministarstva i  jasno definiranje drugih obrazovnih materijala.\nSrdačan pozdrav, Slavka Vuletić-Šagarjelo","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[159,"Ivana Arambašić","PRILOG 1.","Poštovani, \nu potpunosti se slažem s prijedlogom Zakona o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Svakako se zalažem za evaluaciju udžbenika. Također bi trebalo obratiti pažnju i na kvalitetu istih jer se često događa da se, već u prvoj godini korištenja, pokaže loša kvaliteta uveza. Bilo bi dobro  produžiti  trajanje kodova u digitalnim udžbenicima kako bi ih mogli koristiti i učenici koji su naslijedili udžbenik. \nSrdačan pozdrav.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[160,"MARIJANA ZAROŽINSKI","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam promjenu, ali potrbena je dopuna.\nSrednje trogodišnje strukovne škole nemaju nove udžbenike od 2014. godine, a ne mogu ih učenici koristiti jer se više ne tiskaju. Zašto se natječajem traže udžbenici samo za četverogodišnje?\nZnam da je razlog kurikulum koji je donesen za četverogodišnje. No, postoje eksperimentalna zanimanja koji imaju nove kurikulume, a ni za njih nema natječaja za udžbenike!\nMislim da je vrijeme da se okrenete malo prema trogodišnjacima jer su zametnuti od 1990. godine u ovoj državi!\nIma li smisla da ovdje pišemo o tome da učenici s teškoćama nemaju nikakve udžbenike? Opet isti razlog: kurikulum je iz 1996. godine i nitko neće po starom kurikulumu raditi materijale kad se očekuje novi kurikulum! Ali on se očekuje već 10 godina!\nDakle, zakon o udžbenicima je ono drugo što treba mijenjati kad zavrđite s onim prvim - kurikulumom!\nMolim vas sve koji ovo čitate da ubrzate promjene za strukovne i za teškoće!\nS poštovanjem,\nMarijana Zarožinski, dipl.ing.mat.","Nije prihvaćen","Vaš komentar se ne odnosi na predmet ove javne rasprave."]
[161,"Sanja Papišta","PRILOG 1.","Poštovani!\nSlažem se i podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Mislim da nakon upotrebe udžbenika treba napraviti i evaluaciju tih udžbenika.\nSanja Papišta","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[162,"Mirjana Laginja","PRILOG 1.","Poštovani!\nPodržavam sadržaj obrasca o prethodnoj procjeni i ističem važnost stručne rasprave o prijedlogu Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nPrethodna iskustva potvrđuju potrebu za osiguravanjem mogućnosti za dopunu Kataloga novoodobrenim udžbenicima što je posebno važno za područje strukovnog obrazovanja i rada s učenicima s posebnim potrebama (sukladno EU preporukama).\nPoželjno je regulirati evaluaciju udžbenika nakon minimalno jednogodišnje primjene.\nNužno je bolje regulirati i  pitanja udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnim obrazovnim sadržajima i to posebno u pogledu prilagodbe koncepata DOS-a razvojnim specifičnostima i potrebama novih generacija učenika, ali i ograničenja upotrebe (aktivacijski kod, prijave s jednog računala) koja utječu na povećanje financijskih izdataka roditelja.\nOdobravanje drugih obrazovnih materijala mora biti u nadležnosti MZO. Ako će „ispiti znanja“ biti sastavni dio  tih materijala, važno je da prođu i psihometrijsku i metodološku recenziju.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[163,"Maja Ilić","PRILOG 1.","Poštovani,\nslažem se da je potrebno preciznije definirati pojam drugih obrazovnih materijala i svesti ih na primjeren broj. Suludo je da dijete u 2. razredu osnovne škole (a tako je i u svim ostalim razredima i predmetima) ima tri knjige iz, na primjer, matematike i nijednu nije moguće ponovno upotrijebiti jer su i udžbenik i zbirka zadataka radni materijali, a ne samo radna bilježnica. Jasno je da je jedini cilj izbaciti ih iz uporabe sljedeće godine i pogodovati izdavačima. Kakvog smisla onda uopće ima izbor udžbenika na najmanje četiri godine?! Od pune torbe udžbenika za ponovnu uporabu ostaje tek nekoliko.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[164,"VIOLETA ODORČIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \nu potpunosti se slažem s prijedlogom Zakona o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima. Potrebno propisati korištenje najviše jednoga drugog obrazovnog materijala u jednom nastavnom predmetu, ponajviše za rad uečnika s posebnim ptrebama. \nSrdačan pozdrav\nVioleta Odročić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[165,"ALENKA CIPAR","PRILOG 1.","Poštovani, \nsuglasna sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima.Potrebno je jasno regulirati pitanje digitalnih udžbenika s elektroničkim dijelom digitalnih obarazovnih sadržaja, jer učenici koji su naslijedili udžbenike nisu u mogućnosti koristiti digitalne inačice jer je kod iskorišten.\nLijep pozdrav.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[166,"VIŠNJA MACH ORLIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Mišljenja sam da  kontinuirano mijenjajući udžbenike i pravila o korištenju istih nedostaje prostora I vremena za razmatranje problema vezanog za udžbenike umjetničkih  predmeta kojih nema. Mnogi  umjetnički predmeti nemaju niti jedan udžbenik kao mogućnost odabira za izvođenje nastave pa je nemoguće razmišljati o njihovom usklađivanju s digitalnim sadržajima. Objektivno znamo da je mali broj umjetničkih škola, ali mislim da bi trebalo novim zakonom planirati vrijeme i način  za rješavnje situacije vezane uz te udžbenike.\nVišnja Mach Orlić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[167,"NENSI LUČIĆ KINKELA","PRILOG 1.","Poštovani, \npotpunosti podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Slažem se što je Zakonom propisano razdoblje da udžbenici moraju biti u uporabi u školama najmanje 4 godine. Na taj način se smanjuje financijsko opterećenje roditelja, pogotovo ako roditelj ima dvoje ili više djece. Problem je i s tiskanim udžbenicima s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja jer jedan aktiviran kod vrijedi učenicima jednu školsku godinu, što bi svakako trebalo produžiti kako bi se učenicima koji koriste rabljene udžbenike omogućio pristup digitalnim sadržajima. \nPodržavam vraćanje radnih bilježnica u nadležnost Ministarstava. U postojećem zakonu loše su definirani dodatni nastavni sadržaji. Smatram da je potrebno propisati korištenje najviše jednoga drugog obrazovnog materijala u jednom nastavnom predmetu, npr. samo radne bilježnice. Postoji problem s takozvanim kutijama za prirodu, kemiju, fiziku, tehničku kulturu itd., koje su izuzetno skupe i roditeljima su dodatno financijsko opterećenje.\nOsnovna škola u Republici Hrvatskoj je besplatna te bi Ministarstvo trebalo odobriti besplatne radne bilježnice i dodatne nastavne materijale kao sto je to slučaj s udžbenicima.\nLijep pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[168,"Marina Nemet","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam prijedlog izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Obzirom da radim i u OŠ i u SŠ vidim nedostatke ponude udžbenika u strukovnim zanimanjima. Voljela bih da se izmjenom Zakona ponudi nastavnicima mentorima i savjetnicima lakše sudjelovanje u izradi spomenutih udžbenika jer upravo oni (mi)  smo ti koji bismo taj udžbenik uz učenike i koristili i iz tog razloga najbolje znamo što nam treba. \nLijep pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[169,"Adriana Turić Erceg","PRILOG 1.","Poštovani,\nsmatram kako su izmjene u ovom Zakonu potrebne u smislu jasnijega definiranja drugih obrazovnih materijala. U praksi postoje šarolika tumačenja oko ove stavke. veliki problem predstavljaju radni udžbenici i radne bilježnice. nisu jasno definirani oni udžbenici koji sadže digitalne obrazovne sadržaje. Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima. tu bih izdvojila udžbenike za učenike s posebnim potrebama.\nPuno uspjeha u radu želim,\nAdriana Turić Erceg","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[170,"SLAVENKA HINIĆ TEŠOVIĆ","PRILOG 1.","Poštovane i poštovani, \nsuglasna sam i u potpunosti podržavam predložene izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram iznimno svrsishodnim odobravanje drugih obrazovnih sadržaja i detaljno definiranje njihovog obuhvata te koristim priliku pohvaliti izdvajanje geografskog atlasa kao iznimke na popisu drugih obrazovnih materijala. Mišljenja sam da bi geografski atlas trebao biti obvezni dio udžbeničkog kompleta nastavnog predmeta Geografija za učenike 5. razreda osnovne škole.\nLijep pozdrav,\nSlavenka Hinić Tešović","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[171,"Ivona Trtanj Šneler","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam prijedlog vraćanja postupka odobravanja drugih obrazovnih sadržaja u nadležnost MZO.Također, potrebno je definirati koji su to drugi obrazovnim materijali jer danas ima neizmjerno puno obrazovnih materijala u digitalnim oblicima. No smatram da se treba smanjiti propisano vrijeme korištenja udžbenika od 4 godine te ga dati na evaluaciju nakon perioda od godine dana nastavnicima koji su po udžbeniku radili .Mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima je dobrodošla (posebno kada se radi o potrebama učenika s teškoćama u razvoju), ali bi trebalo dozvoliti i mogućnost odabira udžbenika neovisno o razredu učenika; što bi konkretno značilo da učenik s prilagođenim programom može koristiti udžbenik iz matematike za 3. razred iako pohađa 4.razred zbog sporijeg savladavanja gradiva.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[172,"Melanija Miodrag","PRILOG 1.","Poštovani,\nPodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nSrdačan pozdrav!","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[173,"GORAN ŽIVKOVIĆ","PRILOG 1.","Suglasan sam sa sadržajem koji je naveden u  Obrascu prethodne procjene za Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. U brzim promjenama društvenog realiteta potrebno je povećati fleksibilnost i dinamiku izmjene udžbenika te usklađivanja istih s digitalnim obrazovnim sadržajima i promjenjivim potrebama učenika.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[174,"Ljubica Selak-Zeljko","PRILOG 1.","Poštovani,  uistinu  je trebalo   doraditi postojeći zakon   i ovaj prijedlog nacrta Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim  materijalima za osnovnu i srednju školu . Važno je da se korištenje udžbenika  omogući najmanje četiri godine  jer na taj način se financijska stavka  smanjuje .Ono na što treba posebno obratiti pozornost je  unaprijeđenje kvalitete  udžbenika  u skladu s cjelovitom reformom i potrebama hrvatskog društva i gospodarstva.\nLijep pozdrav\nLjubica Selak-Zeljko","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[175,"Mirjana Rajić ","PRILOG 1.","Poštovani,\npohvaljujem što se krenulo sa izmjenama i dopunama Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da udžbenici trebaju pratiti promjene u kurikulumu. Također smatram da bi trebalo smanjiti vrijeme koje je propisano za korištenje jednog udžbenika - ne 4 godine nego bi trebalo biti kraće. Kodovi za udžbenike bi se trebali moći koristiti duže od jedne školske godine. Pohvaljujuem izardu udžbenika za darivite učenike te smatram da bi se trebali izarditi udžbenici za učenike s teškoćama budući da imamo sve učenika s teškoćama. Mislim da nije nužno zakonom omogućiti imenovanje novog povjerenstva u slučaju prigovora nakladnika na negativno stručno mišljenje o udžbeniku (nadležnost ministra), jer su povjerenstva sastavljena kako od stručnjaka koji se bave znanstvenim radom tako i od praktičara koji udžbenike koje procjenjuju koriste svakodnevno.\nLijep pozdrav,\nMirjana Rajić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[176,"Nada Flegar","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam prijedlog izmjena i dopuna Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Suglasna sam i s postupkom odobravanja drugih obrazovnih sadržaja, materijala za osnovnu i srednju školu. Predlažem da se uskladi vrijeme korištenja udžbenika s vremenom korištenja digitalnog udžbenika. Naime, propisano je vrijeme korištenja udžbenika na četiri godine te treba na to vrijeme omogućiti i korištenje digitalnih udžbenika i ostalih digitalnih sadržaja i materijala vezanih uz dani udžbenik kako bi se izbjegla dosadašnja praksa da se kod za digitalni udžbenik može koristiti samo tijekom jedne školske godine. \nS poštovanjem, Nada Flegar","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[177,"MIRKO ANDRIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \n   Pohvaljujem inicijativu i prepoznavanje problema s kojim smo se susreli i mi učitelji i izdavači. Definiranje radnih bilježnica kao \"drugih obrazovnih materijala\" je stvorilo velik problem nekim kolegama i kolegicama. Posebno pohvaljujem  prepoznavanje specifičnosti geografskog atlasa unutar obrazovnih materijala. Izjednačavanje prava posebnosti darovitih učenika s onima s teškoćama je isto tako obrazovna i trenutna nužnost budući da su oni dosadašnjim sustavom oštećeni. Pohvaljujem odredbe koje povećavaju flskibilnost sustava. \n  S poštovanjem \n    Mirko Andrić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[178,"Vesna Malatestinić","PRILOG 1.","Poštovani , \nu potpunosti  se slažem s nacrtom prijedloga Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu . Pozdravljam ideju  da se postupak odobravanja drugih obrazovnih materijala vrati u nadležnost MZO , kao i to da se propiše korištenje najviše jednoga u pojedinom nastavnom predmetu . Slažem se sa stavovima gospođe Ivane Sedlar da česta izmjena udžbenika donosi velike financijske izdatke ( bilo za roditelje ili lokalnu zajednicu )  i nastavno na to ,  trebalo bi unaprijediti kvalitetu uveza udžbenika , kako bi mogli \"služiti \" za nekoliko generacija učenika .\nSrdačan pozdrav !","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[179,"Dinko Vujić","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam izmjene Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovne i srednje škole. Također sam mišljenja da bi kvaliteta udžbenika morala biti bolja. Udžbenici se moraju moći koristiti duže od jedne školske godine, što znači da ne bi smjeli biti radni jer onda nemaju više svrhu udžbenika koji bi trajao predviđene četiri godine.\nNe bi se smjelo događati da udžbenici dolaze u škole pred sam početak školske godine, slabo recenzirani i s više tiskarskih pogrešaka na istoj stranici i to ne zanemarive vrijednosti.\nSadržaj udžbenika trebao bi biti jasan i prilagođen uzrastu koji ga koristi. Gradivo bi trebalo biti sistematizirano obrađeno. Udžbenike ne bi trebalo automatizmom prihvaćati samo zato što na njima piše \"škola za život\". Kvaliteta sadržaja i izrade udžbenika drastično je opala sa novom kurikularnom reformom i prelaskom na \"školu za život\". \nPreveliko šarenilo koje je dio udžbenika postiže kontra efekt i zbunjuje učenike jer ne mogu razlučiti što je bitno, a što ne.\nS poštovanjem,\nDinko Vujić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[180,"Ana Dragović","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam izradu nacrta prijedloga Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za OŠ i SŠ. \nPotrebno je omogućiti dulje korištenje digitalnih udžbenika (kod za digitalni udžbenik može se koristiti samo jednu školsku godinu) i na više uređaja (uređaji se kvare i mijenjaju).\nMislim da bi se vremensko razdoblje upotrebe odabranog udžbenika od 4 godine trebalo smanjiti.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[181,"Svjetlana Devčić","PRILOG 1.","Poštovani, \nslažem se s prijedlogom Zakona o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam  MZO u nastojanju izdavanja udžbenika za darovite učenike za većinu predmeta osnovnih i srednjih škola. Mišljenja sam da udžbenici za učenike s teškoćama trebaju u većoj mjeri pratiti redovite udžbenike.\nS poštovanjem,\nSvjetlana Devčić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[182,"Ana Jaman","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam izradu nacrta prijedloga Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za OŠ i SŠ. \nMislim da bi se vremensko razdoblje upotrebe odabranog udžbenika od 4 godine trebalo smanjiti, a kvaliteta izrade udžbenika povećati. Kako bi se omogućila upotreba udžbenika više godina i na taj način smanjili troškovi potrebno je izbjeći mogućnost tiskanja radnih udžbenika. Zbog toga je važno da radna bilježnica kao drugi obrazovni materijal kvalitetno prati udžbenik. Veliki problemi javljaju se i s udžbenicima za učenike s posebnim potrebama koji ne prate udžbenike za redoviti program. Zbog bolje integracije učenika u nastavni proces oni svakako trebaju više pratiti sadržaje u redovnom udžbeniku. Nužno je i poboljšaje kvalitete ispita koji zadnjih godina imaju previše dvosmislenih i nejasnih pitanja te u mnogim primjerima ne prate sadržaj udžbenika. \n\nS poštovanjem,\nAna Jaman","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[183,"Ivana Sedlar","PRILOG 1.","Poštovani, suglasna sam sa izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Mišljenja sam da bi izmjena udžbenika trebala biti ograničena na najmanje 4 godine, a eventualni uočeni nedostatci mogli bi se upotpuniti kroz digitalna izdanja udžbenika. Prečesta izmjena udžbenika rezultira ogromnim financijskim izdatcima kao i nemogućnošću nasljeđivanja istih. Posebnu pažnju trebalo bi usmjeriti na kvalitetu uveza samih udžbenika. Nadalje sam mišljenja kako  bi za postupak odobravanja drugih obrazovnih materijala tj. radnih materijala trebalo nadležnost ovom ministarstvu ali prevelik broj ovih materijala dovodi do situacije da se od šume ne vidi stablo, a visoka cijena istih ograničava nas u samo odabiru.\nS poštovanjem,\nIvana Sedlar","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[184,"Martina Simić Meznarić","PRILOG 1.","Poštovani, slažem se da bi udžbenici trebali biti u uporabi najmanje 4 godine, a po mogućnosti i dulje.  Ako već i dođe do novih otkrića ili promjena koja bi trebalo uvrstiti u udžbenik to se može riješiti kao dodatak udžbeniku ili se doda u digitalni udžbenik. Smatram da nema potrebe mijenjati udžbenike savke četiri godine ili ranije. Ili se neka trajanje udžbenika odredi po predmetima i kod predmeta u kojima češće dolazi do promjene (npr. informatika) neka traju kraće, a u predmetima u kojima nema ili ima jako malo promjena neka traju dulje. Smatram da ne treba udžbenik za svaki predmet biti u uporabi jednako razdoblje. Također se slažem da treba vratiti postupak odobravanja drugih obrazovnih materijala (isključivo radnih bilježnica za osnovnu školu od 1. do 8. razreda) u nadležnost ovog ministarstva. Smatram da digitalni udžbenici mogu biti nadopuna, ali ne zamjena za tiskane udžbenike zbog tehničkih poteškoća. \n\nSrdačan pozdrav, Martina Simić Meznarić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[185,"DIJANA ŠUTAK","PRILOG 1.","Poštovani,\n\nSlažem se procjenom o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Mišljenja sam da udžbenici trebaju trajati minimalno četiri godine, ali da trebaju biti kvalitetno tiskani kako bi izdržali navedeno razdoblje. Isto tako, udžbenici za učenike s teškoćama trebaju u većoj mjeri pratiti redovite udžbenike kako se ti učenici ne bi osjećali zakinuto već da pripadaju ostatku razreda, te ih na taj način prilagoditi. \n\nS poštovanjem,\nDijana Šutak","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[186,"RUŽICA SUTON","PRILOG 1.","Poštovani,\nSuglasna sam sa izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Također je važno definirati druge obrazovne materijale koji su obvezni uz odobreni udžbenik.\nSlažem se sa komentarom da bi se kodovi za korištenje e-udžbenika trebali moći koristiti više godina koliko vrijedi i udžbenik.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[187,"Udruga Dar","PRILOG 1.","Podržavamo  MZO u nastojanju izdavanja udžbenika za darovite učenike za većinu predmeta osnovnih i srednjih škola. Tražimo od MZO, sukladno EU preporukama, razradu udžbenika za darovite učenike sa poteškoćom.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[188,"DOROTEJA VOJEDILOV","PRILOG 1.","Poštovani, \npodržavam izradu nacrta prijedloga Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za OŠ i SŠ. Svake godine nailazimo na probleme, kako mi nastavnici, tako i roditelji, oko udžbenika i ostalih materijala. \nSlažem se da bi odabrani materijali trebali trajati 4 godine, no od izdavačkih kuća treba tražiti i potrebnu kvalitetu kako bi udžbenici stvarno i izdržali sve četiri godine. Osim toga, neke izdavačke kuće nude radne udžbenike, kako bi doskočili problemu oko odabira dodatnih materijala (radna bilj. i sl) i na taj način čine sebi prednost, a takav udžbenik se onda svake godine treba mijenjati što povećava troškove. Mišljenja sam da udžbenici nikako ne bi trebali biti radni, zato postoji radna bilježnica koja pripada samo jednom učeniku i koju svaki učenik nabavlja na početku školske godine. Udžbenici trebaju ostati očuvani, bez zapisa u njima. \nNeki materijali su stvarno skupi, mislim da treba imati razumijevanja i za roditelje od kojih se očekuje da to nabave, pogotovo kada roditelji imaju više djece. Npr. kutije za tehnički ili fiziku. Svakako mislim da je to korisno jer učenici uče kroz praktični rad, no treba inzistirati na smanjenju cijene koja nikako ne može biti ovako visoka. \nLijep pozdrav, \nDoroteja Vojedilov","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[189,"Ivana Mašić","PRILOG 1.","Podržavam izmjene Zakona. Predlažem još neke probleme koji su se istaknuli u praksi, a koji bi mogli biti obuhvaćeni ovim izmjenama: \nPotrebno je mijenjati čl.10., st.3. - odabir udžbenika u razrednoj nastavi treba se vršiti na način da udžbenike bira stručni aktiv učitelja RN koji predaju u tom razredu. Do sada je svaki učitelj  imao slobodu biranja udžbenika za sebe što je u praksi značilo da, primjerice, učitelji 1.a,1.b i 1.c mogu imati u upotrebi različite udžbenike, a shodno tome i različiti popis dodatnih obrazovnih materijala što izgleda jako nepraktično u funkcioniranju škole (pa se javljaju i pitanja roditelja zašto oni moraju nešto kupiti, a u drugom odjelu to nije obavezno).  Naravno, svaki učitelj se poziva na svoju autonomiju te ne želi poslušati \"glas razuma\". Smatram da bi to trebalo mijenjati kako bi na nivou škole svi bili jedinstveni.\nČl.10, st.6 - Ne vidim smisla da se odluke o odabiru udžbenika dostavljaju Ministarstvu kad se udžbenici biraju preko aplikacije te škole dobivaju od MZO-a i popis odnosno konačan odabir udžbenika.\nČl.16. U druge obrazovne materijale ubrajaju se i ispiti znanja. Smatram da ih treba zabraniti jer predstavljaju dodatni trošak roditeljima, najčešće su neprilagođeni učenicima, nisu recenzirani, niti baždareni, pitanja znaju biti dvosmislena, zbunjujuća i sl.; od njih koristi imaju samo izdavačke kuće. Smatram da učitelji imaju kompetencija sami sastaviti ispit znanja.\nČl.16., st.8. Što kada jedan dio roditelja ne želi potpisati suglasnost za dodatne obrazovne materijale? Budimo realni, na popisu se nalazi svašta pa su se javile i \"kutije\" što poskupljuje cjelokupni iznos koji, bez obzira što se ne kupuju udžbenici, nije malen! Što kada jedan ili više roditelja odbije potpisati suglasnost? Smije li se staviti popis dodatnih materijala? Kako postupiti? Trebalo bi to definirati.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[190,"Irina Marić","PRILOG 1.","Poštovani,\nslažem se s predloženim izmjenama Zakona o udžbenicima o obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Mišljenja sam kako udžbenici ne trebaju biti radni jer se time smanjuje uporaba radnih bilježnica. Potrebno je nakon godine dana uporabe udžbenika izraditi evaluaciju udžbenika kako bi se dobila povratna informacija o kvaliteti istog. Četiri godine je dugo razdoblje uporabe osobito kako i ako se kurikuli dorađuju. \n\nPozdrav,\nIrina Marić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[191,"Mara Brdar","PRILOG 1.","Poštovani,\nSuglasna sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Potrebno  je mijenjati materijale koji su zbog izmjena u kurikulumu sad već zastarjeli.\nSrdačan pozdrav!","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[192,"Alta Pavin Banović","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijama za osnovnu i srednju školu jer je potrebno svaki dio detaljno razraditi: postupak uvrštavanja udžbenika..., odabir udžbenika..., izbor i povlačenje iz uporabe udžbenika...posebno je potrebno razmotriti vrijeme uporabe udžbenika... Također, potrebno je definirati koji su to drugi obrazovnim materijali jer danas ima neizmjerno puno obrazovnih materijala u digitalnim oblicima...Posebno podržavam Točku 2.2. koja detaljno navodi razloge o kojima se treba promisliti, definirati i konačno utvriditi za udžbenike i druge obrazovne materijale za osnovne i srednje škole. Hvala.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[193,"Ivana Lovrić","PRILOG 1.","Poštovani!\n\nU potpunosti podržavam prijedlog izmjena Zakona o udžbenicima. \nNo smatram da se treba smanjiti propisano vrijeme korištenja udžbenika od 4 godine te ga dati na evaluaciju nakon perioda od godine dana nastavnica koji su po udžbeniku radili. U današnje vrijeme, vrijeme brzog napretka,4 godine je predug period, a samo oni koji su po udžbeniku radili, mogu znati zadovoljava li on visoke standarde obrazovanja koje je MZO postavilo kurikularnom reformom.\nS poštovanjem,\nIvana Lovrić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[194,"SNEŽANA KRANJEC","PRILOG 1.","Poštovani, podržavam prijedlog vraćanja postupka odobravanja drugih obrazovnih sadržaja u nadležnost MZO. Smatram da bi isto stručno povjerenstvo koje vrši procjenu određenog udžbenika trebalo vršiti i procjenu drugih obrazovnih sadržaja koji su dio određenog \"kompleta\". \nTrenutno razdoblje od 4 godine je predugo. Kurikulumi su podložni/trebaju biti podložni promjenama, razvijati se i prilagođavati novonastalim situacijama i promjenama u društvu.\nPotrebno je riješiti problem s kodovima za digitalnu verziju i omogućiti dulje korištenje digitalnih udžbenika i na više uređaja jer su uređaji podložni kvarovima.\nS poštovanjem,","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[195,"BOJAN LAZIĆ","PRILOG 1.","Poštovani, \nslažem se da su predložene izmjene zakona nužne i podržavam ovaj obrazac o prethodnoj procjeni. Radujem se javnoj raspravi o konačnom prijedlogu zakona.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[196,"LJERKA JAREB","PRILOG 1.","Poštovani, \n\nslažem se sa promjenom Zakona o  udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima. Trenutno razdoblje od 4 godine je predugo, jer tek ka se odradi u razredu jedna godina po nekom udžbeniku se može kvalitetnije donijeti odluka i ocjena o tom udžbeniku. Kurikul se mijenja iz godine u godinu, napreduje i razvija se, a udžbenici ostaju isti, a samim time i zastarjeli. Također smatram da b trebalo riješiti i problem sa naslijeđenim udžbenicima, odnosno kodovima za digitalnu verziju. Potrebno je omogućiti dulje korištenje digitalnih udžbenika i na više uređaja.\nU potpunosti odupirem prijedlog ograničavanja sukoba interesa članova povjerenstva na razdoblje od 5 godina. Mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima je dobrodošla (posebno kada se radi o potrebama učenika strukovnih škola, darovitih učenika i učenika  s teškoćama u razvoju).\n\nS poštovanjem, \nLjerka Jareb","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[197,"Miodrag Maksimović","PRILOG 1.","Poštovani!\nSuglasan sam s predloženim izmjenama Zakona o udžbenicima o obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da udžbenici ne bi trebali biti radni jer time radne bilježnice postaju neobavezne. Ne korištenjem radnih bilježnica smanjuju se mogućnosti u radu učitelja i učenika.\nPotrebno je omogućiti dulje korištenje digitalnih udžbenika (kod za digitalni udžbenik može se koristiti samo jednu školsku godinu) i na više uređaja (uređaji se kvare i mijenjaju).\nS poštovanjem,\nMiodrag Maksimović","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[198,"STJEPAN SABOLEK","PRILOG 1.","Poštovani,\nSlažem s procjenom o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju i podržavam promjene u zakonu.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[199,"DARIJA MIKIĆ","PRILOG 1.","Poštovani!\nU potpunosti podržavam prijedlog izmjena Zakona o udžbenicima. Podržavam i postupak odobravanja drugih obrazovnih sadržaja (radne bilježnice, atlasi i slično). Isto tako smatram da se treba smanjiti propisano vrijeme korištenja udžbenika od 4 godine. Trenutno u praksi svjedok sam razlike udžbenika kojeg sam dobila na uvid pri odabiru udžbenika i udžbenika koji su moji učenici dobili na korištenje. Tek kada se udžbenik koristi u nastavi, učitelj dobije pravu sliku kvalitete tih materijala. Zato mu treba omogućiti da kroz godinu dana primjeni i provjeri ostvarenost postavljenih ishoda koje mu omogućava tiskani, ali i digitalni oblik udžbenika i pripadni materijali, te nakon toga pruži mogućnost promjene udžbenika kako bi zadovoljio potrebe svojih učenika.\nS poštovanjem, Darija Mikić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[200,"Tina Matanić","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam prijedlog vraćanja postupka odobravanja drugih obrazovnih sadržaja (radnih bilježnica, zadataka za vrednovanje učeničkih postignuća, atlasa i dr.) u nadležnost MZO. Smatram da bi isto stručno povjerenostvo koje vrši procjenu određenog udžbenika trebalo vršiti i procjenu drugih obrazovnih sadržaja koji su dio određenog \"kompleta\". Tako bi sagledali širu sliku zašto su neki zadatci u radnim bilježnicama ili drugim obrazovnim materijalima postavljeni na određeni način i koliko su opravdani s obzirom na sadržaj udžbenika, koji se više ili manje može razlikovati za isti predmet i istu godinu učenja. Podupirem prijedlog ograničavanja sukoba interesa članova povjerenstva na razdoblje od 5 godina. Mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima je dobrodošla (posebno kada se radi o potrebama učenika strukovnih škola, darovitih učenika i učenika  s teškoćama u razvoju).\nS poštovanjem,\nTina Matanić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[201,"Olivera Tadić","PRILOG 1.","Poštovani,\nSuglasna sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Potrebno mijenjati materijale koji su zbog izmjena u kurikulu sad već zastarjeli.\nOlivera Tadić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[202,"Alemka Lovnički","PRILOG 1.","Poštovani!\nSuglasna sam s predloženim izmjenama Zakona o udžbenicima o obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Postoji nezadovoljstvo što su svi udžbenici  radni pošto su radne bilježnice postale neobavezni dio udžbeničkog kompleta  čime je opetovano ograničena kreativnost učitelja i želja da rad u potpunosti prilagodi mogućnostima i potrebama svojih učenika.  Osim toga, svi udžbenici razlikuju se u ponuđenim sadržajima prema odredbama kurikuluma te prema sadržaju udžbenika uočava  se da je kurikulum različito tumačen pa se isti sadržaj u nekim udžbenicima nalazi u različitim godinama učenja. Pri tome mislim na nastavne sadržaje čiji se ishodi ostvaruju u jednoj godini učenja. Udžbenici su tiskani u dva dijela za jedan predmet što olakšava učeničku torbu, ali ne dozvoljava učitelju da planira sadržaje prema didaktičnikm načelima jer u tom slučaju učenici trebaju nositi duple udžbenike.\n Isto tako, potrebno je produljiti vrijeme pristupa digitalnim sadržajima te njihov koncept prilagoditi uzrastu učenika.\nSmatram da bi trebala postojati određena regulativa o konceptu udžbenika koji treba služiti učeniku za samostalno učenje kako bi bili poštovani metodički  principi koji bi i učeniku i učitelju olakšali i pojednostavili njegovo korištenje, neovisno o tome radi li se o tiskanom ili digitalnom udžbeniku. U svemu ponuđenome trebalo bi izdvojiti što je doista potrebno, a što nije.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[203,"Antonela Dragobratović","PRILOG 1.","Poštovani,\ndržim da je vrijeme korištenja udžbenika od četiri godine predug period s obzirom da je pokrenuta Kurikularna reforma koja je dinamički proces podložan promjenama i koja će kroz par godina dovesti do određenih promjena sadržaja u novotiskanim udžbenicima. Naime, brojni su nastavni predmeti, primjerice biologija, u reformi doživjeli velike sadržajne promjene, a nastavnici u školama nailaze na poteškoće u poučavanju tih sadržaja pa je velika vjerojatnost da će se ishodi navedeni u nekim predmetnim kurikulumima, vjerojatno, mijenjati što će voditi i mijenjanju udžbenika.\nVezano za digitalnu inačicu udžbenika,  kod za digitalni udžbenik  može se koristiti samo jednu školsku godinu i može se prijaviti SAMO S JEDNOG UREĐAJA. Ovakva ograničenja koja postavljaju izdavači moraju biti zakonski regulirana (primjerice računala se često kvare, osobito učenički tableti na kojima upisuju kodove za digitalne udžbenike, u takvoj situaciji učenici više ne mogu pristupiti digitalnom udžbeniku).","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[204,"Katarina Špiljak Tomić","PRILOG 1.","Poštovanje!\nSuglasna sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Jasno da je potrebno mijenjati materijale koji su zbog izmjena u kurikulu sad već zastarjeli.\nKatarina Špiljak Tomić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[205,"Karmen Mott Bingula","PRILOG 1.","Poštovani,\nslažem se s prijedlogom Zakona o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima. To je naročito bitno zbog novih zanimanja kojima se prate promjene na tržištu rada. Za strukovne škole baš ne postoji velik izbor udžbenika. Mnogo je različitih i novih zanimanja pa je i broj korisnika za te udžbenika manje zanimljiv i za pisanje i izdavanje. Na žalost tako još više zanemarujemo strukovna zanimanja koja bi u stvari trebalo popularizirati. Znamo da postoje različite stipendije kojima se nastoji popularizirati strukovna zanimanja. Jednako tako bi trebalo investirati i u obrazovne materijale i nekako motivirati nastavnike na izradu obrazovnih sadržaja za udžbenike koji se ne mogu \"isplatiti\" prodajom. \nSrdačan pozdrav.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[206,"Elizabeta Trepotec Marić","PRILOG 1.","Poštovani,\ns ciljem poboljšanja kvalitete udžbenika i prilagodbe učenicima određene dobi potrebno je pri odobravanju udžbenika i obrazovnih materijala voditi računa o najnovijim istraživanjima i strategijama poučavanja vokabulara za razumijevanje teksta. Trebalo bi konzultirati tim stručnjaka s Filozofskog fakulteta koji je radio na projektu Strategije poučavanja vokabulara za razumijevanje teksta.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[207,"TATJANA ANDRAKOVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\n\nU potpunosti podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Zakonom propisano razdoblje da udžbenici moraju biti u uporabi u školama najmanje 4 godine je u današnjim okvirima previše dug period. Nalazimo se u turbulentnoj realnoj stvarnosti ali i dinamičnoj proširenoj i virtualnoj stvarnosti. U takvim okvirima uporaba udžbenika u razdoblju od 4 godine je kontradiktorna pa čak i besmislena. U trenutku kada udžbenik \"ugleda svijetlo dana\" on je već u velikoj mjeri out of date (zastario). Ovdje prije svega mislim na stručnu literaturu iz područja ekonomije, jer to je područje kojim se ja bavim  već dugi niz godina. Najduže razdoblje zadržavanja udžbenika u Katalogu je do 2 godine. To je posebno važno kod novih predmeta koji se svakodnevno pojavljuju. Problem je i s tiskanim udžbenicima s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja na način da jedan aktiviran kod vrijedi učenicima najmanje još jednu školsku godinu. Učenici koji kupe \"second hand\" udžbenike nemaju više aktivan kod za e-sadržaje i dodatne materijale. Rješenje vidim u aktivacijskom kodu koji vrijedi u razdoblju od barem 2 godine ili dodatnoj produženoj elektroničkoj podršci učenicima na način da im se kodovi ili pristup materijalima pošalje na njihove e-mail adrese s domenom skole.hr. Smatram da nije dovoljno izmijeniti postojeći Zakon i dopuniti ga, već donijeti potpuno novi. Nenormativna rješenja u vidu intenzivnog informiranja javnosti i suradnjom s dionicima sustava imala bi za posljedicu zadržavanje status quo stanja što bi ograničavalo mogućnost optimizacije osiguranja i unaprjeđenja kvaliteta nastave kako u osnovnom tako i u srednjoškolskom odgoju i obrazovanju.\n\nSrdačan pozdrav,\nTatjana Andraković","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[208,"Ljubica Kostanić","PRILOG 1.","Poštovani, \nSlažem se s procjenom o izjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima.\nMeđutim potrebno je jasno definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom digitalnih obrazovnih sadržaja, na način da jedan aktiviran kod vrijedi učenicima najmanje još jednu školsku godinu. Naime, učenici koji su naslijedili udžbenike nisu u mogućnosti koristiti digitalne inačice udžbenika jer je kod već iskorišten, a učenici koji su udžbenik morali vratiti nisu imali sredstvo za ponavljanje gradiva na početku školske godine ili za korištenje za ponavljanje nekih sadržaja. Najjednostavnije je da im se na raspolaganje da digitalna inačica udžbenika.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[209,"SAŠA PERIČAK","PRILOG 1.","Poštovani,\n\nSmatram da je vezano za kvalitetu udžbenika potrebno posebnu pažnju usmjeriti na srednje strukovne škole. Često u strukovnim školama nedostaju udžbenici iz raznih predmeta (pa i nekih općeobrazovnih i to već duži niz godina), pretpostavljam zbog manjeg broja učenika i posljedične komercijalne neisplativosti. Koji god razlog bio, trebalo bi se pobrinuti da se udžbenici izrade i razraditi metode kako potaknuti nastavnike i izdavačke kuće da pišu takve udžbenike te da ne ovise isključivo o zaradi od prodaje pošto je to vjerojatno neostvarivo zbog malog broja učenika u nekim zanimanjima.\nTakođer se slažem s već navedenim prijedlozima da se korištenje digitalnih nastavnih sadržaja uz udžbenik omogući više godina, kao što učenik može koristiti i sam udžbenik više godina (npr. za ponavljanje gradiva, pripreme za ispite državne mature itd)\n\nSrdačan pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[210,"DAJANA VUKADIN","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam vraćanje radnih bilježnica u nadležnost Ministarstava. Također, pozdravljam mogućnost nadopunjavanja kataloga novim udžbenicima. Predlažem da se produži trajanje kodova u digitalnim udžbenicima kako bi ih mogli koristiti i učenici koji su naslijedili udžbenik. Predložila bih i mogućnost promjene odabranog udžbenika barem svake dvije godine.\nSrdačan pozdrav.\n\nDajana Vukadin","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[211,"Tomislav Špoljar","PRILOG 1.","Poštovani,\nslažem se s navedenim.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[212,"MIRNA ANDROČEC","PRILOG 1.","Poštovani,\nslažem se s predloženim. Posebno u dijelu gdje je potrebno mijenjati materijale koji su zbog reforme i promjena u kurikulumu zastarjeli odnosno nisu više adekvatni.\nSa štovanjem,\nMirna Andročec","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[213,"TIHANA MODRIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\npodržavam vraćanje postupka odobravanja drugih obrazovnih materijala (radnih bilježnica za OŠ) u nadležnost MZO kao i precizno definiranje drugih obrazovnih materijala - korištenje najviše jednoga u nastavnom predmetu (uz iznimku atlasa). Postoji problem s takozvanim KUTIJAMA (tehnička kultura, kemija, fizika, priroda i sl.) koje su cjenovno prelazile neki prosjek kojeg su škole dobile za naručivanje eventualnih radnih bilježnica, stoga su se neki drugi obrazovni materijali morali dokupiti vlastitim sredstvima. Neprikladno je da nakladnici pod jedno obrazovno sredstvo provlače dva - radnu bilježnicu s pokusnom kutijom. Glede radne bilježnice, treba razmisliti o tome da se može odabrati tiskana ili digitalna inačica radne bilježnice. To ujedno olakšava preglednost učenikovog rada, praćenje napretka, kao i lakšu čitljivost rukopisa, osobito u stranim jezicima gdje je svako slovo bitno.\n\nTakođer je potrebno jasno \"definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja\" na način da jedan aktiviran kod vrijedi učenicima najmanje još jednu školsku godinu. Naime, učenici koji su naslijedili udžbenike nisu u mogućnosti koristiti digitalne inačice udžbenika jer je kod već iskorišten, a učenici koji su udžbenik morali vratiti nisu imali sredstvo za ponavljanje gradiva na početku školske godine ili za korištenje za ponavljanje nekih sadržaja. Najjednostavnije je da im se na raspolaganje da digitalna inačica udžbenika.  \n\nNadalje, budući da se nalazimo tek na početku kurikularne reforme, smatram da bi odabir udžbenika trebao biti moguć SVAKE školske godine do godinu poslije potpunog uvođenja reforme u OŠ i SŠ iz svih predmeta jer se stvarna primjena udžbenika vidi tek nakon što se u razredu i odradi. Udžbenik može naoko biti korektan, ali u primjeni se može steći i drugačiji dojam te učitelju treba dati autonomiju da ga i promijeni budući da je ovo prvi ciklus kompletno novog programa. Četverogodišnji ciklus odabira bi onda ponovno bio primjenjiv nakon gore navedenog razdoblja.\n\nPostoji još jedan problem koji se ne spominje i nije reguliran zakonom, a to je - što s udžbenicima koje je financiralo MZO, a nisu u rabljenom stanju?\nDa bi se ozbiljnije shvatila obveza učenika, potrebno je uvesti propisani iznos uplate ukoliko se udžbenici ne vrate ili ako se vrate uništeni, išarani, iskidani ili na bilo koji način neupotrebljivi. To ne mora biti iznos pune cijene udžbenika, ali je ovu stavku potrebno predvidjeti jer inače novac poreznih obveznika odlazi radi nečijeg nemara. Također predlažem da sva ta uplaćena sredstva ostaju školi koju učenik pohađa te da se, u slučaju dugovanja, ne može učeniku izdati svjedodžba na kraju školske godine. Prilikom preuzimanja udžbenika bilo bi potrebno da MZO sastavi jednoobrazan Ugovor kojeg roditelji potpisuju pri preuzimanju udžbenika u kojem će biti navedena i zakonska obveza za njihovo čuvanje, ali i naknada koja bi se platila u slučaju oštećenja. Nepotpisivanje Ugovora do određenog datuma propisanog Zakonom bi rezultirao time da roditelj sam mora snositi trošak i proces narudžbe cjelokupnog kompleta. \n\nLijep pozdrav,\nTihana Modrić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[214,"Ivana Smolčić Padjen","PRILOG 1.","Poštovani, \nslažem se s prijedlogom Zakona o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da je potrebno propisati korištenje najviše jednoga drugog obrazovnog materijala u jednom nastavnom predmetu. Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima. Mislim da bi to bilo vrijedno za rad u strukovnim školama, koje  kao za rad učenika s posebnim potrebama.\nSrdačan pozdrav.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[215,"HELENA HORDOV","PRILOG 1.","Suglasna sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[216,"TAMARA STIPČIĆ JELENOVIĆ","PRILOG 1.","Poštovani,\nSlažem se i podržavam izmjene i dopune zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu ali mislim da bi se odabir na četiri godine mogao malo fleksibilnije sagledati. Često je izbor ponuđenih udžbenika vrlo velik, pa se ponekad dogodi da novi odabrani udžbenik u praksi ne zadovolji prvotne potrebe nastavnika, a u konačnici i učenika. Zato sam mišljenja da bi se u nekim specifičnim situacijama na zahtjev škole moglo omogućiti i novi odabir nakon 2. godine.\nLp\nTamara Stipčić Jelenović","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[217,"Nelica Kljaković Gašpić","PRILOG 1.","Poštovani,\nSlažem se i podržavam izmjene i dopune zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu ali mislim da bi se odabir na četiri godine mogao malo fleksibilnije sagledati. Često je izbor ponuđenih udžbenika vrlo velik, pa se ponekad dogodi da novi odabrani udžbenik u praksi ne zadovolji prvotne potrebe nastavnika, a u konačnici i učenika. Stoga, imajući na umu autonomiju profesora,  bilo bi dobro da se taj udžbenik može  i prije isteka roka od četiri godine zamijeniti nekim drugim, za koji profesori misle da bi ih više motivirao i zadovoljio njihove potrebe a i potrebe njihovih učenika.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[218,"Ivana Kapetanović","PRILOG 1.","Poštovani,\nslažem se i podržavam izmjene i dopune zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.  \nPotrebno je jasno definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaj na način da jedan aktiviran kod vrijedi učenicima najmanje još jednu školsku godinu. Naime, učenici koji su naslijedili udžbenike nisu u mogućnosti koristiti digitalne inačice udžbenika jer je kod već iskorišten, a učenici koji su udžbenik morali vratiti nisu imali sredstvo za ponavljanje gradiva na početku školske godine ili za korištenje za ponavljanje nekih sadržaja. Rješenje problema je  da im se na raspolaganje da digitalna inačica udžbenika.  \nSmatram da odobravanje drugih obrazovnih materijala mora biti u nadležnosti Ministarstva znanosti i obrazovanja. Ako će ispiti znanja biti sastavni dio  tih materijala, važno je da prođu  metodološku recenziju.\nLijep pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[219,"SILVANA KOPAJTIĆ-ZURAK","PRILOG 1.","Poštovani,\nU potpunosti se slažem s procjenom o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu jer treba osigurati unaprjeđenje u skladu s reformom.\nSilvana Kopajtić Zurak","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[220,"SANDRA SAMOŠĆANEC","PRILOG 1.","Poštovani,\nSlažem se procjenom o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu jer treba osigurati unaprjeđenje u skladu s reformom.\n\nSandra Samošćanec","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[221,"Srpsko narodno vijeće","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovane/-i, \n\npotpuno podržavamo izmjene Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima, njegovu analizu, vrednovanje i prilagodbu potrebama djece, nastavnika i škola. Isto tako, dajemo podršku Zakonom propisanom razdoblju o upotrebi udžbenika najmanje 4 godine, kao i integriranoj prosudbi udžbenika s radnim bilježnicima i drugim obrazovnim materijalima.\n\nU kontekstu obrazovanja na manjinskim jezicima i pismima, nacionalne manjine suočavaju se s problemom pripreme i prilagodbe udžbenika u propisanom roku za modele A i B s obzirom na to da s prijevodom i ostalim procesima rada na udžbenicima (lekturom, korekturom…) mogu krenuti tek nakon odobravanja udžbenika na hrvatskom jeziku i latiničnom pismu. U pripremi autorskih udžbenika za model C prisutne su teškoće u pronalasku stručnoga kadra i organizaciji njihova rada, što nerijetko prolongira pripremu. Mogućnost upućivanja udžbenika na prosudbu i njihovo uvrštavanje u Katalog kontinuirano tokom godine rješenje je koje bi pojednostavnilo i ubrzalo proces.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[222,"Bosiljka Krešo","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\n podržavam prijedlog izmjena i dopuna Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Slažem  se s postupkom odobravanja drugih obrazovnih sadržaja i materijala za osnovne i srednje škole. Tu prvenstveno mislim na radne bilježnice i geografske atlase za koje smatram da bi trebali biti dio obaveznog kompleta za učenike za nastavu geografije.\n Podržavam prijedlog evaluacije odabranih udžbenika nakon godinu dana rada s udžbenikom, jer smatram kako je taj vremenski period dovoljan da nastavnik procijeni kvalitetu određenog udžbenika te odredi želi li ga nastaviti koristiti u daljnjem radu.\n\nSrdačan pozdrav,\nBosiljka Krešo","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[223,"MIRELA UGARKOVIĆ","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, podržavamo izmjenu Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Svakako bi se trebalo profesorima omogućiti biranje udžbenika i prije isteka roka od četiri godine kako bi se dozvolila maksimalna kreativnost u poučavanju i svakodnevnom radu. Osobito smatramo da veću pažnju treba posvetiti učenicima s prilagođenim programom kako bi i oni mogli uspješno pratiti i svladati sve nastavne sadržaje jer prema dosadašnjoj praksi velika se pažnja posvećuje učenicima redovnoga programa, a vrlo mala darovitima i onima s poteškoćama. Optimalno bi bilo kada bi svaki predavač mogao odabrati udžbenik svake godine jer udžbenici koji su u uporabi mogu se ponovno primijeniti sljedeće godine ako se za to ukaže potreba ili eventualno udžbenike razmijeniti s drugim školama. Shvaćamo da je to dodatni posao, ali time bi se spriječilo bacanje udžbenika, a omogućila bi se njihova ponovna uporaba u škole koje bi odabrale taj udžbenik.                                                                                                                            \n Srdačan pozdrav. Đurđica Patafta i Mirela Ugarković","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[224,"Mirjana Vuletic","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, podržavam nacrt prijedloga Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Navodim nekoliko svojih promišljanja: Ne bi trebalo uvjetovati pisanje udžbenika brojem stranica ni težinom papira jer to može može znatno utjecati na sadržaj i kvalitetu samog udžbenika. Udžbenici bi trebali pratiti svojom kvalitetom i stručnošću napredak u znanosti i suvremenom svijetu, te biti u skladu s razinom znanja i dobi samih učenika za koje su pisani. Jako dobro bi došla evaluacija udžbenika od strane učitelja. Da bi se udžbenik mogao kvalitetno evaluirati potrebno ga je koristiti u nastavi godinu dana. Držim da je potrebno propisati korištenje još jednog obrazovnog materijala u svakom nastavnom predmetu. Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima. Predlažem da se produži trajanje kodova u digitalnim udžbenicima kako bi ih mogli koristiti učenici koji su naslijedili udžbenike. Podržavam izdavanje udžbenika za darovite učenike, ali i za učenike s poteškoćama. Srdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[225,"DEJAN GOLJEVAČKI","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \nsmatram da su izmjene i dopune Zakon o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu neophodne i prijeko potrebne. Konkretno mogu reći za strukovne predmete kako su udžbenici zastarjeli i neadekvatni današnjim potrebama te da sve slabije prate ishode učenja. Kako bi se to promijenilo potrebno je urediti proceduru, motivirati stručno osoblje i potaknuti ih na proaktivni rad. Također, potrebna je stroža kontrola prilikom odobravanje postojećih i novonapisanih udžbenika. Udžbenik svakako treba ostati u papirnatom obliku, nikako u digitalnom jer je vidljivo da digitalna tehnologija ima i velik negativan utjecaj na radne navike i učenje učenika. Vezano uz sukobe interesa članova povjerenstva, njihovo razdoblje rada svakako treba vremenski ograničiti, ali isto tako nije potrebno mijenjati članove povjerenstva prilikom prigovora nakladnika. \n\nPozdrav, \nDejan Goljevački","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[226,"Marcella Vidmar","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, podržavam nacrt prijedloga Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Svakako podržavam razmatranje mogućnosti nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima i to za nastavne predmete i programe koji nisu postojali u trenutku objave važećeg Kataloga, prvenstveno za deficitarne udžbenike za potrebe učenika u strukovnim školama deficitarnih programa i predmetnih kurikuluma, učenika s posebnim potrebama (učenici s teškoćama u razvoju i daroviti učenici u osnovnim i srednjim školama) te učenika pripadnika nacionalnih manjina. Slažem se da je potrebno definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja te svakako omogućiti jednostavniji pristup i korištenje istih. Također, podržavam prijedloge kolega kako bi, nakon jednogodišnje primjene u nastavi, među nastavnicima koji koriste pojedini udžbenik, trebalo provesti evaluaciju. Ukoliko se pokaže da udžbenik nije ispunio očekivanja većeg broja nastavnika, nastavnicima bi se trebalo omogućiti da odaberu drugi udžbenik prije isteka roka od 4 godine.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[227,"Karmena Vadlja Rešetar","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \nslažem se s promjenom Zakona o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima. Smatram da bi se vrijeme korištenja udžbenika trebalo smanjiti na dvije godine kada bi se, nakon provedene evaluacije, mogle ispraviti eventualne pogreške i propusti ili da, ako se u radu ustanovi da novo odabrani udžbenik ne odgovara učenicima u nastavi, možemo izabrati drugi. Također, radni materijali su potrebni učenicima uz udžbenike i trebali bi biti dio kompleta s udžbenikom.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[228,"Nera Malbaša Kovačić","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Uporaba odabranih udžbenika trebala bi se propisati na razdoblje duže od četiri godine, uz iznimku nadopuna. Što se tiče udžbenika za djecu s posebnim potrebama, bilo bi dobro napisati udžbenike iz svih nastavnih predmeta kako za osnovnu tako i za srednju školu kako bi se učenicima omogućilo lakše savladavanje nastavnih sadržaja. Ujedno kodovi za udžbenike često nisu korisni jer imaju licencu na godinu dana, te učenik koji naslijedi udžbenik ne može stari kod iskoristiti za digitalni udžbenik ili dodatni digitalni materijal. Možda bi se ovo moglo izbjeći u dogovor s izdavačkim kućama da se kodovi produže na duže vremensko razdoblje. \nSrdačan pozdrav, Nera Malbaša Kovačić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[229,"Jasna Zovko","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Nadam se da će se izvršiti nadopuna važećeg Kataloga udžbenicima za strukovne škole deficitarnih i ostalih programa kojih je do sada bilo vrlo malo.  Lijep pozdrav, Jasna Zovko","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[230,"Sofija Tonković","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam evaluaciju korištenih udžbenika nakon određenog vremena.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[231,"Tajana Matasović","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu, naročito zbog prijedloga dopune udžbenika kojih nije bilo kod donošenja zakona i kod predmeta koji bi trebali ući u srednju školu, a još nisu ( npr. Permakultura). Kako svake godine imamo sve više učenika sa posebnim potrebama ( ove godine 30 tak), podržavam prijedlog za uvođenjem udžbenika koji bi se bavili tom tematikom ili već postojećih udžbenika prilagođenih učenicima sa posebnim potrebama.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[232,"Jadranka Dunatov","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani , podržavam i smatram da je vrijedno poraditi na Zakonu o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Odabrani bi se udžbenici trebali koristiti svakako dulje vrijeme, najmanje četiri godine, a ne vidim razloga zašto ne bi i dulje vrijeme. Digitalni sadržaji, koji prate pojedine udžbenike uvijek se mogu sadržajno u kontinuitetu  uređivati i dopunjavati i tako će u svakom slučaju pratiti sadržaje iz obveznih udžbenika.  Držim kako digitalni udžbenici nikako  ne smiju biti zamjena za tiskane udžbenike. Primijetila sam da šifra koju učenici dobiju uz udžbenik traje samo jednu školsku godinu što je nezgodno ukoliko učenici stari udžbenik koriste i dogodine, u tom slučaju ne mogu koristiti digitalne sadržaje koji prate udžbenik.  Smatram da bi trebalo iznaći načina da se šifre udžbenika ne bi trebale vremenski ograničavati kako bi se udžbenik mogao koristiti u cjelini. Ostali obrazovni materijali kao što su  ispiti znanja i radne bilježnice  trebaju biti u nadležnosti MZO. \nSrdačan pozdrav!\nJadranka Dunatov","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[233,"JASNA BULJAN","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \nPodržavam inicijativu za izmjenu Zakona. Biranje udžbenika  i ostali radni materijali moraju biti pod domenom MZO. Trenutna opcija biranja preko AZOO je zbunjujuća i nepotrebno komplicirana. \nStrani jezici su specifičan slučaj, udžbenici i radne bilježnice moraju ostati radni materijali. Ovisno o fondu sati neki su predviđeni za rad dvije godine, neki samo jednu. Isto tako, udžbenici iz stranih jezika brzo zastarjevaju sadržajem pa je potrebno držati korak s vremenom. Uz sve udžbenike potrebno je omogućiti i  popratne digitalne materijale svim učenicima bez obzira na (tiskane) radne bilježnice, a ne kao dosad da se bira ili obična radna bilježnica ili digitalni sadržaj.  Potrebno je riješiti i problem jednokratnog aktiviranja koda za učenike za samo jednu školsku godinu. Smatram i da bi se udžbenici trebali birati svake godine, a nakon odabira udžbenika (6mj-1god) trebalo provesti evaluaciju kojom bi se utvrdilo zadovoljava li udžbenik sve kriterije. Ako ne, omogućiti izmjenu. \n\nSrdačan pozdrav, \nJasna Buljan","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[234,"TINA CVIJANOVIĆ","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da nije neophodno definirati popratne odgojno-obrazovne materijale uz udžbenike i da treba otvoriti mogućnost slobodne nadopune izabranih udžbenika i popratnih materijala. \nMišljenja sam i da treba skratiti vrijeme obveznog korištenja udžbenika. Praksa nam je najbolji pokazatelj. Podržavam evaluaciju korištenih udžbenika nakon određenog vremena.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[235,"Ana Genzić","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \n\nslažem se s prijedlogom izmjena i dopuna Zakona o udžbenicima. Svako treba izraditi udžbenike za djecu s posebnim potrebama (nadarene i djecu po prilagođenom programu) ali se pri tome treba voditi računa da isti budu dostupni, a ne dodatni trošak samih roditelja/institucija, ukoliko će biti dodatni nastavni materijal uz već postojeće, odabrane udžbenike. Treba obraditi pozornost na samo trajanje koda za preuzimanje digitalnih sadržaja kako bi se udžbenici mogli i naslijediti od prethodnih generacija gdje za to postoji potreba i svakako uz digitalne sadržaje mora se predvidjeti tiskano izdanje za sve. \nPodržavam odluku o trajanju udžbenika koje može biti i dulje za određene predmete ukoliko prate znanstvene i druge promijene dok za neke predmete (informatika) treba konzultirati stručnjake o iskoristivosti istih u predviđenom trajanju. \nLijep pozdrav.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[236,"ŽELJKO MILNOVIĆ","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu s ciljem unaprjeđenja kvalitete udžbenika u skladu sa cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja.\nPodržavam odluku, da je propisano razdoblje uporabe udžbenika u školama najmanje 4 godine te da se mogu koristiti i dulje od 4 godine ako prate potrebe tržišta rada.\nPodržavam MZO u nastojanju izdavanja udžbenika za darovite učenike. Predlažem udžbenike za darovite učenike i za učenike s poteškoćama.\nDigitalni sadržaji koji su popratni uz određene udžbenike trebali bi se dorađivati i mijenjati u skladu sa novonastalim potrebama. Sam udžbenik bi trebao biti temelj koji se nadograđuje digitalnim sadržajima, te bi kao takav trebao služiti učenicima duži niz godina.\nSrdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[237,"Jagoda Zubović","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani , suglasna sam s  nadolazećim izmjenama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam i vraćanje radnih bilježnica u nadležnost Ministarstava. Odabrani bi se  udžbenici trebali koristiti najmanje četiri godine. Ako će se učenici udžbenikom koristiti četiri godine, digitalni bi se sadržaji, kao popratni materijali, trebali dorađivati i osuvremenjivati svake druge  godine.\n.Mišljenja sam  da digitalni udžbenici  ne bi trebali biti zamjena za tiskane udžbenike, ali kôd koji učenici dobiju uz digitalni udžbenik ne bi smio trajati samo jednu godinu jer ima mnogo učenika koji zbog loše financijske situacije kupuje rabljene udžbenike i pritom su uskraćeni za digitalne sadržaje. Predlažem da se produži trajanje kodova u digitalnim udžbenicima na 2 godine  kako bi ih mogli koristiti i učenici koji se koriste rabljenim udžbenicima.\nLijepi pozdravi,\nJagoda Zubović , prof.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[238,"Renata Grahovac","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu u svrhu rješavanja utvrđenih nedostataka propisanih odredbi koje su se pokazale neučinkovitima . Slažem se da u Katalogu treba ostaviti mogućnost  nadopunjavanja novoodobrenih udžbenika.. Smatram da propisano vrijeme korištenja udžbenika od 4 godine ne treba mijenjati   zbog mogućnosti korištenja istih 4 godine ,a nakon toga treba se na osnovu evaluacije kolega koji su ih koristili odlučiti o njihovoj primjeni u nastavi. Postupak odobravanja radnih bilježnica treba vratiti u nadležnost Ministarstva. Isto tako ako udžbenici imaju kodove za pristup trebalo bi svim  učenicima omogućiti  naručivanje novih kodova za novu školsku godinu ako se udžbenik nasljeđuje od starijih učenika u školi.\nLijep pozdrav,\nRenata Grahovac","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[239,"SPOMENKA BOŠNJAK","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\nPodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu radi osiguranja i unapređenja kvalitete osnovnoškolski i srednjoškolskih udžbenika u skladu s promjenama u odgoju i obrazovanju. Slažem se s prijedlogom da se omogući višegodišnje korištenje digitalnih nastavnih sadržaja kao i omogućiti nadopunjavanje Kataloga udžbenika s novo odabranim udžbenicima.\nLijep pozdrav.\nSpomenka Bošnjak","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[240,"Marijana Molnar","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Svakako bi trebalo riješiti pitanje digitalnih obrazovnih sadržaja, tako da aktiviran kod vrijedi četiri školske godine. \nZa postupak odobravanja svih obrazovnih materijala (i radne bilježnice) treba biti nadležno Ministarstvo znanosti i obrazovanja i sve mora proći recenziju.\nPotrebno je izraditi udžbenike za darovite učenike te za učenike s teškoćama.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[241,"Marinela Labaš","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima o obrazovnim materijalima, smatram da bi nastavnik svake godine mogao birati udžbenik, jer tek kada ga počne koristiti može reći nakon nekog vremena je li dobar za nastavu ili ne, i ako ustanovi da nije onda biti \"osuđen\" na njega 4 godine. također mislim da se trebaju biti ponuđeni i povijesni i geografski atlasi za srednje škole, i smatram da su strukovne škole zakinute jer se identično neuporabljivi udžbenici za povijest vrte veće jedno desetljeće.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[242,"Marija Miličević","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima. Nadam se da će ove promjene i izmjene koristiti unaprjeđenju kvalitete osnovnoškolskih i srednjoškolskih udžbenika.\nSlažem se da treba vratiti postupak odobravanja drugih obrazovnih materijala (radnih udžbenika) za osnovnu školu u nadležnost Ministarstva. \nTakođer smatram da digitalne obrazovne sadržaje za učenike s poteškoćama treba dodatno pojednostaviti.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[243,"Marko Žerjav","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\nu najvećoj dijelu se slažem izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu radi unaprjeđenja u skladu s reformom. Smatram da bi se postojanje sukoba interesa člana povjerenstva trebalo ograničiti na 3 godine umjesto na predloženih 5.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[244,"ĐURĐA IVKOVIĆ-MACUT","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\nSuglasna sam s prijedlogom Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \nOsobito je važno vratiti postupak odobravanja drugih obrazovnih materijala (isključivo radnih bilježnica za osnovnu školu od 1. do 8. razreda) u nadležnost ovog ministarstva.\nTakođer je bitno definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja.\nNadam se da će ove promjene doprinijeti unaprjeđenju kvalitete osnovnoškolskih i srednjoškolskih udžbenika usklađenih s potrebama hrvatskog društva i gospodarstva te s normativima i obrazovnom politikom EU-a.\nSrdačan pozdrav!\nĐurđa Ivković-Macut","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[245,"Ružica Ivanković Ciotti","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \npodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu  s ciljem unapređenja  kvalitetu udžbenika, a u  skladu s cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja. \nPodržavam mogućnost dopune Kataloga novim udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima  te smatram da je  nužno  definirati način kao i vremensko razdoblje upotrebe koda za pristup digitalnim obrazovnim sadržajima.  Postupak odobravanja  radnih bilježnica svakako treba vratiti u nadležnost Ministarstva. Slažem se da bi udžbenici trebali biti u uporabi najmanje 4 godine. Lijep pozdrav!","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[246,"Darija Jurič","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu u svrhu rješavanja utvrđenih problema i nedostataka pojedinih propisanih odredbi. Drugi obrazovni materijali zahtijevaju jasniju definiciju i uvjete korištenja. Isto tako, ako tiskani udžbenik na sebi ima kod za pristup digitalnim sadržajima treba biti jasno definirana mogućnost narudžbe samo pripadajućeg koda za druge generacije korištenja udžbenika.\nSlažem se da u Katalogu treba ostaviti mogućnost nadopunjavanja novoodobrenih udžbenika posebice za učenike s posebnim potrebama ( učenici s teškoćama i daroviti učenici) koji su prilično deficitarni.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[247,"Mirna Stojanović","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\nslažem se sa predloženim izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Poseban naglasak treba staviti na udžbenike za stručne predmete koji do sada ili nisu postojali ili su zastarjeli. Uvođenje novih digitalnih materijala ne smatram potrebitim, kao niti da se udžbenici pogotovo u općim predmetima trebaju učestalo mijenjati. Uvođenje novih udžbenika i izdavača u katalog bi itekako poboljšalo kvalitetu materijala zbog zdrave tržišne konkurencije. Pojedine materijale bi ili trebalo ukloniti iz kataloga ili ih staviti pod neobavezne - radne kutije i radne bilježnice u osnovnoj školi koje se kupuju, a uglavnom ne koriste. \nS poštovanjem, \nMirna Stojanović","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[248,"Marija Andrić","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani!\nPodržavam donošenje Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu s ciljem unaprjeđenja kvalitete udžbenika u skladu sa cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja.\nS poštovanjem, \n                 Marija Andrić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[249,"Anđelko Cvijetović","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\npotrebne su izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \n*Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima, posebno zbog novih zanimanja koja prate promjene tržišta rada.\n*Svakako je vrijedno uskladiti teme, činjenice i vrijednosti ( konkretno katalog znanja) u pojedinom predmetu, a prema novim kurikulumima. Različiti autori s različitim nakladnicima donose šumu informacija i pristupa temama koji ne doprinose ujednačenim rezultatima. Niz udžbenika s većim formatom, gotovo su  na svakoj stranici poluprazni, a uz sebe nude još i radnu bilježnicu. Napominjem da ta radna bilježnica nije za upotrebu ( pisanje) nego služi kao drugi dio udžbenika (samo za čitanje). Nadalje, građa do nedavno knjiga- udžbenik u jednom komadu bila je , npr. 110 kuna, a sada ta ista građa podijeljena u dva dijela ( tj. udžbenik čitanka i udžbenik radna bilježnica) koštaju 230 kuna.Kome to ide na mlin?  U društveno-humanističkim  predmetima koji pružaju spoznaju i vrednote kao univerzalne te činjenice koje su utvrđene, dokazane i zabilježene nužne su biti u svim udžbenicima bez obzira na autore i bez obzira na nacionalnu pripadnost u Republici Hrvatskoj. Univerzalne vrijednosti koje prenosimo kao pedagozi vrijede svugdje bez obzira na područje i nacionalnu pripadnost.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[250,"SNJEŽANA MATAK","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\npodržavam  odobravanje drugih obrazovnih materijala  u nadležnost MZO  .Ove su godine moja djeca kupila radne kutije koje uopće ne koriste jer su iste provučene pod narudžbu za RB (tehnička kultura, kemija, fizika, priroda i sl.) i cjenovno su prelazile  prosjek kojeg su škole dobile za naručivanje drugog radnog materijala.Bila bi dobro razmisliti o postojanju  digitalne  radne bilježnice. To  olakšava preglednost , lakšu čitljivost rukopisa, osobito u stranim jezicima gdje je svako slovo bitno. Nisam za digitalne udžbenike. Dobro je imati ih u tiskanom formatu jer svi smo mi različiti i na različite načine usvajamo znanje.\nSmatram da su izmjene potrebne i trebale bi pratiti složenost svijeta u kojem živimo. Trenutno imam osjećaj da je školstvo doista ostalo u rangu prosvjete 19. stoljeća.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[251,"VALERIJA BRELIH","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\nPodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. No, smatram da se premalo važnosti dalo i daje općeobrazovnim udžbenicima za srednje trogodišnje strukovne škole, kako tiskanih tako i digitalnih udžbenika. Kurikularna reforma krenula je od četverogodišnjih programa, ali temelj našeg gospodarstva trebala bi biti struka. \nTakođer, otvaranje novih obrazovnih programa ne prate i novi udžbenici, niti tiskani, niti digitalni, već je za pojedine predmete potrebno kombinirati nekoliko udžbenika, primjerice je tako u računalnim predmetima.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[252,"Nikola Friščić","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\nslažem se i podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.  \nPotrebno je jasno definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja.\nLp.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[253,"Josip Strija","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\n\nslažem se s promjenama koje su predložene. Uslađivanje udžbenika s kurikulumima je neophodno, osim toga slažem se i s ciljem aktualiziranja Kataloga novoodobrenim udžbenicima te se slažem s odobravanjem drugih obrazovnih sadržaja s ciljem poboljšavanja odgojno obrazovnih učinaka edukativnih materijala za učenike.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[254,"Jasminka Kuzle","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, suglasna sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Potrebno je unaprijediti kvalitetu udžbenika u skladu s cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja, potrebama hrvatskog društva i gospodarstva, normativima i obrazovnom politikom EU.\nSrdačno,\nJasminka Kuzle","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[255,"Ana Škudar","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \nkao učiteljica razredne nastave, u potpunosti sam suglasna sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Također podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima.\nS poštovanjem,\nAna Škudar","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[256,"Tina Težak","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \npodržavam prijedlog Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Osobno smatram da elektronska inačica udžbenika treba trajno biti dostupna učenicima kako bi istu mogli koristiti i učenici koji koriste rabljene udžbenike. U nadležnosti Ministarstva treba biti izbor udžbenika i popratnih nastavnih materijala. Ministarstvo bi se također trebalo pozabaviti pitanjem udžbenika za strukovna zanimanja koja nemaju udžbenike ili su pojedini udžbenici tiskani, ali trenutno nisu uvršteni kao obvezna literatura već samo kao preporuka Agencije za strukovno obrazovanje. \nS poštovanjem.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[257,"ŽELJKA KAJMAK","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani!\nKao nastavnica strukovnih predmeta u potpunosti podržavam prijedlog izmjene i dopune Zakona u udžbenicima i obrazovniom materijalima . Opće poznato je da strukovne škole nemaju udžbenike za sve strukovne predmete ili su sadržajno zastarjeli. \nLijep pozdrav!","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[258,"Ružica Beljo","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani!\nPodržavam prijedlog izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Važno je da se korištenje udžbenika omogući najmanje četiri godine, te za to vrijeme omogućiti i korištenje digitalnih udžbenika i dodatnih digitalnih materijala. Posebno podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga udžbenicima za potrebe učenika strukovnih škola (novi strukovni kurikulum) .\nRužica Beljo","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[259,"Ivana Grejza","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Pozdrav i poštovanje. Suglasna sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za OŠ i SŠ. Izrazito podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima jer ih je potrebno revidirati češće zbog učenika sa posebnim potrebama i učenika sa  prilagodbom sadržaja. Važno je i regulirati pitanje digitalnih udžbenika jer nasljeđeni udžbenici već imaju iskorišten kod i učenici ne mogu koristiti DOS. Što se tiče odobravanja drugih obrazovnih materijala  - ispita znanja , to mora biti u nadležnosti MZO i proći potrebite recenzije. lp","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[260,"SANJA ŠKRABIĆ","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\nslažem se sa promjenom Zakona o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za OŠ. i SŠ.i podržavam ovaj obrazac o prethodnoj procjeni.\nLijep pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[261,"Tomislav Kakša","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, \nsuglasan sam s izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Ne da samo podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novo odobrenim udžbenicima, već je to i obavezno provoditi ukoliko želimo pratiti realni sektor. Isto tako potrebno je nadopuniti Kataloge s udžbenicima kojih ni nema za pojedina zanimanja. Kod izrade da fizički udžbenici budu povezani s digitalnim oblicima i aplikacijama na sadržaj istog. Došle su nam nove tehnologije poučavanja i izvori znanja...laički danas rečeno \"google sve zna\". Svi se moramo prilagoditi. Kod izrade udžbenika da je povezano struka, nastavnici, lektografi, web dizajneri....i sve još kaj treba za današnje vrijeme poučavanja.\nLijep pozdrav.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[262,"SILVANA ŠEBALJ-MAČKIĆ","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\nsvakako je vrijedno unaprijediti Zakon o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Novi prijedlozi u velikoj mjeri obuhvaćaju važne domene u kojima su potrebne promjene. Radni materijali su uglavnom potrebni učenicima uz udžbenike, ako i oni budu besplatni, to će uvelike pomoći roditeljima i rasteretiti obiteljski budžet. Radni materijali trebaju biti definirani: radne bilježnice (odvojiti od zbirke zadataka, radnih listova), geografski atlas (za 5. razred koji bi se koristio do kraja školovanja u osnovnoj školi), pribor za praktični rad u tehničkoj kulturi (sad je skup u odnosu na druge materijale) . Bilo bi vrijedno uvrstiti i radne materijale za izvođenje pokusa iz kemije, biologije i fizike.\nDobro je da se udžbenici biraju svake četiri godine jer u tom vremenu mogu se ispraviti uočeni nedostaci.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[263,"Dunja Maričević","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani, slažem se i podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da bi se vrijeme korištenja udžbenika trebalo smanjiti s četiri na dvije godine iz razloga da bi mogli izvršiti evaluaciju odabranog udžbenika.  U tom slučaju ukoliko novo odabrani udžbenik ne zadovoljava naše potrebe u nastavi možemo izabrati drugi.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[264,"Marija Jurišić Šarlija","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\npodržavam prijedlog vraćanja postupka odobravanja drugih obrazovnih sadržaja u nadležnost MZO.\nMislim da je potrebno definirati koji su to drugi obrazovnim materijali jer danas ima neizmjerno puno obrazovnih materijala u digitalnim oblicima.  Predlažem da se uskladi vrijeme korištenja udžbenika s vremenom korištenja digitalnog udžbenika. Naime, propisano je vrijeme korištenja udžbenika na četiri godine te treba na to vrijeme omogućiti i korištenje digitalnih udžbenika i ostalih digitalnih sadržaja i materijala vezanih uz dani udžbenik kako bi se izbjegla dosadašnja praksa da se kod za digitalni udžbenik može koristiti samo tijekom jedne školske godine. Smatram da se treba smanjiti propisano vrijeme korištenja udžbenika od 4 godine te ga dati na evaluaciju nakon perioda od godine dana nastavnicima koji su po udžbeniku radili. Često je izbor ponuđenih udžbenika vrlo velik, pa se ponekad dogodi da novi odabrani udžbenik u praksi ne zadovolji prvotne potrebe nastavnika, a u konačnici i učenika. \nMogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima je dobrodošla (posebno kada se radi o potrebama učenika s teškoćama u razvoju).\nS poštovanjem,\nMarija Jurišić Šarlija","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[265,"Đurđevka Pecikozić","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nMišljena sam da Kataloga novoodobrenim udžbenicima treba imati mogućnost nadopune posebno što se tiče predmeta koji su zastupljeni u strukovnim školama za koje često nema adekvatnih udžbenika. Potrebni su nam udžbenici koji prate cjelovitu reformu odgoja i obrazovanja. Slažem se i sa uvođenjem digitalnih obrazovnih sadržaja ali ne kao osnovnog izvora poučavanja.\nLijep pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[266,"AJLIN ANDREIS SARUN","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Podržavam inicijativu za promjenom Zakona o udžbenicima te smatram da bi se rok o 4 godine trebao smanjiti, jer se kod nekih udžbenika pokazalo da iako nisu dobri, kako se mislilo prilikom odabira, da se moraju koristiti do kraja predviđenog razdoblja, što za posljedicu ima neučinkovitost u smislu svladavanje gradiva i sticanja potrbnih kompetencija.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[267,"Ružica Kotarski","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani !\nPozdravljam što se krenulo u  izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu; te  predlažem  da se svakako razmisli o roku uporabe udžbenika na 4 godine zbog održivosti školskih kurikuluma. \nIsto tako važno je definirati što se točno misli pod druge obrazovne materijale koji su obavezni uz udžbenik, jer u praksi  neki biraju i više drugih materijala.\nU prijedlogu teksta nije navedena tehnička kvaliteta udžbenika (papir, tisak, otisnuti kod) o kojoj bi trebalo voditi računa, iako je to Zakonom predviđeno. Konkretno predlažem da se otisnuti kodovi za korištenje e-udžbenika mogu koristiti ne samo na  više računala, nego i više godina; koliko vrijedi udžbenik.\nIsto tako, za učenike je školska torba fizički  još uvijek preteška. Može li se što učiniti ?","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[268,"Nikolina Nikolić","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","U obrascu prethodne procjene treba promijeniti postavljanje pitanja s Da li i uskladiti ih s pravilima hrvatskoga standardnoga jezika, tj. promijeniti u Je li...","Nije prihvaćen","Vaš komentar se ne odnosi na predmet ove javne rasprave."]
[269,"Natalija Šnidarić","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Podržavam da se zakonskim odredbama podiže kvaliteta odgojno-obrazovnog rada","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[270,"IGOR NIKIČIĆ","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani/a\nsuglasan sam s predloženim izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Pozdravljam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima kako bi Obrazac bio aktualan. Posebno pozdravljam i postupak odobravanja drugih obrazovnih sadržaja kao važnog dijela poboljšavanja odgojno obrazovnih učinaka edukativnih materijala za učenike.\nLijepi pozdrav,\nIgor Nikičić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[271,"IRENA EISENKOHL NOVAKOVIĆ","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\nsuglasna sam s predloženim izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu jer treba osigurati unaprjeđenje u skladu s reformama kurikuluma. Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima, posebno zbog novih zanimanja koja prate promjene tržišta rada. Podržavam i postupak odobravanja drugih obrazovnih sadržaja kao što su radne bilježnice, radni listovi, dnevnici praćenja učenika na vježbama ili praktičnom radu, atlasi i slično.\nLijepi pozdrav,\nIrena Eisenkohl Novaković","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[272,"TAMARA STIPČIĆ JELENOVIĆ","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\nslažem se s promjenama koje su predložene.Svakako je potrebno  uskladiti udžbenike s promjenama u kurikulima. Možda bi bilo potrebno dozvoliti i promjenu udžbenika i u kraćem periodu ( 2. godine ) na zahtjev škole ministarstvu u nekim specifičnim uvjetima.\nLP\nTamara Stipčić Jelenović","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[273,"Ivana Kapetanović","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\nslažem se s promjenama koje su predložene.Svakako je potrebno  uskladiti udžbenike s promjenama u kurikulima .\nLijep pozdrav.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[274,"Emira Martinić","PRILOG 1.,\n1. OPĆE INFORMACIJE","Poštovani,\nslažem se s promjenama koje su predložene, jer mislim da je potrebno uskladiti udžbenike s promjenama u kurikulima .\nS poštovanjem,\nEmira Martinić, prof.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[275,"ZAJEDNICA SAVEZA OSOBA S INVALIDITETOM HRVATSKE - SOIH","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Zajednica saveza osoba s invaliditetom Hrvatske – SOIH vezano za definiranje i reguliranje pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja ističe da prema članku 24. Konvencije UN – a o pravima osoba s invaliditetom i Općem komentaru br. 4 osobe s invaliditetom moraju imati „pristup inkluzivnom, kvalitetnom i besplatnom osnovnom i srednjem obrazovanju na ravnopravnoj osnovi s drugima“.\n\nNapominjemo da su glavni problemi za učenike s teškoćama u razvoju u vezi s digitalnim sadržajima, a koji se povećavaju u uvjetima COVID – pandemije, osobito prilikom provođenja online nastave: nepristupačni materijali i nastavni sadržaji i tehnička nepristupačnost mrežnih platformi za učenje. Nerijetko se učitelji ne razumiju dovoljno u način kako osigurati inkluzivni obrazovni materijalu digitalnom formatu tijekom izvođenja učenja na daljinu.\n\nUz osiguravanje alternativnih i pristupačnih obrazovnih materijala za učenike s teškoćama u razvoju, ističemo kako je potrebno osigurati i razumnu prilagodbu na temelju individualnih potreba učenika s teškoćama u razvoju. Razumna prilagodba mogla bi uključivati, na primjer postavljanje asistivnih tehnologija koje bi učeniku mogle trebati kao pomoć pri učenju kod kuće (npr. povećalo ekrana), osiguravanje asistenta u nastavi ili tumača znakovnog jezika.\n\nApeliramo da digitalno okruženje bude dostupno za učenje učenicima s teškoćama u razvoju. Naglašavamo važnost ulaganja u povećanje digitalnih vještina učenika s teškoćama u razvoju, osobito ukoliko se ide u smjeru povećanja digitalnih obrazovnih materijala. Digitalne sadržaje treba pojednostaviti bez mnogobrojnih kodova i lozinki jer nekim je učenicima teško to pratiti, a posebice učenicima s teškoćama u razvoju.\n\nPredlažemo da  udžbenici i ostali materijali za djecu s teškoćama  u razvoju izrade tako da vizualno budu isti ili što sličniji udžbenicima koje koriste djeca bez teškoća u razvoju. U nekim komentarima već je navedeno da će takve udžbenike učenici i roditelji lakše prihvatiti ako ne odskaču izgledom i odmah etiketiraju dijete kao različito.\nPozdravljamo uvođenje mogućnosti nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima i to za nastavne predmete i programe koji nisu postojali u trenutku objave važećeg Kataloga, za udžbenike za potrebe učenika s teškoćama u razvoju.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[276,"Prosvjeta d.o.o.","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, u potpunosti podržavam Izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavamo Zakonom propisano razdoblje da novo odobreni udžbenici moraju biti u upotrebi u školama najmanje 4 školske godine. Nakladnik udžbenika za nastavu na srpskom jeziku uslijed ograničenog broja stručnjaka za sve nastavne predmete nije u mogućnosti pripremiti  nove autorske udžbenike za sve nastavne predmete a pogotovo u roku u kojem to mogu napraviti nakladnici udžbenika na hrvatskom jeziku. Za kvalitetno prevođenje i odobravanje udžbenika na jeziku nacionalnih manjina potrebno je određeno vrijeme i nije dobro postavljati rokove. Za odobravanje udžbenika za nastavu na srpskom jeziku kao i njihovo uvrštavanje u Katalog odobrenih udžbenika treba biti omogućeno kontinuirano. Također podržavam da jedno povjerenstvo u MZO pregledava udžbenike i radne bilježnice ali i druge obrazovne materijale jer se nadopunjuju i čine jedinstvenu cjelinu.\nPotrebno je poboljšati Zakon o udžbenicima i Pravilnik o udžbeničkom standardu te članovima stručnih povjerenstava za procjenu udžbenika i drugih obrazovnih materijala prema kojem prevedeni udžbenici trebaju proći isti ''sastav'' povjerenstva iako su odobreni za nastavu na hrvatskom jeziku a pažnja članova povjerenstva bi trebala biti usmjerena na jezičnu korektnost prijevoda. Podržavam ideju da nakladnik udžbenika ima pravo zatražiti a Ministar promijeniti sastav Povjerenstva uključujući imenovanje novog Povjerenstva ne samo u slučaju odbijanja udžbenika već i u slučaju prekoračena roka za pregled udžbenika.\nSrdačan pozdrav,\nMirko Marković, Prosvjeta d.o.o.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[277,"MIRELA DOBUTOVIĆ","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \nkao što sam već navela ranije podržavam Zakon, obvezno bih vratila postupak odobravanja drugih obrazovnih materijala u nadležnost Ministarstva, te bih svakako podržala nadopunjavanje Kataloga novoodabranim udžbenicima, prvenstveno onih deficitarnih. \nSlažem se kako bi postojanje sukoba interesa člana povjerenstva trebalo ograničiti na razdoblje od pet godina. Ne slažem se s mogućnošću imenovanja novog povjerenstva u slučaju prigovora nakladnika na negativno mišljenje o udžbeniku jer će se taj postupak onda razvući unedogled. Smatram da je bolje povjerenstvu dati više vremena za prosudbu i dati nakladniku više vremena da ukloni moguće nedostatke.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[278,"Jitka Stanja Brdar","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \nu potpunosti podržavamo izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nPodržavamo Zakonom propisano razdoblje da udžbenici moraju biti u uporabi u školama najmanje 4 godine. \nNacionalne manjine imaju oprečan problem vezano uz trajanje udžbenika. Nakladnici nacionalnih manjina uslijed nedostataka autora i  kapaciteta nisu u mogućnosti proizvesti nove autorske udžbenike za nastavu manjinskih jezika češće od jednom u osam godina.  \nIz istih razloga traje prevođenje hrvatskih udžbenika više od jedne godine. Za manjinske nakladnike nije moguće hrvatske udžbenike iz više predmeta  koji su u proljeće objavljeni u Katalogu do siječnja iduće godine, tj. u roku 9 mjeseci prevesti, lektorirati, prelomiti, korigirati i tiskati za odobravanje. Tako da se cijeli postupak prolongira za još jednu godinu i još jedna generacija učenika ostaje bez udžbenika na manjinskom jeziku.\nRješenje bi bilo omogućiti manjinskim udžbenicima ili bar prijevodima hrvatskih udžbenika kontinuirano dopunjavanje u Katalog tijekom cijele godine.  \nS poštovanjem\nJitka Stanja Brdar, nadzornica - savjetnica za školske ustanove s nastavom na jeziku i pismu češke nacionalne manjine, Lidija Dujmenović, ravnateljica Novinsko izdavačke institucije Jednota","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[279,"MAJA BURGER","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\n\nZakon o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu doista je potrebno osvježiti kao i pripadajuće pravilnike.\n\nPosebno se slažem s time da bi se trebalo omogućiti nadopunjavanje Kataloga novoodobrenim udžbenicima za deficitirane udžbenike za potrebe učenika pripadnika nacionalnih manjina, s posebnim naglaskom na manjinski Model C jer bi se tako skratilo čekanje učenika i učitelja na važeće udžbenike.\nTakođer se slažem s time da je postupak odobravanja radnih bilježnica potrebno vratiti pod MZO, riječ je o važnom dodatnom materijalu uz udžbenik.\n\nS poštovanjem,\nMaja Burger","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[280,"Sandra Lacić","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\nmišljenja sam da broj stranica udžbenika ne treba uvjetovati formulama isto za sve predmete, jer neki predmeti imaju procese koje treba slikovno detaljnije prikazati (Biologija, Kemija, Fizika). Također, smatram da radnu bilježnicu koja prati udžbenik treba odobravati isto povjerenstvo, jer se radi o jednoj cjelini. Budući da predajem Kemiju, smatram da bi didaktički pribor koji ide uz radnu bilježnicu trebao biti standard kao što je to u predmetu Tehnička kultura.\nSrdačan pozdrav!\nSandra Lacić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[281,"Ines Marković","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\nZakonom je propisano da udžbenici koji se nalaze u Katalogu, odnosno na školskim Konačnim listama, moraju biti u uporabi u školama najmanje četiri godine, što smatram ne realnim. Učitelji bi trebali imati obavezu da evaluiraju udžbenike nakon godinu dana korištenja i ako taj udžbenik nije \"dobar\" po mišljenju učitelja, za njegovu nastavu morala bi postojati opcija da se može promijeniti udžbenik za iduću školsku godinu.\nDodatni materijali kao što su radni listovi, radne bilježnice ili digitalni obrazovni materijali bi se trebali mijenjati češće ili biti u digitalnom obliku kako bi učitelj sam mogao birati zadatke koji odgovaraju njegovim učenicima. Često se susrećemo u praksi, pogotovo u malim školama da sastavu razreda ove godine ne odgovaraju isti obrazovni materijali od prošle generacije.\nLijep pozdrav, Ines Marković","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[282,"Suzana Turković","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \nslažem se izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram realnim da se udžbenik koristi četiri godine, no u tom slučaju svakako treba voditi računa o kvaliteti udžbenika vezano uz sadržaje, papir i uvez.\nAktivacijski kod treba vrijediti koliko i udžbenik, a ne samo jednu godinu kako bi učenici kodove mogli koristiti uz rabljene udžbenike. Treba ostaviti mogućnost dopune  i izmjene digitalnih sadržaja kako bi pratili nove trendove u digitalnoj tehnologiji. Važno je i da udžbenici predviđeni za višegodišnje korištenje ne budu radni udžbenici. Trebalo bi uvesti evaluaciju udžbenika koju bi provodili učitelji  nakon jednogodišnjeg korištenja jer se relevantno mišljenje o udžbeniku može izreći tek nakon rada s udžbenikom. Važna je i mogućnost dopune Kataloga novim udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima što treba biti u nadležnosti Ministarstva.\nLijep pozdrav, Suzana Turković","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[283,"DIANA GREBLIČKI-MICULINIĆ","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Slažem se s odlukom o vraćanju postupka odobravanja drugih obrazovnih materijala (isključivo radnih bilježnica za osnovnu školu od 1. do 8. razreda) u nadležnost ovog ministarstva jer su integralni dio udžbeničkoga kompleta i proizlaze iz sadržaja udžbenika pa je logično da ih procjenjuje jedno povjerenstvo.\nPredlažem da se u ovome Zakonu regulira i Članak 9., stavak 3) Udžbenik radnog karaktera može se upotrebljavati za strane jezike u svim razredima osnovne i srednje škole. (NN 9/2019 (25.1.2019.), Pravilnik o udžbeničkom standardu te članovima stručnih povjerenstava za procjenu udžbenika i drugih obrazovnih materijala) tako da glasi: 3) Udžbenik radnog karaktera može se upotrebljavati za hrvatski jezik i strane jezike u svim razredima osnovne i srednje škole.\nSmatram da je nelogično, metodički neutemeljeno, pa čak i podcjenjivački, udžbenicima hrvatskoga jezika oduzimati radnu komponentu, dok je istodobno udžbenicima stranih jezika to omogućeno. Jezik se jednako poučava bez obzira na to o kojem je jeziku riječ. Osim toga, ovladanost materinskim jezikom podloga je za učenje stranih jezika, a tomu bi uvelike pomogao radni karakter udžbenika iz hrvatskoga jezika.   \nTeško je objasniti učenicima zašto ne smiju zapisivati rješenja i odgovarati na pitanja u udžbeniku hrvatskoga jezika kad to čine svaki sat u udžbenicima stranih jezika. Odgovori zapisani u bilježnicu izvan metodički oblikovanoga konteksta zadatka na koji se odnose gube značenje i ne pridonose ovladavanju ishodima i usvajanju obrazovnih sadržaja.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[284,"Katija Kaplan","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\nslažem se procjenom o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu jer treba osigurati unaprjeđenje u skladu s reformom.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[285,"Sanja Maričević","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu te podržavam evaluaciju korištenih udžbenika nakon 4 godine.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[286,"ŽELJKA MIŠETIĆ","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu Podržavam prijedloge da se korištenje digitalnih sadržaja omogući na dulji period, kao i da se omogući nadopunjavanje Kataloga udžbenika pogotovo udžbenicima i digitalnim sadržajima za deficitarna zanimanja i za učenike s posebnim potrebama. Svakako podržavam prijedlog o važnosti evaluacije udžbenika u svrhu poboljšanja kvalitete obrazovnih materijala i sadržaja odgojno-obrazovnog rada.\nSrdačan pozdrav!","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[287,"MIRTA GRANDIĆ","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Slažem se sa izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. U praksi u umjetničkim školama, gdje i sama radim, vidljivo je da udžbenika za strukovnu nastavu nema te da se nastavnici moraju snalaziti sami pri pripremi nastavnih jedinica i često puta koristiti stranu literaturu jer literature na domaćem jeziku većinom nema. Stoga podupirem nadopunjavanje Kataloga udžbenika možebitno novim upravo za takva područja gdje ih nedostaje a također i definiranje i odobravanje uporabe 'drugih obrazovnih materijala'.\nŠto se tiče digitalnih sadržaja slažem se sa kolegama koji navode tehničke probleme pri uporabi istih te ih treba uzeti sa rezervom.\nSrdačno,\nMirta Grandić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[288,"MARIJA JUTRIŠA","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.  \nKao prvo smatram da udžbenici trebaju pratiti promjene u kurikulumu, ali i da bi se trebala  provesti evaluacija odabranih udžbenika, te na osnovu nje nadogradnja i promjena digitalnih sadržaja koji su uz taj udžbenik. \nUdžbenik bi trebao vrijediti minimalno četiri godine kao i kodovi za digitalne obrazovne sadržaje. \nSmatram isto tako da je neophodno izraditi udžbenike za učenike s poteškoćama u razvoju kao i za napredne.\nLijep pozdrav.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[289,"Marija Blažević","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \nslažem se s odlukom Ministarstva kako je potrebno doraditi Zakon o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nKorektno je koristiti udžbenike na razdoblje od 4 godine i više, posebno kod onih predmeta gdje se sadržaj bitno ne mijenja, no potrebno je poraditi na kodovima koji se nalaze unutar udžbenika kako bi ih mogla, bez poteškoća, koristiti djeca koja te iste udžbenike preuzmu od starijih generacija. Digitalne sadržaje treba pojednostaviti bez silnih kodova i lozinki jer nekim je učenicima teško to sve popratiti, posebice učenicima s određenim teškoćama. Ulazak bi trebao biti omogućen, na primjer, AAI@EduHr identitetom učenika.\nTakođer, slažem se s kolegicom Krčadinac da bi udžbenici svih izdavača za OŠ trebali imati isti slijed nastavnih tema kako bi se zbog eventualnog prelaska na online nastavu učenici mogli koristiti udžbenikom koji je u skladu s videolekcijama; to vrijedi i u slučaju prelaska učenika u drugu školu kada bi učenik vrlo jednostavno mogao nastaviti s nastavom prema istome redoslijedu.\nObavezno treba uvesti evaluaciju udžbenika.\nSvakako paziti da su digitalni sadržaji samo potpora tiskanom udžbeniku, a ne obrnuto.\nLP","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[290,"Helena Ila Dragičević","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\n\nU potpunosti podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.  Posebice, jer je potrebno nadopunjavanje Kataloga novoodobrenim udžbenicima i to za nastavne predmete i programe koji nisu postojali u trenutku objave važećeg Kataloga, prvenstveno za deficitarne udžbenike za potrebe učenika u strukovnim školama deficitarnih programa i predmetnih kurikuluma, učenika s posebnim potrebama (učenici s teškoćama u razvoju i daroviti učenici u osnovnim i srednjim školama). \nHelena Ila Dragičević","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[291,"Mirela Prskavac","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Mirela Prskavac, prof. biologije i kemije, mentor\nU potpunosti podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu te bi shodno tome navela i neke svoje prijedloge:\n- Prilikom izrade digitalnih udžbenika trebalo bi uzeti u obzir i mogućnost lošijeg snalaženja učenika s poteškoćama vezano uz digitalne obrazovne sadržaje stoga bi taj dio trebalo dodatno pojednostaviti (previše kodova i lozinki stvara zbrku kod učenika  - naročita kod učenika nižih razreda osnovne škole.\n-Prilikom odabira udžbenika iz određenog predmeta smatram kako bi predmetni nastavnik trebao automatski dobiti primjer udžbenika po prilagođenom programu što bi meni kao predmetnom nastavniku uvelike pomoglo prilikom pripreme za sat i pripreme materijala za određenog učenika  u smisli da mu konkretno mogu označiti gdje se što nalazi u njegovom udžbeniku.\n- Nakon svakog obrazovnog ciklusa od 4 godine autori i izdavači bi trebali kontinuirano provoditi ankete kod nastavnika koji rade po njihovim udžbenicima te obavezno prijedloge i sugestije koji se često ponavljaju uvažiti te korigirati dijelove udžbenika. Ukoliko isto ne provode trebalo bi navedeno biti regulirano Zakonom.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[292,"Ksenija Blažević Milosavljević","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\nslažem se s prijedlozima da se korištenje digitalnih nastavnih sadržaja uz udžbenike omogući na više godina. Oni bi trebali biti samo dopuna udžbeniku, jer još uvijek postoje tehničke poteškoće pri njihovom korištenju i nisu dostupni svim učenicima. Mišljenja sam da je evaluacija udžbenika vrlo važna, jer bi se poboljšala kvaliteta materijala i obrazovnih sadržaja.\nSrdačan pozdrav!\nKsenija Milosavljević","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[293,"Elda Karadža","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Držim da će takvi udžbenici i drugi obrazovni materijali (posebice digitalni sadržaji) unaprijediti obrazovne procese koji u konačnici imaju za cilj osposobiti učenike strukovnih škola za tržište rada. Predlažem da se zakonski regulira i postojanje udžbenika strukovnih predmeta za učenike s teškoćama jer udžbenici trebaju pratiti cjelovitu reformu pritom ne zanemarujući veliki broj učenika s teškoćama u redovnim strukovnim školama. Ukratko, podržavam zakon koji će donijeti red i transparentnost.\nSrdačan pozdrav,\nElda Karadža","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[294,"Monika Peša","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu s ciljem unaprjeđenja kvalitete udžbenika u skladu sa cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja. Slažem se s mogućnosti nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima za potrebe učenika u strukovnim školama deficitarnih programa i predmetnih kurikuluma, za učenike s posebnim potrebama te učenike pripadnike nacionalnih manjina. Posebno bih naglasila potrebu za kvalitetnijim uvezom udžbenika i obaveznim produljenjem kodova za digitalne obrazovne sadržaje na 4 godine, tj.   koliko je predviđeno da se udžbenik koristi. Smatram da je tiskani i digitalni udžbenik jedinstvena cjelina i kao takav mora biti dostupan svakom učeniku. \nS poštovanjem,\n Monika Peša","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[295,"SOFIJA ŠTEFANAC KLOBUČAR","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, u potpunosti podržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu kao i mogućnost nadopunjavanja Kataloga novim udžbenicima i digitalnim materijalima kao i prijedlog vraćanja drugih obrazovnih materijala u nadležnost Ministarstava (zašto ne i standardizirani ispiti znanja?).\nNe slažem se s pojedinim komentarima kolegica i kolega koji daju prednost digitalnim materijalima naspram tiskanim, a pogotovo ne za rad u 1.r. osnovne škole. \nBudući kako upravo ove godine radim u 1.r. ponuđeni digitalni sadržaji jesu zanimljivi, ali za rad u nekom idealnom i malobrojnom prvom razredu. \nZa dobivanje odobrenja svih materijala potrebne su detaljnije i jače analize (recenzije) materijala jer nam praksa pokazuje što nam sve dolazi za rad u bazi.\n\nS poštovanjem,\n\nSofija Štefanac Klobučar","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[296,"VALERIJA ČMELAK","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani! U potpunosti podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona  o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za Osnovnu i srednju školu naročito nadopunjavanje Kataloga deficitarnim udžbenicima za učenike s posebnim potrebama.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[297,"Ivana Godec-Vinceković","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam i odluku, reguliranu ovim prijedlogom, da je propisano razdoblje uporabe udžbenika u školama najmanje 4 godine kao i prijedlog vraćanja postupka odobravanja drugih obrazovnih materijala u nadležnost Ministarstva. Skrećem pozornost na činjenicu da bi nakon dugog niza godina trebalo izraditi udžbenike na stranom jeziku za dvojezične gimnazije.\nSrdačan pozdrav,\nIvana Godec-Vinceković","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[298,"Moreno Vinceković","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Osobno smatram kako je fizički udžbenik nezamjenjiv dio obrazovnog procesa, ali mišljenja sam da bi jedan veći dio nastavnog gradiva trebao biti učenicima dostupan u digitalnom obliku iz više razloga, a prije svega smanjujemo težinu učeničke torbe, čuvamo okoliš, i privikavamo djecu na neizbježan život u digitalnom okruženju.\nS poštovanjem","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[299,"Viktorija Vranešić","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\nu dijelu koji govori o drugim obrazovnim materijalima koji predviđa dozvoljen samo 1 DOM potrebno je uvrstiti i predmet Tehnička kultura zbog potrebe da učenici u svome radu uz radnu bilježnicu mogu koristiti i radne materijale za izvođenje vježbi kako bi mogli ostvariti odgojno-obrazovne ishode propisane predmetnim kurikulumom. Na ovaj način učitelji bi mogli birati materijale koji bi mogli biti različiti, a upravo da uvaže različito opremljene škole i da budu više prilagođeni školskim kurikulumima.\n\nDrugo što bih imala kao prijedlog je da Ministarstvo na svojim stranicama objavom javnog poziva angažira članove stručnih povjerenstava za procjenu, ne samo udžbenika, i drugih obrazovnih materijala (da se ovim poslovima ne bave savjetnici AZOO i/ili ASOO).\nS poštovanjem,\nViktorija Vranešić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[300,"Suzana Šestan","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\nvezano uz strukovne škole tiskani udžbenik bi trebao biti osnovno sredstvo edukacije, za temeljne sadržaje koji nisu promjenjivi ili su osnova struke i trebali bi svakako biti u funkciji najmanje četiri godine. Treba uzeti u obzir i učenike trogodišnjih zanimanja koji nemaju svi odgovarajuće uvjete korištenja digitalnih sadržaja. Ostali promjenjivi sadržaji i tehnologije koje trebaju pratiti brze promjene u realnom sektoru trebali bi se nadopunjavati digitalnim materijalima, učestalije ažurirati i omogućiti nastavnicima strukovnih predmeta određenu autonomiju u kreiranju i odabiru sadržaja ali u skladu s propisanim ishodima.  \nSP","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[301,"HELGA KRALJIK","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\nposebnu je pažnju potrebno posvetiti radnim bilježnicama i digitalnim materijalima. Mišljenja sam da bi MZO treba,o osigurati pristup istima npr skole.hr adresom.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[302,"Nada Nekić","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,  \n         podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Također podržavam odluku, reguliranu ovim prijedlogom, da je propisano razdoblje uporabe udžbenika u školama najmanje 4 godine kao i prijedlog vraćanja postupka odobravanja drugih obrazovnih materijala u nadležnost Ministarstava.\nSrdačan pozdrav,\nNada Nekić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[303,"Sanja Majkić","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \npodržavam procjenu u vezi Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Posebno se referiram i pozdravljam procjenu pod 2.2.; dio koja se odnosi na učenike s posebnim potrebama i očekujem da će konačno i učenici s intelektualnim teškoćama u posebnim programima strukovnog obrazovanja dobiti neophodne udžbenike i druge nastavne naterijale koje do sada nisu imali. Nadam se da će se prethodno donijeti i kurikuli strukovnih predmeta za posebne srednjoškolske programe.\nS poštovanjem,\nSanja Majkić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[304,"Smiljana Perić","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Razmotriti mogućnosti nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima ne samo za nastavne predmete već i u slučaju promjene kurikula postojećeg nastavnog predmeta kao što se npr. dogodilo u predmetu Informatika. Za ovu školsku godinu nije mogao biti odobren udžbenik pisan po novom kurikulu za 4. razred prirodoslovno-matematičke gimnazije te učenici rade po udžbenicima koji ne slijede novi kurikulum. Prošle školske godine je ista situacija bila za treći razred prirodoslovno-matematičke gimnazije.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[305,"Nataša Leverić Špoljarić","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \nu novom Zakonu o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu potrebno je dati više prostora i mogućnosti za stvaranje obrazovnih materijala za nastavne predmete u strukovnim školama koji su sami po sebi usko specijalizirani, a time i tržišno nezanimljivi.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[306,"Vedrana Stanić","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani!\nSlažem se s prijedlogom Zakona o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima. Predlažem da se omogući po jedan dodatni materijal za svaki predmet (radne bilježnice) te da se digitalnim udžbenicima pristupa putem AAI@EduHr identiteta učenika.\nLp!\nVedrana Stanić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[307,"Branka Perić","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Smatram da bi se trebalo u obzir uzeti iskustva zemalja u kojima udžbenike i dodatni nastavni materijal nabavlja škola, odnosno nadležno ministarstvo, i to samo za učitelje, a onda učitelji biraju način na koji će ih koristiti u nastavi. Na taj način se omogućuje sloboda i kreativnost učitelja pri kreiranju obrade nastavnih jedinica, a izbjegavaju slučajevi u kojima odabrani udžbenici ne zadovoljavaju (u potpunosti) potrebe učitelja i učenika. Osim ovih prednosti, ovakva praksa bi u mnogome racionalizirala troškove Državnog proračuna Republike Hrvatske, jedinica lokalne i regionalne samouprave, a osobito roditelja te učenicima, konačno, omogućila lakše torbe. \nOva praksa je prisutna u mnogim zemljama koje ne samo da imaju visoki životni standard, nego i odlične rezultate u odgoju i obrazovanju te su, na tom području, primjer mnogim drugim zemljama.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[308,"Dubravka Karakaš","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \npodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Udžbenici bi trebali  biti kvalitetno tiskani, kako bi izdržali  najmanje 4 godine. Sadržajno prilagođeni određenom uzrastu djece, dobro recenzirani. Digitalni udžbenici bi trebali biti samo(izborna) nadopuna tiskanim udžbenicima jer još uvijek  postoje tehničke poteškoće u njihovom korištenju pa nisu jednako dostupni za  sve učenike. Trebalo bi pojednostavniti proces pristupa na neke digitalne platforme.  \nLijepi pozdrav, Dubravka Karakaš","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[309,"SANJA ČURKO","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \npodržavam izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Smatram da bi izmjena udžbenika trebala biti ograničena na najmanje 4 godine, posebno za predmete kod kojih nema bitnih izmjena u tako kratkim razdobljima.\nS poštovanjem, Sanja Čurko","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[310,"Anita Kopić","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Anita Kopić\nPodržavam izmjene Zakona. Svakako bih istaknula  problem koji  se javlja u praksi, a koji bi mogao biti obuhvaćen ovim izmjenama:\n- Većina udžbenika su radni udžbenici što znači da učenici pišu po njima. Kako bi se knjige trebale nasljeđivati to je vrlo nepraktično, jer je kvaliteta papira takva da se vrlo teško briše i ostaju vidljivi tragovi prije napisanog. Svi takvi zadatci bi trebali biti u   radnim bilježnicama kao prateći zadatci. Na taj način bi se dobili trajni udžbenici za više generacija, a  radne bilježnice se ne bi trebale nasljeđivati odnosno koristiti nekoliko godina. Pri oblikovanju cijene svakako bi trebalo voditi računa da su radne bilježnice   po pristupačnim cijenama.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[311,"Zdenka Marton","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\npodržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nVažno je dati mogućnosti nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima i to za nastavne predmete i programe koji nisu postojali u trenutku objave važećeg Kataloga, prvenstveno za deficitarne udžbenike za potrebe učenika u strukovnim školama deficitarnih programa i predmetnih kurikuluma, učenika s posebnim potrebama (učenici s teškoćama u razvoju i daroviti učenici u osnovnim i srednjim školama) te učenika pripadnika nacionalnih manjina. Potrebni su nam udžbenici koji prate cjelovitu reformu odgoja i obrazovanja. Slažem se i sa reguliranjem digitalnih obrazovnih sadržaja te ograničavanje postojanja sukoba interesa člana povjerenstva  na prihvatljivo vremensko razdoblje (5 godina). S donošenjem i ostalih Zakona potrebno je dobro promisliti o njihovu usklađivanju.\nLijep pozdrav,\nZdenka Marton","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[312,"Tanja Šebalj-Kocet","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\nposebnu pažnju trebalo bi obratiti na dio: \"definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja\", a pri tom mislim da problematiku s kojom se trenutno susrećemo u osnovnoj školi gdje je većina udžbenika radna, a oni koji to nisu, imaju aktivacijske kodove koji prestaju vrijediti nakon godinu dana. Slijedno tome, većina udžbenika je nakon godinu dana bezvrijedna, a to ide u prilog samo izdavačima dok za roditelje predstavlja velik trošak, a za učenike i učitelje zbrku prilikom korištenja digitalnih materijala uz udžbenik jer svaki izdavač toj problematici prilazi na svoj način.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[313,"Branka Puljar-Matić","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \npodržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima koji nisu do sada postojali u važećim katalozima. Evidentan je problem nedostatka udžbenika u strukovnim školama i predmetnim kurikulumima u trenutku objave važećeg Kataloga. Ne mali broj profesora morao je konzultirati stranu literaturu kako bi se pripremili za nastavni sat. Također smatram da je nužno onim udžbenicima koji imaju nadopunu elektroničkim sadržajem, omogućiti upotrebu aktivacijskog koda kroz četiri godine, na koliko je udžbenik i propisan. Vraćanjem udžbenika na kraju nastavne godine, učenici više ne mogu pristupiti digitalnim nastavnim sadržajima.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[314,"INA RANDIĆ ĐORĐEVIĆ","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\n u novom Zakonu i pripadajućoj legislativi trebalo bi omogućiti i slobodu izbora na način da učitelj može stvarati svoje obrazovne materijale te mu nije potreban udžbenik. Naime, dijeljenjem obrazovnih materijala i suradnjom učitelja sustručnjaka može se stvoriti čvrsta mreža kvalitetnih i priznatih materijala (priznati su tijekom provedbe postupka o napredovanju u zvanje i/ili tijekom provedbe pravilnika o nagrađivanju) prilagođenih zahtjevima predmetnih kurikula i kurikula međupredmetnih tema. Ta opcija zasad u Hrvatskoj ne postoji, ali trebala bi biti omogućena kako bi se struka mogla razvijati i izvan okvira koje postavljaju izdavači.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[315,"Jasna Vidmar","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \nsmatram da bi trebalo skratiti rok od 5 godina za ograničenje postojanja sukoba interesa člana povjerenstva na 4 godine jer toliko je pojedini radni materijal (udženik) i u upotrebi (\"moraju biti u uporabi u školama najmanje četiri godine računajući i školsku godinu u kojoj su odabrani\").\nJasna Vidmar","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[316,"sayonara mršić","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\nslažem se s prijedlogom Zakona o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.\nSayonara Mršić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[317,"Ivanka Matešić","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani,\nsmatram da bi  se ograničenje postojanja sukoba interesa trebalo odnositi na razdoblje od godinu dana od isteka ugovora s izdavačkom kućom. Bitno je razlikovati da li se radi o autoru, recenzentu, ili drugom suradniku u izdavanju udžbenika. Naime osoba koja je npr. autor dobiva financijsku naknadu od izdavača do god je udžbenik akutualan (u katalogu), a npr. recenzent je jednokratno plaćen od strane izdavača, bez obzira na broj prodanih primjeraka i ostalo.","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[318,"Danijel Mustafa","PRILOG 1.,\n2. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA","Poštovani, \nu potpunosti podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu, a posebno dio koji se odnosi na \" razmotriti mogućnosti nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima i to za nastavne predmete i programe koji nisu postojali u trenutku objave važećeg Kataloga, prvenstveno za deficitarne udžbenike za potrebe učenika u strukovnim školama deficitarnih programa i predmetnih kurikuluma, učenika s posebnim potrebama (učenici s teškoćama u razvoju i daroviti učenici u osnovnim i srednjim školama) te učenika pripadnika nacionalnih manjina.\" uz moju sugestiju da se ukloni riječ \"razmotriti\" čime bi se dozvolila realizacija mogućnosti nadopunjavanja Kataloga ukoliko je potreba za istom opravdana.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[319,"LEA LJUBA KOCIJAN","PRILOG 1.,\n3.UTVRĐIVANJE ISHODA ODNOSNO PROMJENA","Poštovani!\nPodržavam predložene izmjene i dopune Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu budući da su nužno potrebne. Odabrani udžbenici koriste se najmanje četiri godine pa je potrebno voditi računa o kvaliteti udžbenika te učenicima omogućiti jednostavniji pristup digitalnim sadržajima. Nužno je definirati i regulirati pitanja tiskanih udžbenika s elektroničkim dijelom i digitalnih obrazovnih sadržaja, ali regulirati i način bržeg osuvremenjivanja tih sadržaja tijekom vremena kako se ne bi našli u situaciji da podučavamo sadržaje koji su zastarjeli bez mogućnosti pravovremenih izmjena što je slučaj s pojedinim nastavnim sadržajima u ovom trenutku.\nPodržavam inicijativu o evaluaciji udžbenika koju bi trebali provoditi učitelji i nastavnici koji se njima koriste u praksi. \nS poštovanjem, \nLea Ljuba Kocijan","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[320,"JELENA BEKAVAC KRČADINAC","PRILOG 1.,\n3.UTVRĐIVANJE ISHODA ODNOSNO PROMJENA","Poštovani,\nkako koristimo u nastavi u OŠ i tiskani i digitalni obrazovni materijal, ovo su prijedlozi za uspješniji cilj novih zakona:\n- tiskani udžbenici moraju imati kvalitetniji uvez tako da se ne raspadnu kroz koji mjesec primjene\n- tiskani udžbenici trebaju vrijediti barem 4 godine \n- učenici trebaju svim digitalnim materijalima pristupati sa svojim  AAI@EduHr identitetom (a ne s kodovima)\n- udžbenici svih izdavača za OŠ bi trebali imati isti slijed nastavnih tema kako bi se zbog prelaska na online nastavu učenici mogli koristiti udžbenikom koji je u skladu s i_nastava videolekcijama. U slučaju da učenik tijekom nastavne godine preseli u drugu školu, i da tamo predmetni učitelj koristi udžbenik drugog izdavača, opet je korisno da su nastavne teme u istom redoslijedu.\n- prilikom odabira udžbenika smatram da nije potrebno vršiti odabire u ciklusima (prvo se odabere udžbenik, a kasnije dodatni materijali). Naime ako se odabere izdavač XY za npr. matematiku, onda od tog izdavača želim sve od obrazovnog materijala što učeniku besplatno pripada da se automatski naruči i isporuči za nastavni predmet. A za učenike s posebnim potrebama i za darovite učenike neka se vrši dodatna narudžba obrazovnih materijala (pohvaljujem ove materijale).","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[321,"VESNA PEREKOVIĆ BUČAR","PRILOG 1.,\n4. UTVRĐIVANJE RJEŠENJA","Poštovani, svakako podržavam Zakon o izmjenama Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za OŠ i SŠ. Ako je potrebno u predlaganju jasnijih i jednostavnijih rješenja treba napisati i novi Zakon o udžbenicima. Kvaliteta nastave u osnovnoškolskom i srednjoškolskom obrazovanju najviše ovisi o kvalitetnim nastavnicima i kvalitetnim udžbenicima. Katalog novoodobrenih udžbenika i nastavnih materijala za OŠ i općeobrazovne predmete u SŠ je bogat, postoji ogroman izbor koji treba regulirati izborom na 4 godine. \nPravilnik o udžbeničkom standardu je jasan, nažalost postoje udžbenici koji ne odgovaraju znanstvenim, pedagoško-psihološkim i didaktičko-metodičkim zahtjevima.\nVeći problem javlja se u deficitarnim strukovnim programima, posebice programima u kojima se obrazuju učenici s teškoćama. U ovom segmentu udžbenici ne postoje. \nIzmjenom Zakona ili eventualno novim Zakonom treba ostaviti mogućnost za lakše izdavanje udžbenika nastavnika/mentora/savjetnika koji rade u takvim područjima. \n\nVesna Pereković Bučar, dipl. ing. agr.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[322,"BOJAN KLAPČIĆ","PRILOG 1.,\n4. UTVRĐIVANJE RJEŠENJA","Sustav u kojem je ZMN osnova za subvencioniranje države DOM je načelno prihvatljiv, ali jako kompliciran. Osnovna zamjerka je da popis učenika koji dobivaju ZMN škola dobije tek 31.8. (prijedlog je da bude 31.6.), pa tek sredinom rujna kreće obavješćivanje roditelja o obvezi njihovog učešća u ukupnom trošku DOM (participacija roditelja) jer je ukupni trošak za DOM veći od subvencije države, pa se traži participacija roditelja. U našoj školi, koja je s učenicima Romima obavješćivanje i prikupljanje traje do sredine listopada, jer se ZMN isplaćuje oko 20og u mjesecu. U najboljem slučaju narudžba za DOM se može sastaviti tek početkom studenog, pa učenici kojima je DOM od izuzetne koristi za praćenje nastave dobiju DOM sredinom studenog, umjesto početkom rujna.","Nije prihvaćen","Vaš komentar se ne odnosi na predmet ove javne rasprave."]
[323,"Marica Celjak","PRILOG 1.,\n5. UTVRĐIVANJE IZRAVNIH UČINAKA I ADRESATA","Poštovani, podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Podržavam odluku, reguliranu ovim prijedlogom, da je propisano razdoblje uporabe udžbenika u školama najmanje 4 godine s time da udžbenici sadržajima i kvalitetom budu u korelaciji s potrebama tržišta rada. Podržavam prijedlog vraćanja radnih bilježnica u nadležnost Ministarstava. Smatram da digitalni udžbenici ne bi trebali biti zamjena za tiskane udžbenike jer se i ovih dana susrećem s nemogućnošću korištenja digitalnih sadržaja zbog teškoća uvjetovanih nedovoljnom mrežnom podrškom. Predlažem i isti slijed nastavnih tema kod svih izdavača kako ne bi bilo nejasnoća i razilaženja prilikom prelaska na on line nastavu.  Podržavam MZO u nastojanju izdavanja udžbenika za darovite učenike. Predlažem udžbenike za darovite učenike i za učenike s poteškoćama.\n Srdačan pozdrav","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[324,"MIRJANA MARTIĆ","PRILOG 1.,\n5. UTVRĐIVANJE IZRAVNIH UČINAKA I ADRESATA","Kratak osvrt na analizu postojećeg stanja, citiram tekst \"razmotriti mogućnosti nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima i to za nastavne predmete i programe koji nisu postojali u trenutku objave važećeg\". Prošle godine su napravljeni kvalitetni udžbenici za strukovne škole : Zaštita bilja i Principi povrćarstva koji ove školske godine nisu uvršteni u Katalog novoodobrenih udžbenika. Smatram da bi to trebalo ići žurno budući da strukovne škole, posebno poljoprivredne, nemaju dovoljno novih, stručnih udžbenika.\nLijep pozdrav,\nMirjana Martić","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[325,"SUZANA ANIĆ-ANTIĆ","PRILOG 1.,\n5. UTVRĐIVANJE IZRAVNIH UČINAKA I ADRESATA","Poštovani, Podržavam promjene u zakonu i slažem se s procjenom o izmjenama i dopunama zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. \nTrebalo bi razmisliti o mogućnosti promjene udžbenika i prije isteka četiri godine uz navođenje opravdanog razloga.  \nU slučaju nasljeđivanja udžbenika treba osigurati da se kodovi za digitalne inačice udžbenika mogu ponovo koristiti. \nSuzana Anić-Antić","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[326,"Melita Todorović","PRILOG 1.,\n5. UTVRĐIVANJE IZRAVNIH UČINAKA I ADRESATA","Podržavam nacrt prijedloga Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu čime bi se unaprijedila kvaliteta udžbenika kako za osnovne, tako i za srednje škole te u skladu s cjelovitom reformom odgoja i obrazovanja i potrebama našeg gospodarstva.","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]
[327,"Klaudija Kežman","PRILOG 1.,\n5. UTVRĐIVANJE IZRAVNIH UČINAKA I ADRESATA","Poštovani, kako sam se uključila u čitanje prijedloga za promjenu nekih od dokumenata vezanih prvenstveno uz školstvo, svaki puta imam problem s čitanjem teksta koji je stavljan na javnu raspravu, a nije lektoriran. Barem pretpostavljam da nije  s obzirom na činjenicu da koristite izraz da li u pitanjima npr. \" Da li je utvrđena barem jedna kombinacija:\"","Nije prihvaćen","Vaš komentar se ne odnosi na predmet ove javne rasprave."]
[328,"Božica Bagadur","PRILOG 1.,\n6. PRETHODNI TEST MALOG I SREDNJEG PODUZETNIŠTVA (PRETODNI MSP TEST)","Poštovani,\nslažem se s prijedlogom Zakona o izmjeni i dopuni zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu.Odabrani udžbenici bi trebali trajati barem četiri godine s time da su kvalitetni i prilagođeni učenicima.Držim da je potrebno propisati korištenje jednog drugog obrazovnog materijala u jednom nastavnom predmetu.Podržavam mogućnost nadopunjavanja Kataloga novoodobrenim udžbenicima.\nPredlažem da se produži trajanje kodova u digitalnim udžbenicima  kako bi ih mogli koristiti učenici koji su nasljedili udžbenike.\nPozdrav","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[329,"Slađana Gradski","PRILOG 1.,\n8. SAŽETAK REZULTATA PRETHODNE PROCJENE","Poštovani,\npodržavam izmjenu i dopunu Zakona o udžbenicima i obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. U nižim razredima osnovne škole važna je kvaliteta tiskanih i digitalnih izdanja udžbenika. Dobro bi došla evaluacija udžbenika od strane učitelja. Da bi se udžbenik mogao kvalitetno evaluirati potrebno ga je koristiti u nastavi godinu dana. Korisno je da đačke torbe budu lakše, ali ne na način da se naruši kvaliteta udžbenika koristeći takav način izrade da se udžbenik raspadne za mjesec dana korištenja. Dodatni nastavni materijali su potrebni u nižim razredima osnovne škole.\nSrdačan pozdrav!","Prihvaćen","Zahvaljujemo na doprinosu javnoj raspravi."]
[330,"Anto Zubak","PRILOG 1.,\n8. SAŽETAK REZULTATA PRETHODNE PROCJENE","Poštovani, pozdravljam i podržavam Zakon o izmjenama i dopunama Zakona o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu. Svrha i cilj ovoga Zakona je dobrobit svi njenih aktera u osnovnim i srednjima škola ali i cjelokupne društvene zajednice. Također podržavam i prijedlog da izdavači osluškuju i prate potrebe učenika, roditelja i nastavnika kako bi se kroz iduće razdoblje stvorila bolja kohezija.\nSrdačan pozdrav!","Primljeno na znanje","Primljeno na znanje."]