{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["EConReport"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":0,"defined_names":0,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"EConReport","index":0,"n_rows":13,"n_cols":6,"rows_kept":13,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,0,0,5]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["Izvješće o provedenom savjetovanju - Savjetovanje sa zainteresiranom javnošću o Nacrtu Odluke o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Matematika za program Dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u Republici Hrvatskoj u Republici Hrvatskoj"]
[]
["Redni broj","Korisnik","Isječak","Komentar","Status odgovora\n","Odgovor"]
[1,"Tatjana Varga","ODLUKU O DONOŠENJU KURIKULUMA ZA NASTAVNI PREDMET MATEMATIKA ZA PROGRAM DIZAJNER UNUTRAŠNJE ARHITEKTURE ZA SREDNJE UMJETNIČKE ŠKOLE NA RAZINI 4.2. U REPUBLICI HRVATSKOJ","Poštovani,\nslažem se s Odlukom o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Matematika za program dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u Republici Hrvatskoj.\nLijep pozdrav.\nTatjana Varga\nSrdačan  pozdrav,","Primljeno na znanje","Zahvaljujemo na izrečenom mišljenju u postupku Savjetovanja sa zainteresiranom javnošću o Nacrtu Odluke o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Matematika za program Dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u Republici Hrvatskoj."]
[2,"DAMIR ČOLIG","ODLUKU O DONOŠENJU KURIKULUMA ZA NASTAVNI PREDMET MATEMATIKA ZA PROGRAM DIZAJNER UNUTRAŠNJE ARHITEKTURE ZA SREDNJE UMJETNIČKE ŠKOLE NA RAZINI 4.2. U REPUBLICI HRVATSKOJ","Poštovani,\n slažem  se  s  navedenim  promjenama  u  Nacrtu  Odluke  o  donošenju  kurikuluma  za  nastavni  predmet  Matematika  za  program  Dizajner  unutrašnje  arhitekture  za  srednje  umjetničke  škole  na  razini  4.2. u  Republici  Hrvatskoj.\nLijep  pozdrav !","Primljeno na znanje","Zahvaljujemo na izrečenom mišljenju u postupku Savjetovanja sa zainteresiranom javnošću o Nacrtu Odluke o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Matematika za program Dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u Republici Hrvatskoj."]
[3,"DAVORIN SEIWERTH","ODLUKU O DONOŠENJU KURIKULUMA ZA NASTAVNI PREDMET MATEMATIKA ZA PROGRAM DIZAJNER UNUTRAŠNJE ARHITEKTURE ZA SREDNJE UMJETNIČKE ŠKOLE NA RAZINI 4.2. U REPUBLICI HRVATSKOJ","Poštovani,\nslažem se s Odlukom o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Matematika za program dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u Republici Hrvatskoj.\nSrdačan  pozdrav,\nDavorin  Seiwerth.","Primljeno na znanje","Zahvaljujemo na izrečenom mišljenju u postupku Savjetovanja sa zainteresiranom javnošću o Nacrtu Odluke o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Matematika za program Dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u Republici Hrvatskoj."]
[4,"KSANDRA SINOŽIĆ","ODLUKU O DONOŠENJU KURIKULUMA ZA NASTAVNI PREDMET MATEMATIKA ZA PROGRAM DIZAJNER UNUTRAŠNJE ARHITEKTURE ZA SREDNJE UMJETNIČKE ŠKOLE NA RAZINI 4.2. U REPUBLICI HRVATSKOJ","Poštovani,\n           slažem se s Odlukom o donošenju kurikuluma za nastavni predmet matematika za program dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u RH.","Primljeno na znanje","Zahvaljujemo na izrečenom mišljenju u postupku Savjetovanja sa zainteresiranom javnošću o Nacrtu Odluke o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Matematika za program Dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u Republici Hrvatskoj."]
[5,"TAMARA STIPČIĆ JELENOVIĆ","ODLUKU O DONOŠENJU KURIKULUMA ZA NASTAVNI PREDMET MATEMATIKA ZA PROGRAM DIZAJNER UNUTRAŠNJE ARHITEKTURE ZA SREDNJE UMJETNIČKE ŠKOLE NA RAZINI 4.2. U REPUBLICI HRVATSKOJ","Poštovani,\nslažem se sa navedenim promjenama.\nLP","Primljeno na znanje","Zahvaljujemo na izrečenom mišljenju u postupku Savjetovanja sa zainteresiranom javnošću o Nacrtu Odluke o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Matematika za program Dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u Republici Hrvatskoj."]
[6,"Leda Tomulić","ODLUKU O DONOŠENJU KURIKULUMA ZA NASTAVNI PREDMET MATEMATIKA ZA PROGRAM DIZAJNER UNUTRAŠNJE ARHITEKTURE ZA SREDNJE UMJETNIČKE ŠKOLE NA RAZINI 4.2. U REPUBLICI HRVATSKOJ","Poštovani,\n  slažem se s Odlukom o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Matematika za program dizajner unutrašnje arhitekture \n  za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u  Republici Hrvatskoj.\n               Srdačan pozdrav.","Primljeno na znanje","Zahvaljujemo na izrečenom mišljenju u postupku Savjetovanja sa zainteresiranom javnošću o Nacrtu Odluke o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Matematika za program Dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u Republici Hrvatskoj."]
[7,"Ljiljana Vidmar","ODLUKU O DONOŠENJU KURIKULUMA ZA NASTAVNI PREDMET MATEMATIKA ZA PROGRAM DIZAJNER UNUTRAŠNJE ARHITEKTURE ZA SREDNJE UMJETNIČKE ŠKOLE NA RAZINI 4.2. U REPUBLICI HRVATSKOJ","Poštovani,\n           slažem se s Odlukom o donošenju kurikuluma za nastavni predmet matematika za program dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u RH.","Primljeno na znanje","Zahvaljujemo na izrečenom mišljenju u postupku Savjetovanja sa zainteresiranom javnošću o Nacrtu Odluke o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Matematika za program Dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u Republici Hrvatskoj."]
[8,"BARBARA MARKULINČIĆ","C. STRUKTURA – MATEMATIČKI PROCESI I DOMENE KURIKULUMA NASTAVNOGA PREDMETA MATEMATIKA,\nRješavanje problema i matematičko modeliranje","Pri dizajniranju unutarašnjeg prostora, učenik bi trebao svojom kreativnošću i kritičnim  razmišljanjem donijeti matematička riješenja koja su u skladu sa ekološkim i tehnološkim standardima uzimajući u obzir pragmatičnost svakodnevnog korištenja tog prostora.","Nije prihvaćen","Zahvaljujemo na sudjelovanju u postupku Savjetovanja sa zainteresiranom javnošću. Prijedlog nije prihvaćen jer je predloženo da dio godišnjeg izvedbenog kurikuluma svaki nastavnik individualno kreira na početku nastavne godine prema potrebama i specifičnostima svojih učenika."]
[9,"DAVORIN SEIWERTH","D. ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHODI, SADRŽAJI I RAZINE OSTVARENOSTI PO RAZREDIMA I ORGANIZACIJSKIM PODRUČJIMA,\nSrednja umjetnička škola Matematika 4. razred – 128 sati godišnje","Mislim  da  je  za  ovaj  predloženi  kurikulum  od  presudne  važnosti  činjenica  da  se  predaje  4  sata  tjedno.  Naime,  kako  osobno predajem  u ovom  programu  i  do  sada  sam  imao  slični  izbor  nastavnih  tema uz  4  sata  nastave  tjedno u  četvrtom  razredu, tako da  se  uglavnom  stiglo  sve  odraditi. U  samom  predloženom  kurikulumu vidljivo  je  da  se  teme  odrađuju  elementarno,  sa  mogučnošću dodatka   proširenog  sadržaja. Tako  mislim  da bi  se  taj  prošireni  sadržaj  obrađivao  kod  onih  razreda  kod  kojih  bi  se  procijenilo  da  to  oni  mogu, a  u  onih  razreda  koji  nebi  bili u  mogućnosti  ići  u  dubinu, to  bi  se  vrijeme  moglo  iskoristiti  za  bolje  uvježbavanje  osnovnih  tema.\nSrdačan  pozdrav,\nDavorin  Seiwerth","Primljeno na znanje","Zahvaljujemo na izrečenom mišljenju u postupku Savjetovanja sa zainteresiranom javnošću o Nacrtu Odluke o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Matematika za program Dizajner unutrašnje arhitekture za srednje umjetničke škole na razini 4.2. u Republici Hrvatskoj."]
[10,"DARKO JEMBREK","D. ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHODI, SADRŽAJI I RAZINE OSTVARENOSTI PO RAZREDIMA I ORGANIZACIJSKIM PODRUČJIMA,\nSrednja umjetnička škola Matematika 4. razred – 128 sati godišnje","Mislim da je za 4. razred planirani sadržaj prevelik s obzirom da su u prva tri razreda predviđena po 2 sata tjedno. Kombinatoriku i vjerojatnost bi trebalo izostaviti, a planirati više sati za nastavno gradivo koje se pojavljuje na maturi.\nSmatram da će ovakav plan biti izuzetno naporan i učenicima i nastavniku koji ga izvodi. Trebalo bi raspisati broj sati po nastavnim jedinicama/cjelinama, pa si odmah vidjelo koliko je teško izvediv ovakav sadržaj.\nPozdrav , Darko Jembrek","Nije prihvaćen","Zahvaljujemo na sudjelovanju u postupku Savjetovanja sa zainteresiranom javnošću. Kurikulumski pristup omogućava individualno planiranje ostvarivanja odgojno obrazovnih ishoda u godišnjem izvedbenom kurikulumu kojeg svaki nastavnik kreira na početku nastavne godine prema potrebama i specifičnostima svojih učenika. Kurikulum je krovni dokument na temelju kojeg se izrađuje ispitni katalog državne mature. Za očekivati je da će se za sve programe, uključujući i ovaj, na državnoj maturi vrednovati usvojenost ishoda iz područja kombinatorike i vjerojatnosti."]