Izvješće o provedenom savjetovanju - Savjetovanje sa zainteresiranom javnosti o nacrtu Odluke o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2019./2020.
|
Redni broj
|
Komentar | Odgovor | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | IGOR SOLDIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | (4) Drugo polugodište počinje prvoga radnog dana nakon isteka zimskoga odmora iz točke IV. ove Odluke. Nejasno je počinje li 2. polugodište nakon prvog ili drugog dijela zimskog odmora za škole koji odaberu takav način organizacije odmora. | Prihvaćen | Članak 2. Odluke je proširen i jasnije se definirao početak drugog polugodišta. |
| 2 | Ankica Rebrović | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Svakako pozdravljam uvođenje jesenskog odmora za učenike.Smatram da je takav način organizacije rada dobar.Više kraćih odmora je dobrodošla ideja. | Prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 3 | Ofelija Dragojević | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, Kao prvo pozdravljam prijedlog o kasnijem početku nastavne godine (2. tjedan u rujnu), jer ionako svake godine dok još traje turistička sezona postoje prijedlozi o kasnijem početku. Ovo je naročito važno za učenike koji se velika većina zapošljavaju preko ljeta, a sezona još traje. Ovo je važno i za nastavnike kako bi što kvalitetnije pripremilo nadolazeću školsku godinu. Naime, pored brojnih obaveza koje trebamo odrađivati u srednjim školama ( završni ispiti, matura, pomoćnički ispiti, upisi u škole, upisi učenika na studije i pomoć oko toga, administracija.....) skoro da i nemamo mogućnosti za iskorištenje godišnjih odmora. Zato u potpunosti podržavam kasniji početak školske godine. Kako je moja škola ove godine bila u eksperimentu isprobali smo drugačiji kalendar s češćim pauzama u nastavi, tako da su povratne informacije o tome skroz pozitivne od strane učenika i roditelja, te od strane nastavnog osoblja. Na tragu toga mislim da je 4. varijanata ono što bi mi odabrali. Više od toga, dobro je što postoje mogućnosti. Možda se neki neće složiti s našoj odlukom, ali dobro je što imamo mogućnosti biranja i prilagođavanja svojim potrebama. Zato želim pozdraviti ovaj predloženi dokument. Srdačno, Ofelija Dragojević SŠ Vela Luka | Prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 4 | Marin Mihovilović | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Koliko vidim u 1. i 2. varijanti ima ukupno 15 dana praznika, u trećoj 17, a u četvrtoj 18 dana. Nije li to nelogično, dakle, oni koji odaberu 4. varijantu imat će 3 radnih dana manje? | Prihvaćen | U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 5 | Tomislav Duk | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., V. | Između riječi dopunski i rad treba umetnuti riječ nastavni. Naime, člankom 75. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi navedeno je da se za učenike koji na kraju nastavne godine imaju negativnu ocjenu iz 1 ili 2 predmeta organizira pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja kroz dopunski nastavni rad koji je učenik dužan pohađati. | Prihvaćen | Prihvaća se. |
| 6 | Natalia Šinković | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, Dobro je sto ste uveli kao mogućnost odmore u kraćem trajanju. Svakako je to dobro zbog bolje produktivnosti, koncentracije i potrebnog odmora koliko učenika, toliko i nastavnika. Ja se nadam da će većina osnivača odabrati opciju sa češćim kraćim odmorima. Predložila bih da se omogući opcija proljetnih praznika tjedan dana nakon Uskrsa. | Prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač iste donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 7 | Hrvoje Šlezak | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | U stavku 1. točke II. na kraju rečenice umjesto točke dodati zarez i nadodati riječi "a za učenike završnih razreda srednje škole 22. svibnja 2020. godine.". Navedeni datum treba jasno definirati jer se posredno na njega nadovezuju i odredbe stavka 2. točke III. ove Odluke. | Prihvaćen | Isto je uvršteno u članku 2. stavku 1. Odluke. |
| 8 | Hrvoje Šlezak | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Varijanta 4 kombinacije odmora učenika uz pretpostavku da nastava za završne razrede srednjih škola traje do 22. svibnja 2020. ne omogućuje minimalnih 160 nastavnih dana iz stavka 1. točke III.. U navedenoj varijanti završni razredi srednjih škola imaju 159 nastavnih dana. | Prihvaćen | U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 9 | Ankica Juričić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | 1. Školska godina trebala bi započeti s prvim ponedjeljkom, a ne tjedan dana kasnije. Ljetni odmor je dovoljno dugačak. 2. Bilo bi dobro da jesenski odmor, ako već treba biti, obuhvaća dva dana uz blagdan Svih Svetih (taj datum ujedno dijeli prvo polugodište na dvije simetrične cjeline). 3. Zimski odmor ne bi trebalo kratiti jer je on uistinu u dosadašnjoj količini potreban. 4. Sadašnja koncepcija proljetnih praznika je odlična. Ne znam zbog čega ju treba mijenjati. Izuzimanje velikog četvrtka i petka iz neradnih dana nije u skladu s vjerskom tradicijom većinskog dijela stanovništva RH. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 10 | Glas roditelja za djecu - GROZD | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Udruga Glas roditelja za djecu – GROZD 1. Smatramo da nastavna godina 2019./20. treba započeti 2. rujna i završiti 10. lipnja. Odgađanje početka i završetka nije dobro jer su rujanski dani hladniji i (3 sata) kraći od lipanjskih. Djeca su početkom rujna svježa i odmorna i jedva čekaju da počne škola, a u lipnju jedva čekaju da završi. Kasniji završetak nastavne godine onemogućio bi ili otežao realizaciju produžne nastave, ispita, matura, učeničke prakse, upisa itd., a što bi Ministarstvo trebalo znati. Osim toga, još više bi se skratilo prvo polugodište koje je već sada puno kraće u odnosu na drugo. 2. Uvođenje četiri varijante školskih praznika je izazivanje mogućeg kaosa tj. mnogih praktičnih neprilika i neujednačenosti vezanih uz aktivnosti koje obuhvaćaju više županija, a što bi također Ministarstvo trebalo najbolje znati. 3. Varijante školskih praznika se međusobno razlikuju do čak tri dana. Ne znamo je li to stvar loše pripremljenog prijedloga ili se namjerno iz nekog nepoznatog razloga htjelo pomoću više slobodnih dana privući škole i županije da odaberu određene varijante? 4. Uvođenje jesenskih praznika od tjedan dana nije potrebno: troše se slobodni dani koji su kasnije potrebni, te se još više skraćuje prvo polugodište. Petku 1.11. (blagdanu Svih svetih) može se eventualno dodati četvrtak te tako produljiti produženi vikend. 5. Predlažemo da zimski praznici ostanu kako jesu. Iskustvo je pokazalo da su potrebna tri tjedna središnjeg, zimskog odmora “u komadu”. 6. Također, proljetni odmor u sredini drugog polugodišta trebao bi ostati kao i do sada. Nije prihvatljivo da škole i županije trebaju birati između vazmenog trodnevlja i tjedna nakon Uskrsa, a da ne mogu odabrati oboje. Ranijim isprobavanjem raznih varijanti proljetnih praznika došlo se do postojeće, optimalne varijante (od Velikog četvrtka do kraja tjedna nakon Uskrsa). Zaključno, prijedlog Ministarstva nije kvalitetno pripremljen, ne predviđa moguće posljedice uvođenja značajnijih promjena i ne obazire se na dosadašnje višedesetljetno iskustvo i praksu u određivanju optimalnog rasporeda školskih praznika. Trenutno važeći raspored praznika nije izmislio i nametnuo neki ministar, već se on brusio i usavršavao tijekom dugogodišnjeg procesa osluškivanja kako funkcionira i “diše” složeni odgojno-obrazovni “organizam”, sastavljen od njegovih sudionika – učenika, nastavnika i roditelja. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 11 | MARGARETA GAŠPAROVIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | nepotrebno je da školska godina počinje tjedan dana kasnije, bolje je tih tjedan dana rasporediti negdje u godini | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 12 | Josip Jelčić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Bolje bi bilo donijeti jedinstven kalendar za cijelu državu, ili barem na razini regija. Imamo previše županija i zaista je besmisleno da na površinski ovako malom prostoru svaka županija vodi svoju politiku. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 13 | Jasmina Mužinić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Poštovana ministrice Divjak, Vaš prijedlog da škola počinje 9.rujna tj tjedan dana kasnije nego prije je nerealna jer djeca se raduju školi u jesen nakon dugih ljetnih praznika. Jedva čekaju da škola počne. Nasuprot tome i drugom vašem prijedlogu da škola završava tjedan dana dulje tj 17 lipnja također nema veze sa životom jer djeca na kraju školske godine su umorna i u očekivanju velikih praznika a što tijekom vrućih lipanjskih dana samo pojačava taj osjećaj. Zato nikako ne mogu prihvatiti vaš prijedlog da škola počinje tjedan dana kasnije i da završava tjedan dana kasnije. S poštovanjem uz pozdrav, dr.sc. Jasmina Mužinić | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 14 | Srpsko narodno vijeće | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Predloženi načini organizacije odmora za učenike/-ice pod točkama 2) i 4) oduzimaju djeci koja obilježavaju Božić prema julijanskome kalendaru prvi dan nastave jer je početak rada nakon zimskoga odmora predviđen za 7. siječnja 2020. (na sam dan pravoslavnoga Božića). Istodobno, točka 3) (kao i 2) i 4)) početak nastave nakon proljetnih praznika bilježi za 14. travnja. Iako je, zbog prakse da početak nastave bude ponedjeljkom, teško omogućiti Uskrsni ponedjeljak djeci pravoslavne vjeroispovijesti, trebalo bi barem osigurati, kao zamjenu za ponedjeljak, Veliki petak 17.4. slobodan jer pravoslavni Uskrs pada na 19. travnja. Točka 1) jedina omogućava integriranost djece pravoslavne vjeroispovijesti jer praznicima obuhvaća i 7. siječnja (pravoslavni Božić) i Veliki petak (17.4.) ususret pravoslavnome Uskrsu. Nastavni kalendar trebao bi težiti tomu da integrira što veći broj učenika/-ica, ne da produbi razliku među njima. Smatramo da je ujednačeni državni kalendar najbolja opcija prema kojem bi nastava nakon zimskih praznika trebala početi 13. siječnja, a nakon proljetnih 20. travnja, kako se predlaže u točci 1). Točka 1) je boljom opcijom i zato što jesenski odmor nepotrebno prelama ionako kraće prvo polugodište (samo mjesec i pol nakon dugih ljetnih praznika). | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 15 | Srpsko narodno vijeće | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Uvođenje višestrukih opcija trajanja praznika, između kojih osnivač odabire onu koju drži najpogodnijom, smatramo neadekvatnim zbog toga što obitelji mogu imati više djece u školama koje imaju različite osnivače i koji se mogu odlučiti za različite opcije (npr. jednoj školi može biti osnivač županija, a drugoj grad ili vjerska zajednica). Slijedom toga, zajedničko planiranje odmora bilo bi teško izvedivo. Isto tako, nastavnici/-e koji/-e su zaposleni/-e u više različitih škola mogu naići na isti problem. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 16 | Srpsko narodno vijeće | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Uputnije je zadržati prvi tjedan u rujnu (2. rujna) za početak školske godine kako se prvo polugodište (koje ionako traje kraće od drugoga) ne bi dodatno skratilo. Drugo polugodište je smislenije završiti ranije zbog priprema za državnu maturu i ljetne prakse u strukovnim školama (koja ne bi trebala trajati duže od dva tjedna, što treba regulirati). Trajanje nastavne godine i trajanje praznika trebali bi pratiti ritam i zahtjeve obrazovnoga sadržaja (da smisleno bude distribuiran) te potrebe i mogućnost koncentracije djece i nastavnika/-ica, a ne biti poređena ekonomskim interesima (povećanje radne snage u sezonskim poslovima, gdje je učenički rad posebno ranjiv eksplotaciji). | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 17 | Sanja Sinovčić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Početak prvi ponedjeljak rujna, završetak 10. lipnja (srijeda nakon koje je državni praznik). Zimski praznici da ostanu praznici koji označavaju kraj jednog razdoblja i nude zaista kvalitetan odmor - dakle tri tjedna. Jesenski nepotrebni po sebi tim više što je blagdan Svih svetih u petak. Proljetni praznici od Velikog četvrtka do nedjelje poslije Uskrsa. Mislim da je ovakva bila logika i dosadašnjeg određivanja školskih praznika u RH;-) Promjena samo zbog promjene nikada nema smisla. Smislena je tek ako je argumentirana i donosi nešto bolje. Lijep pozdrav Sanja S. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 18 | Sebastian Šujević | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Smatram da nakon dugih ljetnih praznika nastava treba započeti 2. rujna, produživanje praznika ne pridonosi razboritom raspoređivanju koji je potreban unutar nastavne godine. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 19 | MARIJA DOBOŠEVIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Poštovana, nikako ne bi bilo dobro pomaknuti početak školske godine jer ljetni praznici ionako predugo traju, a tjedan dana kasniji završetak školske godine od dosadašnjeg bio bi kontraproduktivan jer djeca već početkom svibnja gube interes i strpljenje za nastavu i učenje zbog sve dužih dana i ljepšeg vremena pa jedva čekaju da škola završi, a ne da traje dulje. Srdačan pozdrav, Marija Dobošević | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 20 | Nikolina Golub | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Smatram da nije potrebno mijenjati dosadašnju praksu, tj. da je važeći raspored optimalan. Školska godina trebala bi započeti što ranije u rujnu budući da su učenici nakon dugačkih ljetnih praznika dovoljno odmorni. Kraće odmore tijekom školske godine (od po nekoliko dana) su škole i do sada mogle planirati spajanjima s državnim praznicima i blagdanima. Smatram da bi bilo loše da svaka županija/osnivač bira raspored praznika, budući da je Hrvatska relativno mala i mnoge obitelji su u različitim županijama te bi im se tako kompliciralo organiziranje zajedničkog vremena. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 21 | Ines Nikić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Smatram da je prijedlog samo potvrdio smjer u kojemu reforma ide, a to je totalna zbrka. Nije dobro da budu razliciti termini praznika jer ucenici imaju i izvan nastavne aktivnosti. Izvrsnima umjesto da se ide na ruku opet ce se otezati. Vjernicima ce se uskratiti mogucnost da prakticiraju svoje vjerske aktivnosti. Nije dobro niti da u lipnju idu tjedan duze na nastavu jer su dani duzi i smanjena je koncentracija. Oduzima se kvalitetno vrijeme za igru na otvorenom. Ne podrzavam prijedlog! Smatram da ne ide na ruku ucenicima. | Nije prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 22 | Anita Kovačić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Može se u praznike staviti 7.10. jer je 8.10 utorak (ionako bi mnoge škole spojile utorak s ponedjeljkom kao nenastavni dan). Do Božića imamo 77 radnih dana (15,4 radna tjedna). Drugo polugodište bi počelo 7.1.2020. , a drugi dio zimskih praznika od 24.2. do 28.2. Uskršnji praznici svakako moraju obuhvatiti Veliki četvrtak i Veliki petak . prijedlog od 9. 4. do 17.4. (kao i do sada). Završetak nastavne godine bi bio 10.6. (11.6. je Tijelovo pa nema smisla završavati 12.6.) čime bi u drugom polugodištu bilo 101 radni dan te ukupno bi imali 178 radnih dana. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 23 | Anita Kovačić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Nastava bi trebala početi 2. rujna - prvog ponedjeljka u rujnu, a trebala bi završiti 12. lipnja zbog niza obaveza koje imaju škole krajem lipnja (dopunski nastavni rad, državna matura, upisi,...) | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 24 | SANJIN LUKARIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Trebalo bi svakako ONEMOGUĆITI da škole unutar iste županije odaberu različite načine odmora za učenike tijekom nastavne godine. Sve osnovne i srednje škole u jednoj županiji trebale bi odabrati ISTI NAČIN odmora. Nekoliko je razloga za to: 1. Postoje učitelji i profesori koji rade u školama različitih osnivača unutar iste županije 2. Postoje djeca iz iste obitelji koji pohađaju škole različitih osnivača unutar iste županije 3. Postoje učitelji i profesori koji rade u školi jednog osnivača, a ujedno su i roditelji djece koja pohađaju školu drugog osnivača unutar iste županije Zbog gore navedenih razloga stvorili bi se nepotrebni problemi ako bi se prihvatila odluka u ovom obliku da sve škole unutar iste županije NE MORAJU ODABRATI isti način odmora učenika. | Nije prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 25 | Mirjana Vučica | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, nisam uspjela vidjeti prednosti ovih prijedloga. Gdje je tu više praznika za učenike, kako su "pompozno" najavili naši državni mediji? Zašto bi ih i bilo? Učenici imaju dovoljno odmora. U ovom Nacrtu vidim puno nedostataka: 1. Predlažu škole, biraju osnivači (gradovi ili županije). Ako sam dobro razumjela, u jednoj obitelji u kojoj ima učenika u OŠ i u SŠ djeca mogu imati različit kalendar praznika. Divno za obiteljski život! 2. POČETAK nastavne godine - Zašto 9. rujna i to u sva četiri predložena oblika. Hoće li biti vruće 2. rujna, osobito u Dalmaciji? Vjerojatno hoće. Hoće li biti vruće 9. rujna? Vjerojatno hoće, možda još i više. To ne smije biti razlog odgađanja početka nastave. Je li jedan broj naših učenika radi sezonske poslove? Da. I to je pohvalno. Hoćemo li ih već sada pustiti s nastave jer je turistička sezona započela? Dakle, nikako ne podržavam prijedlog da nastava krene 9. rujna (premda sam iz Splita), nego 2. rujna. Ali, zbog psihološkog učinka, nastava bi mogla započeti u srijedu (zašto mora biti ponedjeljak?). To bi za sljedeću šk.god. bio 4. rujna 2019. 3. JESENSKI PRAZNICI - I do sada su ravnatelji, ovisno o kalendaru, ponekad „spajali“ neke državne praznike s vikendom te bi učenici tako dobili kratke jesenske praznike. Ali nikako duže, jer se previše opuste. Stoga smatram da nije potrebno uvoditi dodatne, propisane jesenske praznike, već prepustiti ravnateljima tu odluku. Svaka škola ima i svoj Dan te određenu slobodu treba dati svakoj školi u smislu kreiranja nekoliko nenastavnih (ne i neradnih) dana. 4. ZIMSKI PRAZNICI – Dovoljna su dva tjedna (otprilike). Prošle godine smo mi u Dalmaciji imali kraće zimske praznike jer je nastava započela tjedan kasnije u rujnu (što nije bilo dobro), ali zimski praznici su bili dovoljni. Dakle, od 23. prosinca (ponedjeljak) do 3. siječnja (nastava od 7. siječnja). 5. PROLJETNI PRAZNICI – Ostaviti kao ove godine uvijek kad je Uskrs kasno (oko polovice travnja ili još kasnije). S obzirom da vrlo veliki postotak učenika pohađa katolički vjeronauk i s obzirom na kršćansko kulturno nasljeđe u našoj Domovini (mnoge pučke pobožnosti već stoljećima se vežu upravo uz dane Velikoga tjedna – sjetimo se samo Za križen na Hvaru!), APSOLUTNO SU NEPRIHVATLJIVE opcije proljetnih praznika koje isključuju Veliki Četvrtak i Veliki Petak (9. i 10. travnja sljedeće, a neki drugi datumi u godinama koje će slijediti). Ukoliko bi Uskrs bio puno ranije (neke od sljedećih godina), proljetni praznici bi se mogli podijeliti u dva dijela: prvi dio od Velikog Četvrtka do utorka nakon Uskrsa, a drugi dio oko 1. svibnja, ovisno kada bi bio Praznik rada. 6. ZAVRŠETAK nastavne godine – ranije od predloženog: 10. lipnja. 2020. (jer je 11.svibnja državni praznik). | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 26 | SLAVICA BERNATOVIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, Koji su razlozi uvođenju novih termina odmora tijekom nastavne i školske godine? Sve nove promjene MORAJU (istina, ništa ne mora kada nema profesionalnosti, stručnosti) biti bazirane na odgovoru prethodnog upita. Za pravo čudo u komentare o djelovanju školskog sustava se uključio Turistički resor?! Opet, još jedan slučaj gdje bi (pre)važno obrazovanje i obrazovani sustav morao USTUKNUTI (u stranu). Istodobno, ˝klub prosvjetara˝ nije u prilici birati kada će na godišnji odmor. OBRAZOVANJE (komu važno) mora biti ispred, sve ostalo je moguće uskladiti. Nije li upravo za život (i budućnost) obrazovanje važno! Možda u vezi s tim, prema nekima, nemam pravo?! Obrazovni sustav mora znati što su PRIORITETI tijekom obrazovnog procesa. Dakle, što su prioriteti? Neka se odluka donosi na temelju stvarnih ZBIVANJA i POTREBA na terenu, bez davanja prioriteta bilo čijih OSOBNIH INTERESA. Iz svojih spoznaja, stručnih, te iz dugogodišnjeg rada u obrazovnom procesu vidim da bi bilo korisnije dati im češće odmore, s tim ne podrazumijevam u trajanju od dan-dva-tri. Moguće bi njihova izbivanja iz redovite nastave bila rjeđa, ili iznimka. Komu je poznato da stručnjaci (neuroznanstvenici, i svi kojima poznato funkcioniranje (!) ljudskog mozga) napominju da se učenicima OBAVEZNO dopusti odmor (jasno, taj odmor je petominutni) između nastavnih sati (naročito TU griješe oni koji sa učenicima odrađuju blok-sate bez pauza?!), jer MOZAK mora ˝procesuirati˝ što se naučilo i odradilo. Uzeti odmor u fazi (trenutku) kada si na vrhuncu rada, jer je korisnije da se dosadašnje spoznaje učvrste i procesuiraju!. JA predlažem da se ima na razmatranje JEDINSTVENOGA termina kada bi se sva državna natjecanja održavala. Kakogod, navodim primjere kada ja svako izbivanje sa nastave moram nadoknaditi, u nekim dogovorenim terminima. Jasno, kolege kojima je omogućena i gdje je u školama izvediva stručna zamjena, svejedno im; štoviše i na dobitku su. Zdravorazumsko razmišljanje navodi da sudionici natjecanja bivaju manje opterećeni kada znaju da ne gube i ne propuštaju od redovitog nastavnog procesa, bez obzira što su individualci i vrhunski uspješni. Još prijedlog, koji se može nazvati i primjedba. Učenici koji odlaze u sklopu (EU-)projekata, izostaju od REDOVITE nastave u poprilično velikom fondu sati. Vodi se rasprava i diskutiranja oko termina-perioda kada će biti nastava organizirana, KOLIKI (po razrednom odjelu po 7-8-10 učenika izbiva po tjedan, dva, tri) izostaju (eto, tamo su negdje) sa TE redovite nastave??!!!! Organizirajte odlaske u sklopu tih tura, u vrijeme njihovih odmora. Ionako su sa (napominjem da nisu baš svi od tih odabranih (vrhunska) kvaliteta) epitetima radišni, sa potencijalom, ..... (i ja sam radišna, efikasna, stručna, profesionalna, ..... pa mi je, sve neka uklopim) neka se uistinu iskažu, dodatno. Njihovo efikasno ponovno uključenje u rad i nastavni proces, po povratku, najčešće se skrene na rješavanje od strane nastavnika (nastavnog predmeta). Također, raznorazne, stručne i(ili) nestručne izlete organizirati u dane izvan redovite nastave. Možda imati u razmatranje i taj segment kada je riječ o danima tzv. odmora. Vidim da u našem podneblju, naši učenici dobiju ogroman broj ljetnih praznika. Što se TU mijenja? Primjeri u Alpama, na zapadu završetak nastave je 26.7.2019., onda početak narednog razdoblja 10.(ne zagovaram ja taj datum)9.2019. Neupućeni se mogu INFORMIRATI preko Službenih kompletnih podataka dostupnih na:(https://www.schulferien.org/Kalender_mit_Ferien/kalender_2019_ferien_Bayern.html) Podatak: broj stanovnika Njemačke oko (preko) 80 milijuna, broj stanovnika Bavarske 13 milijuna. To navodim za zagovaratelje kojima je argument kako je tamo negdje po pokrajinama, kako si tko odluči. Također, SVI upućeni će morati priznati da temperature i kod njih dostižu visoke (često i veće) vrijednosti kao i pod ovim komadom nebom. Ne primijetih nigdje kao na građevinama u (kod) nas klima uređaje. Kolege i ja održavamo nastavni proces u zgradi koja je od željeza i stakla, i pri tom svi prostori nemaju klimatizacijske uređaje. Upućeni znaju što znači za građevinu od željeza i stakla, kada su ekstremne ljetne lipanjske (uostalom pojave se vrući dani i prije lipnja) temperature. Uistinu, ne znam na kojem principu oni tamo na zapadu (ras)hlade radne prostorije. Značajnije naglasiti da im je prioritet ZNANJE, RAD, STRUČNOST, .... MATERIJALNI I RADNI UVJETI, što pokazuje i dostupni im radni materijali za nastavu; vidljivo na sljedećem linku --- (https://www.phywe.de/de/top/campus-service/infozentrum/). Gdje je TO kod nas omogućeno? Mi moramo od njih uvesti. Istina, sretni naši kojima dostupni klimatizacijski uređaji. Sjetimo se da građevine iz austro-ugarskog doba sa zidovima debljine po pola metra nemaju potrebu za klima-uređajima. Sjećam se, prije desetak (11, 12 godina) tijekom obilaska Atene, ne uočih niti jednog klima-box-a na njihovim zgradama; predivnim bijelim građevinama, ili bilo kojim. Uostalom, u eri-vremenu smo kada je tendencija IZOLACIJSKE (ekološke obnove) obnove zgrada, u državi, uz potporu EU-programa i projekata. Rasprave oko udovoljavanja skijaških tjedana, u sklopu obrazovnog sustava?!! Imamo MI u školstvu (pre)važnoga, da bi se oko ˝skijaškoga tjedna˝ raspravljalo. Ponavljam pitanje s početka. Koji su razlozi uvođenju NOVIH termina odmora tijekom nastavne i školske godine? Napominjem svima koji su zaboravili. Cilj bi morao biti težiti uspostavi jednakovaljanih kriterija i KVALITETE u obrazovnom sustavu, za sve. S poštovanjem, Slavica Bernatović, (na poslovima nastavnice u srednjem strukovnom obrazovanju) | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 27 | IGOR SOLDIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Mislim kako bi bilo pravilnije koristiti nazive "obrazovno razdoblje" umjesto polugodišta. | Nije prihvaćen | U članku 48. st. 1. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, definirano je da školska godina ima dva polugodišta. |
| 28 | IGOR SOLDIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Predlažem da nastavna godina počinje 2. rujna 2019. godine | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine. |
| 29 | Dominik Šimeg | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Ne slažem se s promjenama o početku i završetku nastavne godine i trajanju odmora nas učenika. Ne bi li bilo pravednije i nas učenike pitati za mišljenje? I mi smo dio sustava. O nama se odlučuje bez nas? I to je demokracija? | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 30 | Ivan Vuković | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Mišljenja sam da je trenutni sistem bolji od predloženog, jer je djeci puno lakše krenuti 02.09. poslije dugih ljetnih praznika kada su odmorniji i svježiji, a to polugodište ionako je kraće od proljetnog koje bi se u vašem prijedlogu produžilo u danima kada je već veći umor kod djece prisutan. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine. |
| 31 | Andro Bojanić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., I. | Poštovana, ne slažem se sa predloženim izmjenama u kojima se skraćuju praznici za Uskrs i praznici za Božić. Smatram da su jesenski praznici suvišni, pogotovo nakon duge ljetne pauze. Po mom sudu, nastava komotno može početi početkom rujna s obzirom na duljinu trajanja ljetnih ferija. Pozdrav Andro Bojanić | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 32 | Ivana Previšić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovana Ministrice, smatram da ne moramo slijepo slijediti tuđa rješenja za školski sustav, osobito ona koja kod nas sasvim dobro funkcioniraju. Trebali bismo razmotriti najprije gdje je promjena potrebna, koja nam je karika u školskom sustavu najslabija, a ne mijenjati sve, i to odjednom, pa čak ako to znači i u smjeru lošijeg rješenja, samo da biste se mogli pohvaliti kako ste nešto "novo" donijeli i napravili. Raspored školskih praznika, kakav predlažete, u prvom redu glede početka i završetka školske godine, je neprihvatljiv, najprije stoga što su ljetni praznici dovoljno dugi da ih se ne treba dodatno produžavati prolongiranjem početka školske godine, a osobito stoga što je kraj školske godine svima teško dočekati i u ovom sadašnjem rasporedu. Nama koji smo (radimo) u školi, i to bez klimatizacije, dodatno produženje nije nikakva pozitivna opcija. Nadalje, čini se kao da nas proračunato zakidate za Uskrsno trodnevlje, iako se i dalje ogromna većina Hrvata izjašnjava katolicima, ne bi li se, valjda, nas praktične vjernike još malo šikaniralo - nije dovoljno što se to sustavno radi na razini politike npr. kroz Istanbulsku konvenciju, i da dalje ne nabrajam na koje sve načine. Ali nije Vam ni potrebno nabrajati, znate Vi to i sami, jer u svemu tome aktivno i sudjelujete. Nadalje, cijepanje zimskih praznika apsolutno je nepotrebno jer ne vidim nikakvu svrhu tome, kao ni uvođenju jesenskih kojima se prvo polugodište dodatno skraćuje. Srdačan pozdrav Ivana Previšić | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 33 | Doroteja Vojedilov | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Mišljenja sam da bi proljetni praznici i dalje trebali počinjati od Velikog četvrtka. Budući da je Uskrs najveći kršćanski blagdan te da je od ukupnog broja stanovnika koji se izjašnjavaju vjernicima u Republici Hrvatskoj broj katolika još uvijek najveći, smatram da bi svi koji žele sudjelovati u Vazmenom trodnevlju trebali biti u mogućnosti pristupiti slavlju i obredima tih dana. Dosadašnji model praznika čini mi se najboljim. Prvo polugodište samo po sebi je kratko te ga nije potrebno cjepkati dodatnim praznicima. A u slučaju da su proljetni praznici nešto kasnije (kao što je to slučaj ove godine), učitelje i učenike ohrabruje činjenica da je time i kraj nastavne godine bliži te su se učenici tijekom praznika odmorili i pripremili za sam kraj i postizanje što boljeg uspjeha. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 34 | Doroteja Vojedilov | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Iako nam krajem kolovoza često nedostaje još samo jedan tjedan kako bismo na miru sve pripremili za početak nove nastavne godine, mislim da bi ipak bilo primjerenije da nastavna godina počinje prvi ponedjeljak u rujnu, kao i do sada, ali da završi tjedan dana ranije jer smo na kraju nastavne godine svi - i mi učitelji, a i sami učenici - potpuno iscrpljeni. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine. |
| 35 | FLORIS MILOHANOVIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Osobno sam mišljenja da je raniji termin početka nove školske godine (2.9.) puno bolja solucija od predloženog termina. Nepotrebno je pomicati termin početka nove nastavne godine za tjedan dana. Ukoliko bi i bilo nešto više nastavnih dana od predviđenog, onda treba ići na varijantu ranijeg završetka školske godine. Kad su u pitanju zimski školski praznici i često spominjano skijanje definitivno stoji da su u tjednu od 5.1.-12.1. cijene smještajnih kapaciteta u susjednim zemljama na kojima se odlazi na skijanje puno povoljnije nego u veljači kad se radi o visokoj sezoni. Ukoliko bi se odustalo od ovog dosadašnjeg modela kojeg definitivno ne bi trebalo mijenjati, zbog zakupa kapaciteta i rizika prodaje istih posebno teško će biti predvidjeti grupna skijanja na kojima je jako puno djece uključeno i u škole skijanja. Također i skijaške karte u tim terminima niske sezone puno su povoljnije nego u terminima visoke sezone. Kod četveročlanih obitelji to često i ne bude mala razlika u cijeni. Ne moramo se dotaknuti samo snijega i skijaša, već i ostalih turističkih aranžmana, koji su u ovom prvom dijelu siječnja, nakon novogodišnjih praznika puno povoljniji nego u drugim terminima. Ukoliko se o tome ne bude vodilo računa, sigurno da jedan velik broj djece i roditelja neće si moći priuštiti godišnji odmor na nekom lijepom putovanju. Stoga definitivno taj zimski odmor bi trebao biti do 10.siječnja, da nastava započne u ponedjeljak, 13. siječnja. Promjenom da zimski praznici traju do 3. siječnja utjecalo bi se i direktno na životni standard u RH, jer putovanja danas više se ne bi trebala omogućiti samo onima s dubljim džepom. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 36 | Brankica Vlahek-Ivek | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, mislim da u Hrvatskoj kalendar školske godine treba biti isti u cijeloj zemlji. Drugo je ogromna Njemačka gdje je logično da školski praznici nisu u svim saveznim pokrajinama u isto vrijeme. Posebno lošim smatram prijedlog da čak pojedina škola ima pravo sastavljati vlastiti kalendar školske godine. Mislim da bi takva sloboda dovela do velikog kaosa u našoj maloj Hrvatskoj. Dalje, mislim da su ljetni praznici već sada predugi. Učenici čak deset tjedana nemaju nastavu. Mislim da nikako ne bi trebalo odgađati početak nastave na drugi tjedan rujna, nego da ona počne prvog ponedjeljka u rujnu. Pozdravljam ideju da se uvedu jesenski praznici, kao i zimski u veljači. Sudjelujem u školskim Erasmus+ projektima i imam priliku usporediti obrazovne sustave u više europskih zemalja. Dosta zemalja, i to onih s jako dobrim obrazovnim sustavima, ima češće praznike. Mislim da treba dati češće odmore, ali pri rasporedu paziti na broj nastavnih i nenastavnih dana. Pri novom kalendaru ne bi se smjelo zakidati učenike u broju slobodnih dana, ne skraćivati proljetne praznike. Predlažem da oni počnu u četvrtak prije Uskrsa i nastave se tjedan poslije Uskrsa. Zimski praznici oko Nove godine mogu trajati dva tjedna, pa krajem veljače još tjedan dana pa skijaši mogu otići na skijanje. Sigurno će se i tada naći povoljni aranžmani. Vjerujem da još puno prosvjetnih djelatnika dijeli moje mišljenje. Srdačan pozdrav! Branka Vlahek-Ivek | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 37 | Ana Pećar | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Mislim da je potpuno nepotrebno pomicati početak školske godine za tjedan dana nakon ionako dugih ljetnih praznika. Također je teško zadržati djeci koncentraciju u lipnju kada je vrijeme sve toplije a oni već umorni od drugog polugodišta. Smatram da je neprimjereno za malu državu poput Hrvatske imati različite praznike u različitim županijama - doprinosi tome da je još teže organizirati različite obiteljske posjete. Uvođenje jesenskih praznika je sasvim suvišno, školska godina nije niti pravo započela, a već praznici. Dosadašnji eksperimenti s uskrsnim (ili proljetnim) praznicima koji su trajali tjedan prije Uskrsa (Veliki tjedan) su se već pokazali neuspješnim. I sadašnjim se prijedlogom kojim se ograničava broj dana na one prije Uskrsa ili one poslije pokazuje nerazumijavanje prema onima kojima blagdan Uskrsa nešto znači (a prema popisu stanovništva to bila većina stanovnika Hrvatske). Imam četvero djece u obrazovnom sustavu i smatram da je sadašnji raspored odmora sasvim u redu i da s tim ne treba raditi ovakve eksperimante. Ali izgleda da je ovom Ministarstvu (ili Ministrici) najvažnije da se s nečim eksperimentira (možda su umjesto u ministarstvu trebali raditi u nekom laboratoriju). | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 38 | GRAD RIJEKA | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., X. | - Na članak 10. Zadani vremenski okvir je svakako prekratak, posebno za prikupljanje mišljenja svih škola kojima smo osnivač te je potrebno produljiti ga za barem 15 dana. Posebno naglašavamo još obvezu objave u Narodnim novinama te protek vremena zbog stupanja na snagu Odluke, kao i da se radi o zahtjevnom periodu u školama zbog završetka školske godine. | Nije prihvaćen | Čim Odluka stupi na snagu (osmoga dana od dana objave u Narodnim novinama), školske ustanove su u mogućnosti razmotriti i poslati svoje prijedloge osnivačima kako bi isti mogli donijeti odluku o odabiru modela realizacije odmora do jasno utvrđenoga roka. |
| 39 | Ljubica Kosić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Čemu taj jesenski odmor? Ima li smisla skraćivati zimske praznike koji su potrebni i djeci i roditeljima i sasvim su dobri ovakvi kakvi su dosad bili da bi se dobilo više manjih i rascjepkanih "prazničića". Posebno taj jesenski odmor jedva mjesec i pol od završetka ljetnih praznika! | Nije prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 40 | Marija Radočaj | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Nijedna od četiri navede opcije ne čini mi se prihvatljiva. Praznici bi u svim školama trebali biti u isto vrijeme, kako zbog nastavnika koji predaju na više škola (ponekad i u različitim županijama), tako i zbog roditelja čija djeca pohađaju različite škole (ponekad i izvan mjesta stanovanja). Sve škole bi trebale imati jednak broj nastavnih dana. Koliko je nekvalitetan prijedlog vidi se po tome što to nije slučaj kod ove četiri opcije. Nikako mi nije jasno zašto bi početak nastavne godine bio tjedan dana kasnije, čak i u slučaju da nastava završi isto tjedan kasnije. Ako se ne skrate ljetni praznici, ne bi se trebali niti uvoditi nekakvi novi praznici. Uvođenje jesenskih praznika u već kraće prvo polugodište, a skraćivanje proljetnih u dužem drugom polugodištu je blago rečeno apsurdno. Učenici su puno svježiji i odmorniji nakon skoro tri mjeseca ljetnih praznika, i jesenski im nisu toliko potrebni, dok je drugo polugodište zahtjevnije (učenici su umorniji, dio njih mora ispravljati negativne ocjene iz prvog polugodišta) i duže. Ako i zanemarite činjenicu da se većina stanovnika RH izjašnjava katolicima i da su im proljetni praznici kakvi su bili do sada najviše odgovarali, niti jedan od prijedloga mi se ne čini pedagoški opravdan. A ni zdravorazumski. Od svih ovih opcija najbolja je ona da se ostavi sve kako je bilo i dosad. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 41 | Ljubica Kosić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | U Primorsko-goranskoj županiji gdje smo svi, više-manje usmjereni na turizam, a i zbog velikih vrućina u lipnju, u interesu je da školska godina završi čim prije. Ovakvim odgađanjem početka nastave u rujnu, kada više nema vrućina niti turističke špice, za čitavih tjedan dana, dobiva se upravo suprotno od toga: produžetak nastave u lipnju! | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 42 | Dušan Bešlić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Na žalost često se bavite trivijalnim stvarima. Pa tako i ova Odluka ili prijedlog odluke zapravo unosi samo nered a ne rješava ni jedan problem. Već postoje ustaljeni blagdani i praznici koji su se mogli eventualno korigirati u dan ili dva a ne zapravo donositi novi kalendar i to na četiri moguća načina. Naravno da uz to može doći i još mnoštvo prijedloga i onda čemu sve to. Stoga bi bilo najbolje da povučete ovaj prijedlog Odluke. U samom naslovu imate pogrešku. Umjesto da govorite o prijedlogu Odluke i tražite mišljenja vi govorite o Odluci i tražite mišljenja. Pa dajte se odlučite je li to Odluka ili prijedlog Odluke. Jer ako ste već odlučili što će vam naše mišljenje. Prestanite više školstvo uopće tretirati kao pokusne kuniće. | Nije prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač iste donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 43 | Marita Maleš | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Nema potrebe za kasnijim početkom nastave na razini države. Prvi ponedjeljak u rujnu je idealan za početak, a 5 radnih dana koji se dobiju na taj način može se rasporediti tijekom godine. Idealno bi bilo da nastava ne završava u srijedu 17. lipnja nego u petak 12. lipnja čime su tri dana iz rujna već raspoređena. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 44 | IVICA BORIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Smatram da bi trebalo razlikovati osnovne i srednje škole po datumu početka i završetka nastavne godine. Nastava u srednjim školama bi trebala završiti ranije s obzirom na obveze učenika i nastavnika koje ne postoje u osnovnim školama (državna matura, završni ispiti, ljetna praksa i sl.) | Nije prihvaćen | U članku 48. st. 1. Zakona o odgoju i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi, definirano je da ministar odlukom propisuje nastavnu godinu, odnosno početak i završetak nastave, broj radnih dana i odmore učenika za svaku školsku godinu i za osnovnu i srednju školu. |
| 45 | GRAD ZAGREB | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Predlažemo da datum završetka školske godine odredi Ministarstvo znanosti i obrazovanja, a da se odluka o početku školske godine te trajanju i rasporedu odmora učenika osnovnih i srednjih škola prepusti pojedinačno jedinicama lokalne i regionalne samouprave u skladu s njihovim osnivačkim pravima. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 46 | SREDNJA ŠKOLA ZABOK | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Smatramo da nastava u srednjim školama (posebno u strukovnim školama) mora početi 2.9. i završiti 13.6. jer nakon završetka nastave škole imaju velike obaveze:obrana završnih radova, veliki broj učenika koji pohađaju dopunski nastavni rad, državna matura ( koju je nemoguće realizirati u vrijeme nastave u školama koje rade u dvije smjene kao naša). | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 47 | Hrvoje Šlezak | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Predlažem da se u Odluku ugradi mogućnost početka nastavne godine 02. rujna 2019. za škole / osnivače koji to žele. Za one koji odaberu raniji početak nastavna bi godina trajala do 12. lipnja 2020. Na taj bi način oni koji odaberu ovu opciju imali dva radna dana više na raspolaganju tijekom nastavne godine i lakše bi mogli organizirati dodatne projektne aktivnosti koje se ne ubrajaju u nastavne dane. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 48 | Renata Barics | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., X. | Vezano za realizaciju odmora za učenike tijekom nastavne godine najbolja opcija bi bila opcija broj 3. s time da nastavna godina počne 2. rujna 2019. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 49 | vinka radošević | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Škola bi trebala, kao i do sada početi 2.9., odnosno prvi ponedjeljak u 9. mjesecu | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine. |
| 50 | MIRKO ANDRIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Držim početak nastavne godine u 2. tjednu rujna prekasnim. Dapače, samtram da bi trebala počimati i ranije nego što je do sada bilo uvriježeno. Naime, ljetni praznici su predugi, a kada nastavna godina i započne, ona je isuviše zgusnuta. Predlažem da nastava započne prvim radnim danom zadnjeg tjedna u kolovozu jer su nakon dugih ljetnih praznika svi spremni započeti rad. Na taj način bi se otvorile još veće mogućnosti za produljenje kraćih pauza koje svakako pozdravljam. To je posebice vidljivo kod praznika vezanih uz Uskrs. Svakako bi trebalo ostati kao do sada da Županije imaju mogućnost određivanja početka nastavne godine ukoliko postoje specifičnosti. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 51 | Valentina Pajdaković | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Predlažem da se omogući više opcija za početak školske godine. Ne postoji poseban razlog zbog kojeg bi svi morali započeti novu školsku godinu istog datuma. U nekim županijama školska godina može započeti i dva tjedna ranije od predloženog, tj. 26. kolovoza. Na taj način dobila bi se mogućnost da proljetni praznici traju duže. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 52 | Dunja Klarić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Već godinama nastava tradicionalno počinje prvi ponedjeljak u rujnu, pa smatram da bi tako i trebalo ostati. Time bi se dobilo još nekoliko dana koji bi se mogli iskoristiti da se četvrtak i petak prije Uskrsa uključe u sve četiri verzije praznika. Uvijek se može ostaviti mogućnost da pojedine županije, kao i do sada, odaberu kasniji početak nastave. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 53 | Tomislav Duk | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., XI. | Sukladno mišljenju iznesenom u komentaru na članak X. da Ministrica treba nakon obavijesti Upravnih odjela županije donijeti konačnu odluku o trajanju odmora učenika, smatram članak XI. nepotrebnim, jer konačnu odluku Ministrice objavljuje Ministarstvo. | Nije prihvaćen | Nastavnu godinu, odnosno početak i završetak nastave, broj radnih dana i odmore učenika za svaku školsku godinu propisuje ministar odlukom, a na izbor su stavljene četiri mogućnosti realizacije odmora za učenike. O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač iste donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. Potrebno se opredijeliti za jedan od ponuđenih mogućnosti, uzimajući u obzir specifičnosti realizacije nastave. |
| 54 | Tomislav Duk | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., III. | Sukladno članku 48., stavku 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi u odluci treba definirati i broj radnih dana u školskoj godini. Stoga uz navođenje broja nastavnih dana (što smatram nepotrebnim jer su isti definirani stavkom 3., članka 48. Zakona) treba navesti broj radnih dana u članku 3. ove odluke. | Nije prihvaćen | U članku 48. st. 3. Zakona o odgoju i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi, definirano je da se odgojno-obrazovni rad ostvaruje u pravilu u najmanje 175 nastavnih dana, odnosno u 35 nastavnih tjedana, a za učenike završnih razreda srednjih škola u najmanje 160 nastavnih dana, odnosno 32 nastavna tjedna. |
| 55 | Tomislav Duk | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., X. | U članku X. treba dodati novi stavak 2. Nakon dostave obavijesti Ministarstvu iz stavka 1. ovog članka Ministrica donosi konačnu odluku o rasporedu odmora učenika za svaku pojedinu županiju. Člankom 48. stavkom 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi propisano je da početak i završetak nastave, broj radnih dana i odmore učenika za svaku školsku godinu propisuje ministar odlukom. Referiram se i na dosadašnje odluke u kojima je postojala mogućnost drugačijeg početka nastavne godine i trajanja zimskih praznika: "Županija s ostalim osnivačima školskih ustanova na svojem području može za osnovnu školu i/ili srednju školu drukčije planirati početak nastave u prvom polugodištu i/ili trajanje zadnjega tjedna zimskoga odmora, o čemu odlučuje Ministarstvo na prijedlog Ureda." Stoga bi u duhu Zakona bilo dobro da konačnu odluku o trajanju odmora za svaku pojedinu županiju prema obavijesti Upravnog odjela donosi Ministrica, a ne Upravni odjel županije na koji se ovakvom odlukom de facto prenose prava odlučivanja definirana u članku 48., stavku 4. Zakona. | Nije prihvaćen | Nastavnu godinu, odnosno početak i završetak nastave, broj radnih dana i odmore učenika za svaku školsku godinu propisuje ministar odlukom, a na izbor su stavljene četiri mogućnosti realizacije odmora za učenike. O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač iste donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. Potrebno se opredijeliti za jedan od ponuđenih mogućnosti, uzimajući u obzir specifičnosti realizacije nastave. |
| 56 | Tomislav Duk | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Smatram da nastavna godina treba započeti 2. rujna 2019. godine. Naime, nastavna godina tradicionalno započinje prvog ponedjeljka u rujnu. Osim toga, pomicanjem početka nastavne godine za tjedan dana ranije dobiva se više dana za odmore učenika koji se mogu rasporediti na bolji način tijekom nastavne godine, posebno uzimajući u obzir da varijanta 1. i varijanta 2. u članku 4. ove odluke u proljetni odmor ne stavljaju tradicionalno već ustaljeni Veliki četvrtak i Veliki petak prije blagdana Uskrsa, a izbjegao bi se i manjak nastavnih dana za završne razrede prema odmorima učenika u varijanti 4. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 57 | JELENA UDOVIČIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Nastavna godina bi trebala početi najkasnije 2.9. iz razloga što je u lipnju mnogo teže i učenicima i učiteljima raditi - dani su duži, počnu prve vrućine i svi su već dosta umorni. Djeca bi krajem kolovoza ili početkom rujna počela sa nastavom, svježa i odmorna nakon dugog ljetnog odmora. Tu bi se uvela mogućnost raspodjele dodatnog tjedna odmora kroz godinu ili kraćeg završetka nastavne godine. | Nije prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 58 | Tomislav Duk | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Mislim da se kao završetak 1. polugodišta treba navesti datum 31. siječanj 2020. godine i s njime povezati drugi dio zimskog odmora učenika. Prvo polugodište je puno kraće od drugog polugodišta i ovime bi se donekle ujednačilo trajanje polugodišta i rasteretilo učenike i učitelje pritiska kraja polugodišta pred božićne blagdane. | Nije prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 59 | Miodrag Maričić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., X. | Umjesto "do 1. srpnja 2019. godine" predlaže se "najkasnije do 10. srpnja 2019.godine uz obvezatnu dostava Odluke u pisanom obliku na adrese škola." Do sjednice u kolovozu se sve stigne pripremiti i unijeti u program i planove škola. | Nije prihvaćen | Potrebno je sve pravovremeno utvrditi u predviđenim rokovima. |
| 60 | Miodrag Maričić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., X. | Zadani vremenski okvir je prekratak, posebno za prikupljanje odluka svih škola čiji su županije ili gradovi osnivači. Nema razloga zašto se objava odluke ne bi poklopila sa sjednicom Nastavničkog vijeća uoči odlaska na kolektivni godišnji odmor, dakle okvirno do 10. srpnja tekuće godine. | Nije prihvaćen | Potrebno je sve pravovremeno utvrditi u predviđenim rokovima. |
| 61 | Hrvoje Šlezak | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Ako se već nudi mogućnost izbora, u mnogim slučajevima nije uputno tražiti jednoobraznost na razini čitavih županija za škole kojima su županije osnivači. Ako se već nudi pojedinim gradovima kao osnivačima da odaberu vlastitu kombinaciju odmora učenika, isto valja omogućiti i županijama da za pojedine škole u različitim dijelovima županije utvrdi različitu varijantu odmora učenika. Uvjeti i potrebe škola Splitsko-dalmatinske županije u dalmatinskom zaleđu i na otocima nisu iste, kao ni škola u Lici i Novalji na Pagu koje pripadaju istoj Ličko-senjskoj županiji. U tom smislu predlažem u stavku 3. točke IV. nakon riječi "ustanova" umetnuti riječi "općine ili grada". | Nije prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 62 | Milka Magic | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, mislim da je neozbiljno i neodgovorno donositi ovakve važne odluke na brzinu i jednosmjerno. Nikako za novu školsku godinu.Tek za onu 2020./21. Potpuno je nelogično i neprihvatljivo da OSNIVAČ ili ŽUPANIJE donose ovako važne odluke.Pa toga nema u našim susjednim zemljama koje su članice EU. To bi napravilo pomutnju i zbrku u mnogim stvarima. Za sve škole u istom gradu ,i osnovne i srednje, treba odlučivati GRAD kako ne bi došlo do zbrke i pomutnje u našoj Domovini.( obiteljske, gradske, kulturne, vjerske, tradicijske, prijateljske, rodbinske i sl.) Mišljenja sam da Ministarstvo treba donijeti/odrediti glavni "kostur " odmora učenika, a samo neke male nijanse dorade GRADOVI ( ako postoji neki tradicijski ili kulturni dani u određenoj sredini ili gradu i sl.-npr.feste,karnevali,manifestacije...) - mislim na dređeni broj dana u školskoj godini koje će grad odlučiti da budu odmor ( naravno, određen od Ministarstva -jednako za sve, cijelu RH ) . Tako nikako ne bi došlo do gore spomenute zbrke i pomutnje. Neozbiljno izgledaju svi prijedlozi jer nemaju isti broj radnih dana školske godine. Čemu jesenski praznici? Prvo polugodište je kraće i nije potrebno uvoditi jesenske praznike.Zapravo, jesenski mogu biti za blagdan Svih svetih i Dušni dan. Može se dodati dan, dva prije ili poslije. Slažem se s prijedlogom da se možda zimski odmor podijeli na dva dijela-onaj blagdanski i drugi "skijaški". Mislim da nije potrebno,s obzirom da će biti krajem siječnja odmor, uvoditi karnevalski odmor. To bih ostavila da odluče gradovi-možda dan ili dva da bude dozvoljeno. Mislim da nikako nije u redu smanjivati uskrsne praznike zbog kulture , vjere i tradicije u našoj Domovini. U našim susjednim zemljama je tako ( osim u Sloveniji), iako imaju puno manji postotak deklariranih vjernika (npr.u Njemačkoj, Austriji). Mišljenja sam da proljetni odmor može biti oko 1.svibnja ( nekoliko dana ).Iznimno, u godinama,kao što je ova, kada su Uskrs i 1.svibanj blizu da se drugačije rasporede ostali neradni dani (opet odluka grada). Nadam se da ćete razmotriti ove prijedloge, uvažiti razmišljanja, dobro i mudro promisliti i donijeti neku dobru, smislenu i zdravu odluku . Ako Ministarstvo donese i odredi glavni "kostur" odmora učenika u cijeloj R Hrvatskoj ( nakon što posluša savjete i prijedloge svih) i ostavi određeni broj dana na izbor gradovima,odluka se može provesti i slijedeće školske godine. Zahvaljujem na razumijevanju. Srdačno. | Djelomično prihvaćen | Nakon pribavljenih mišljenja školskih ustanova, osnivač odabire jedan od četiri načina realizacije odmora propisanih u članku 4. Odluke. Ako osnivač za učenike svih školskih ustanova nad kojima ima osnivačka prava ne odabere niti jedan od načina realizacije odmora, onda će se odmor za učenike realizirati na način propisan stavkom 1. podstavkom 1. članka 4. Odluke. |
| 63 | Samoborski udaraljkaši | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Sukladno višegodišnjem iskustvu, educiranju i praćenju napretka obrazovanja u Hrvatskoj i u susjednim zemljama od svih navedenih opcija najsličnija odmorima u Sloveniji je opcija br. 4, a u toj državi to savršeno funkcionira po svim istraživanjima. S obzirom na 7 tjedana aktivnog vremena provedenog u školi i produktivnog rada u nastavi, učenicima itekako dobro dođe tjedan odmora i predaha od nastavnih dana. Svi nastavnici u našem modelu provođenja odmora učenika mogu potvrditi i primjetiti zamor i nedostatak motivacije u radu dužem od 8 tjedana nastave. Ovaj model br. 4 se od slovenskih odmora razlikuje samo u tome što je zadnji odmor krajem travnja u cijeloj državi. Kod zimskih praznika Slovenija je podijeljena u dvije etape te tako jedan dio učenika je na praznicima 3. tjedan veljače, a drugi dio 4. tjedan veljače kako ne bi imali gužve na skijalištima i sl. Moj savjet je da se slovenski model praznika kopira u hrvatsko školstvo na način da svima počinje škola prvi ponedjeljak u rujnu, tjedan dana odmora krajem listopada, 2 tjedna od Božića do Sveta 3 kralja, tjedan dana krajem veljače, tjedan dana uoči 1. Maja i zatim ljetni praznici. U nastavku šaljem model u Republici Sloveniji (počitnice=praznici): ŠOLSKE POČITNICE: Jesenske počitnice 29. 10. 2018 – 2. 11. 2018 Novoletne počitnice 25. 12. 2018 – 2. 1. 2019 Zimske počitnice za učence Jugovzhodne Slovenije, Koroške, Podravske, Pomurske, Savinjske in Posavske regije. 18. 2. 2019 – 22. 2. 2019 Zimske počitnice za učence Gorenjske, Goriške, Notranjsko-kraške, osrednjeslovenske in zasavske regije. 25. 2. 2019 – 1. 3. 2019 Prvomajske počitnice 27. 4. 2019 – 2. 5. 2019 Poletne počitnice 26. 6. 2019 – 31. 8. 2019 | Djelomično prihvaćen | Nakon pribavljenih mišljenja školskih ustanova, osnivač odabire jedan od četiri načina realizacije odmora propisanih u članku 4. Odluke. Ako osnivač za učenike svih školskih ustanova nad kojima ima osnivačka prava ne odabere niti jedan od načina realizacije odmora, onda će se odmor za učenike realizirati na način propisan stavkom 1. podstavkom 1. članka 4. Odluke. |
| 64 | Marija Pustišek | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Poštovani, potpuno je nepotrebno pomicati početak školske godine. Ljetni praznici ionako predugo traju. Dakle početak školske godine bi trebao biti prvi ponedjeljak u rujnu kao i dosada. Praznike ua Uskrs nikako ne treba dirati. Osobito ne Veliki Četvrtak i Veliki Petak. Ti dani trebaju kao i do sada biti neradni. I treba ostaviti sijeli tjedan nakon skrsa kao i do sada. U zenlji gdje je 85% katolika to se podrazumijeva. A i obično se nalaze usred drugog polugodišta, pa su i zato dobri. Jesenski praznici nisu potrebni. Spojila bih dan, dva krajem listopada i početkom studenog zbog odlaska na groblja. Mislim da nije pametno produljivati školsku godinu u lipnju. Marija Pustišek, prof. lat. i grč. jezika | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 65 | Marija Pustišek | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Poštovani, potpuno je nepotrebno pomicati početak školske godine. Ljetni praznici ionako predugo traju. Dakle početak školske godine bi trebao biti prvi ponedjeljak u rujnu kao i dosada. Praznike ua Uskrs nikako ne treba dirati. Osobito ne Veliki Četvrtak i Veliki Petak. Ti dani trebaju kao i do sada biti neradni. U zenlji gdje je 85% katolika to se podrazumijeva. Nema potrebe za duljim jesenskim praznicima. Spojila bih dan, dva zbog odlaska na groblja krajem listopada i početkom studenog, Mislim da nije pametno produljivati školsku godinu u lipnju. Marija Pustišek, prof. lat. i grč. jezika | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 66 | Vesna Perožić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Pohvaljujem prijedlog da opcije odmora učenika odabiru županije te da ne bude jedinstvenog godišnjeg kalendara na razini cijele države jer je takva praksa uobičajena diljem Europe. Također pohvaljujem prijedlog, također u skladu s europskom praksom, a pogotovo nama geografski i kulturološki bliskih područja, da početak nastave bude drugog ponedjeljka u rujnu, da školski praznici budu češći i kraćeg trajanja, da nastava počne odmah nakon blagdana Sveta tri kralja i da se uvede drugi dio zimskih praznika. Preciznije, za jesenski odmor nemam primjedbi. Za zimski odmor smatram da bi u cijeloj Hrvatskoj trebao biti podijeljen u dva dijela, a naročito u županijama s karnevalskom i/ili skijaškom tradicijom. U cijeloj bi Hrvatskoj nastava nakon božićnih praznika trebala početi 7. siječnja, što je praksa u cijeloj Europi. Podržavam odluku o drugom dijelu zimskih praznika i to upravo u predloženom tjednu. Mišljenja sam da bi ti praznici bili korisni u cijeloj Hrvatskoj, a naročito u županijama s tradicijom koju sam ranije spomenuo. Naime, prvi dio zimskih praznika treba objediniti blagdansko razdoblje od Badnjaka do Sveta tri kralja (ne i dulje!), a drugi dio treba služiti ili za sudjelovanje u završnim karnevalskim događanjima ili za odlazak na skijanje. Takvu praksu ima cijela Europa, samo je Hrvatska dosad bila poseban slučaj s izmišljenim skijaškim tjednom nakon ili, još češće, tijekom blagdana Sveta tri kralja. Uskrsni praznici, mišljenja sam, mogu trajati kraće, no trebali bi trajati ili samo na Veliki četvrtak i Veliki petak, kako je i predloženo, ili mogu trajati i dan nakon Uskrsnog ponedjeljka (na taj bi način tjedan i prije i poslije praznika imao tri nastavna dana) ili, ako se odabere varijantu cijelog tjedna praznika, smatram da bi praznici trebali biti tjedan uoči Uskrsa (Veliki tjedan), kao što su nekada i trajali praznici u Hrvatskoj. Na taj bi način praznici obuhvatili i Veliki četvrtak i Veliki petak koji svakako trebaju ostati nenastavni dani. Ta su dva dana pred Uskrs ono što je Badnjak pred Božić, koji je uvijek nenastavni dan, odnosno Silvestrovo pred Novu godinu. U nekim europskim državama čak su ti dani i državni blagdani. Kada sve u konačnici sažmem, definitivno bih od svih predloženih podržao isključivo opciju 4 (jesenski praznici, prvi dio zimskih praznika samo do Sveta tri kralja, drugi dio zimskih praznika i uskrsni praznici samo na Veliki četvrtak i Veliki petak). Jedino kod nje nemam nijednu zamjerku. S poštovanjem, Goran Perožić | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 67 | MARGARETA GAŠPAROVIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Treba godinu započeti ranije i ne skraćivati proljetne (Uskršnje) praznike. Slobodni četvrtak i petak prije Uskrsa sigurno nikomu nisu smetali, najmanje djeci. Ako već nešto treba skratiti (a ne treba ako se počne kao inače), onda neka to budu jesenski praznici, kad djeca još nisu tako umorna i iscrpljena, i tri radna dana spojena s vikendom bila bi dovoljna da se otputuje i obiđu grobovi i da još ostane odmora. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 68 | Igor Kušeta | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., I. | Što je sa tjednom iza Uskrsa? Do sada djeca nisu išla u školu u tom tjednu. Nemojte da ukinete to i da djeca moraju u školu već drugi dan nakon Uskrsa. | Djelomično prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 69 | DUŠAN VULETIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Smatram da školska godina treba započeti s prvim ponedjeljkom u rujnu. Prvo polugodište je i do sada bilo prekratko, stoga ga ne treba prekidati jesenskim praznicima. Što se tiče zimskih praznika, dovoljna su dva tjedna. Proljetni praznici trebaju ostati kao i do sada, da početak bude na Veliki četvrtak i da praznici budu i u tjednu nakon Uskrsa. Većina sadašnjih prijedloga za proljetne praznike potpuno su u suprotnosti s našom kulturnom i vjerskom tradicijom. U drugom polugodištu još bih dodao jednotjedne praznike (na račun toga što bi zimski praznici trajali dva, a ne tri tjedna). Termin tih praznika mijenjao bi se svake godine, ovisi o tome kada pada Uskrs. Kada je datum Uskrsa kasnije, tada bi termin tih praznika mogao biti krajem veljače i početkom ožujka. Kada je datum Uskrsa rano, tada bi spomenuti praznici trebali biti početkom svibnja (da obuhvate Praznik rada). | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 70 | Danijela Bašić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Sleepy - U rujnu su dani kraći i dobro je da nastava, kao i dosada počinje prvi ponedjeljak u rujnu. U lipnju su ani dugi i nije potrebno produljivati nastavu još tjedan dana. Što se tiče sudjelovanja dijela učenika u turizmu, turistička sezona počinje već u svibnju a i ranije. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 71 | Ines Falak | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovana ministrice, prijedlog kalendara rada školske godine bi trebao biti jedinstven za cijelo područje RH jer: a) klimatske razlike unutar RH nisu više toliko različite. Već duže vrijeme uočavamo promjenjivost vremenskih prilika zbog čega je s učenicima već teško govoriti o obilježjima godišnjih doba u pojedinom zavičaju jer ona polako nestaju. Stoga ne možemo klimu uzeti kao ozbiljan čimbenik u razmatranju ovog pitanja. b) roditelji imaju djecu koja pohađaju različite stupnjeve školovanja pa nije prihvatljivo da osnovnoškolac i srednjoškolac imaju različito vrijeme korištenja praznika. To se također može dogoditi i ako se djeca školuju u različitim županijama. c) vrijeme provođenja županijskih i državnih natjecanja treba biti jedinstveno. Nužno je svim učenicima osigurati jednake uvjete/vrijeme priprema. Podržavam uvođenje više kraćih odmora, ali to se treba odnositi na 2. polugodište koje je: a) puno duže i vezano uz mjesece u kojima su dani sve duži, a boravak u školi sve teži, b) ovisno o Uskrsu pa nije nevažno je li to sredina ožujka ili kraj travnja, a također je neprihvatljivo te jedine proljetne praznike skraćivati (kao u doba ministra Jovanovića), tj. njima ne obuhvatiti vrijeme od Velikog Četvrtka do kraja sljedećeg tjedna, c) vezano uz kraj godine kada su učenici sve umorniji što se očituje u padu koncentracije, volje za radom i povećanom broju oblika neprihvatljivog ponašanja, a posljedice se očituju lošijim rezultatima prilikom vrednovanja. Stoga mi je neprihvatljivo da se 1. polugodište skraćuje kasnijim početkom nastave jer tijekom dugog ljetnog odmora učenici zaborave dosta znanja i vještina koje su stekli tijekom prošle šk. godine, a o radnim navikama da i ne govorim. Cijeli rujan se zapravo koristi da bi se ponovno „uhodali“ i došli na razinu znanja i vještina s kojima su završili prethodnu šk. godinu kako bi se u listopadu počelo s novim gradivom. Iz svega navedenog proizlazi i da šk. godina treba početi početkom rujna, završiti do 12. lipnja. Moj je prijedlog jednostavan i primjenjiv, uz varijacije, na svaku šk. godinu. • Školska godina počinje prvog ponedjeljka u rujnu, a završava 12 lipnja (petak). • Uz državne praznike i blagdane se vežu nenastavni dani („spajanja“- ove šk. god. uz Dan neovisnosti) pa se stvaraju manji produženi vikendi. Ukoliko je praznik tijekom vikenda uz njega se veže petak. Često roditelji imaju neradni dan, a učenik nema pa izostaje s nastave, a u obratnoj situaciji roditelj može uzeti dopust i obitelj može npr. otići na trodnevna/četverodnevna putovanja što je financijski dostupnije, a pridonosi i popunjavanju smještaja u turizmu izvan glavne sezone (s obzirom da vidim kako ovo pitanje zanima i turističke djelatnike iako mislim da o njihovim stavovima ne bi trebao ovisiti odgojno – obrazovni rad). • Ove godine 1.11. i 1.5. „padaju“ u petak i čine produženi vikend. • Zimski praznici se dijele na dva dijela i počinju s ponedjeljkom prije Badnjaka, a završavaju sa Sveta tri kralja, a 2. dio („skijaški“) slijedi nakon mjesec dana od 10. do 14. veljače. • Proljetni praznici su od Velikog četvrtka do petka nakon Uskrsnog ponedjeljka. Cijela godina ima 177 nastavnih dana ( rujan – 21, listopad – 21, studeni – 20, prosinac – 15, siječanj – 19, veljača – 15, ožujak – 22, travanj – 15, svibanj – 20, lipanj – 9). Slika kalendara za 2019. – kopiraj link u pretraživač (https://drive.google.com/file/d/1UY0Q7iBQcVBFO_u7aeFl8nuCc4GcWWSH/view?usp=sharing) Također bi u autonomiji, koju donosi Škola za život, trebalo dati mogućnost i školi da odredi nekoliko nenastavnih dana npr. za Dan škole. S poštovanjem, Ines Falak | Djelomično prihvaćen | Nakon pribavljenih mišljenja školskih ustanova, osnivač odabire jedan od četiri načina realizacije odmora propisanih u članku 4. Odluke. Ako osnivač za učenike svih školskih ustanova nad kojima ima osnivačka prava ne odabere niti jedan od načina realizacije odmora, onda će se odmor za učenike realizirati na način propisan stavkom 1. podstavkom 1. članka 4. Odluke. |
| 72 | MARIJA DOBOŠEVIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Poštovana, smatram da nema potrebe ubacivati neke nove odmore osim zimskog i proljetnog. Početak, 23. prosinca i kraj, 10. siječnja zimskog odmora mi se čini uredu, ali smatram da proljetni praznici trebaju početi u Velikom tjednu, odnosno na Veliki četvrtak, 9. travnja i trajati do 17. travnja. Svakako smatram da školska godina treba početi 2. rujna jer su ljetni praznici predugi, a završiti bi trebala 10. lipnja jer je 12. lipnja Tijelovo, dulja školska godina ne bi imala pozitivnog efekta na napredak učenika jer i sada učenici čim dođu ljepši i duži dani gube interes i koncentraciju za učenje i nastavu. Srdačan pozdrav, Marija Dobošević | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 73 | Sebastian Šujević | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Kao ravnatelj gimnazije, smatram nakon dugih ljetnih praznika prirodni je tijek da nastava započne 2. rujna 2029. godine. Također, gledajući i analizirajući ova 4 prijedloga rasporeda odmora tijekom školske godine, nijedan od njih ne smatram prihvatljivim. Smatram da nije potrebno uvoditi jesenske praznike pošto je 1.11. petak, isto tako smatram nepotrebnim uvođenje praznika u veljači. Prihvaćam prijedlog da zimski odmor započne 23. prosinca 2019. i traje do 10. siječnja 2020. s time da nastava započne 13. siječnja 2020. godine. Razumnim i neophodnim smatram da proljetni praznici započnu 9. travnja 2020. i traju do 17. travnja 2020., s time da nastava započne 20. travnja, kao što je bilo i ove godine, time se poštiva naš većinska katolički identitet i bilo naroda i potrebe nastavne godine. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 74 | MARIJA DOBOŠEVIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., I. | Poštovana, jesenski odmor je suvišan, a zimski nikako ne treba razbijati jer je prvo polugodište ionako prekratko. Ljetni praznici su predugi da bi se uvodio već neki jesenski odmor, a razbijanje zimskog odmora na dva bi samo djecu omeo u koncentraciji na učenje. Svako put treba neko vrijeme da se opet uhvati zalet. Srdačan pozdrav, Marija Dobošević | Djelomično prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 75 | JOSIP ANUŠIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Također sam mišljenja da bi školsku godinu trebalo započeti ranije, 2. rujna, bez jesenskih praznika jer će biti dva "produžena" vikenda što ova odluka ne uređuje. To bi bilo dosta za prvo obrazovno razdoblje koje je samo po sebi kraće. U drugom obrazovnom razdoblju za proljetne praznike ostavio bih staru praksu, početak na Vel. četvrtak a kraj tjedan poslije Uskrsa. Za zimske praznike ne znam što bih rekao, nemam dojam da se toliko ide na ta strana skijališta, kako to mediji "navlače", pa da bi morali cjepkati zimske praznike. Ipak, složio bih se s tjedan dana na kraju veljače. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 76 | Elizabeta Naglić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani! Majka sam šest đaka i nije mi jasno koji je razlog uvođenja promjena u raspored školskih praznika. Ne vidim opravdanje za predložene promjene, jer iskustvo je pokazalo da trenutni raspored u najboljoj mjeri odgovara i našem podneblju i našoj kulturi. Prijedlog na izbor je neujednačen i ne vidim pravi izbor. Smatram da zbog klimatskih uvjeta ljetni praznici (dosadašnji termin) dobro pokrivaju vrijeme kad je teško biti koncentriran na rad i učenje i smatram da i mi roditelji trebamo preuzeti odgovornu ulogu da odgajamo i učimo svoju djecu. Iskoristimo vrijeme praznika za aktivnosti koje možda i nisu obuhvaćene našim obrazovnim sustavom. Smatram da djeci nije potrebno ubacivati jesenske praznike, jer su u to vrijeme tek krenuli s ozbiljnijim radom nakon uvodnih ponavljanja. Zimski i proljetni praznici su do sada omogućavali da u miru i obiteljskoj atmosferi proslavimo blagdane, ali da dovoljno ostane i za odmor i za školske obaveze. Početak školske godine bi svakako ostavila kao i do sada, izuzev turističkih područja gdje se uvijek našao način da se prilagodi potrebi. Kraj ne bi odgađala, jer lipanj i onako djeci teško pada budući naše škole nisu opremljene klimama, a i većina gradiva je odrađena i samo se čeka kraj. Smatram da se kod nas promjene rade u područjima tehničke prirode i nikakvog prioriteta i da bi se konačno trebalo okrenuti sadržaju obrazovanja i dobrobiti djece. S poštovanjem, Elizabeta Naglić | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 77 | Fani Perun | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Poštovani, Analizom predloženih rasporeda uočila sam da svi prijedlozi osim prvog imaju jesenski odmor stoga nisu uravnoteženi. 1. prijedlog ima ovakav raspored radnih dana: 73-59-41 sa 179 radnih dana; 2. prijedlog: 34-35-69-41 sa 179 radnih dana; 3. prijedlog: 34-35-63-45 sa 177 dana, a 4. prijedlog 34-35-34-28-45 sa samo 176 dana. Po tome ispada da je najbolji drugi prijedlog. Ostali bi se mogli doraditi. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 78 | Julija Vukorepa | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Citirat ću gđu Mirjanu V.: "(...) 1. Predlažu škole, biraju osnivači (gradovi ili županije). Ako sam dobro razumjela, u jednoj obitelji u kojoj ima učenika u OŠ i u SŠ djeca mogu imati različit kalendar praznika." - To uopće nije dobro za OBITELJ! "2. POČETAK nastavne godine - (...) Nikako ne podržavam prijedlog da nastava krene 9. rujna (premda sam iz Splita), nego 2. rujna. (...) 3. JESENSKI PRAZNICI - (...) Smatram da nije potrebno uvoditi dodatne, propisane jesenske praznike, već prepustiti ravnateljima tu odluku. Svaka škola ima i svoj Dan te određenu slobodu treba dati svakoj školi u smislu kreiranja nekoliko nenastavnih (ne i neradnih) dana. 4. ZIMSKI PRAZNICI – Dovoljna su dva tjedna (otprilike). Prošle godine smo mi u Dalmaciji imali kraće zimske praznike jer je nastava započela tjedan kasnije u rujnu (što nije bilo dobro), ali zimski praznici su bili dovoljni. Dakle, od 23. prosinca (ponedjeljak) do 3. siječnja (nastava od 7. siječnja). 5. PROLJETNI PRAZNICI – Ostaviti kao ove godine uvijek kad je Uskrs kasno (oko polovice travnja ili još kasnije). S obzirom da vrlo veliki postotak učenika pohađa katolički vjeronauk i s obzirom na kršćansko kulturno nasljeđe u našoj Domovini (mnoge pučke pobožnosti već stoljećima se vežu upravo uz dane Velikoga tjedna – sjetimo se samo Za križen na Hvaru!), APSOLUTNO SU NEPRIHVATLJIVE opcije proljetnih praznika koje isključuju Veliki Četvrtak i Veliki Petak (9. i 10. travnja sljedeće, a neki drugi datumi u godinama koje će slijediti). Ukoliko bi Uskrs bio puno ranije (neke od sljedećih godina), proljetni praznici bi se mogli podijeliti u dva dijela: prvi dio od Velikog Četvrtka do utorka nakon Uskrsa, a drugi dio oko 1. svibnja, ovisno kada bi bio Praznik rada. 6. ZAVRŠETAK nastavne godine – ranije od predloženog: 10. lipnja. 2020. (jer je 11.svibnja državni praznik)." p.s.Ne znam kako maknuti "palac dolje" koji sam SLUČAJNO gđi Slavici dala. (Nisam htjela komentirati ništa vezano za to...) | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 79 | Ivica Peša Matracki | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Prijedlog nije dobar jer: 1. nije ujednačen broj slobodnih dana (prve dvije inačice imaju dva dana manje praznika od treće a tri dana manje od četvrte; 2. pomiče se početak i kraj školske godine iako je dobro poznato da su u lipnju dani duži i topliji te da je koncentracija djece znatno slabija; 3. uvode se jesenski praznici nakon svega mjesec i nepuna dva tjedna nastave, dakle posve nepotrebno s bilo kojega stajališta; 4. školski praznici se obično koriste za obiteljska i prijateljska druženja, jedni drugima članovi šire obitelji, rođaci i prijatelji iz različitih županija idu u goste ili na zajednička putovanja i izlete - sva ta važna okupljanja bit će onemogućena. Postoje i obitelji s više djece koja idu u škole u različitim gradovima (npr. srednje škole) kojima su zajednički praznici jedina prilika za duže druženje. Zbog svega narečenog, smatram ovaj prijedlog jako lošim i nadam se da neće biti usvojen. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 80 | Katarina Pučar | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | U kreiranju kalendara nastavnih dana školske godine treba voditi računa o: - Školska godina neka počne početkom rujna. Učenici su tada odmorni i spremni za rad. - Prvo polugodište je optimalne dužine i nije previše naporno i nikako ga ne treba cjepkati nikakvim praznicima. Vrijeme je tada uglavnom dobro, nije niti previše vruće, niti previše mrak i hladno i te dane je ugodno provoditi u školi. - Dobro je da su zimski praznici jedinstveni i da pokrivaju vrijeme kada je danje svjetlosti najmanje i samim time popodnevna nastava je naporna - što su u to vrijeme učenici više kod kuće, to će biti produktivniji kada se u siječnju vrate na nastavu. - Neprihvatljiva je bilo kakva varijanta koja bi uključivala dane Svetog trodnevlja kao nastavne dane. Velika većina učenika u Hrvatskoj se uz svoje školovanje sprema i za sakramente i najmanje što im se može omogućiti je uključivanje u obrede svetih dana koji prethode najvećem kršćanskom blagdanu Uskrsa, jer su onu ključni za dobro poznavanje i razmijevanje katoličke vjere. - Školska godina treba završiti u prva dva tjedna lipnja, dok nisu počele ljetne vrućine, koje ionako onemogućuju bilo kakav ozbiljan i kvalitetan rad. To su sve praktične primjedbe proizašle iz prakse rada u školi i nadam se da će biti uzete obzir. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 81 | VLATKA BENKO | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, s obzirom da više nema one klasične podjele na prvo i drugo polugodište već se sve gleda kao jedna cjelina, podržavam uvođenje više manjih odmora tijekom školske godine. Slažem se s prijedlozima kolega da bi nastava trebala početi svakako početkom rujna (prvi ponedjeljak u rujnu) te onda ranije završiti u lipnju (zbog svih spomenutim komentara mojih prethodnika) te bih svakako podržala opciju broj 4. Srdačni pozdrav, Vlatka Benko, prof. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 82 | Danko Štrbac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, prije svega,smatram da bilo kakve promjene mogu ići od školske godine 2020/21.jer je za sljedeću već prekasno budući da su sve ozbiljne turističke agencije već dogovorile aranžmane za zimske praznike.. Također,promjene bi trebale biti za sve županije jednake jer iskustvo iz Dalmacije od prije nekoliko godina to potvrđuje. Predlažem da školska godina počinje s prvim radnim ponedjeljkom u rujnu i završava s drugim petkom u lipnju. Predlažem da se jesenski praznici izbace tj.ne uvode,a umjesto toga da se školama prepusti da autonomno odluče o nekoliko slobodnih dana (npr.dan škole,spajanje s nekim drugim paznicima i sl.). Predlažem da Božićni (Novogodišnji) praznici počinju 23.prosinca i traju do prvog radnog ponedjeljka u Novoj godini (a ne do 6.1.) kada se nastava nastavlja još dva tjedna,odnosno do trećeg petka u siječnju kada bi završilo prvo polugodište i počeli zimski praznici u trajanju od tjedan dana (npr.za 2021.godinu bi kraj prvog polugodišta bio 15.1, a prvi dan drugog polugodišta 25.1.). Na taj način bi polugodište "palo" na točno pola školske godine,a učenici bi mogli preko Božićnih i Novogodišnjih praznika obnoviti gradivo ili jednostavno napuniti "baterije" za dva tjedna kada se zaključuju/ispravljaju ocjene,ispiti...) Za vrijeme polugodišta (zimski praznici),obitelji koje idu na zimovanje mogu to ostvariti u povoljnijem terminu dok nema gužvi. Samim time,zimski praznici krajem veljače nisu potrebni jer ionako vrlo malo ljudi bi si moglo to priuštiti u skupom terminu. Za kraj,predlažem da proljetne (Uskrsne) praznike ostavite kao do sada.... Srdačan pozdrav | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 83 | Ivana Obradović | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Poštovani, Smatram da školska godina ne bi trebala početi 9. rujna, već tjedan ranije jer je trajanje zimskog polugodišta i ovako u velikom nesrazmjeru s trajanjem ljetnog polugodišta. U skladu s time, kraj školske godine bi trebao doći tjedan dana ranije od predloženog. Pozdravljam prijedlog dodatnih kraćih praznika, no smatram da se ne bi trebalo ulaziti u duljinu zimskih praznika s obzirom na to da brojne obitelji idu na skijanje početkom siječnja. Drugo polugodište koje je predugačko svakako bi trebalo presjeći s dva kraća odmora za učenike. Recimo, prvi odmor mogao bi biti početkom ožujka, a drugi početkom svibnja. Uz to bilo bi dobro da Veliki četvrtak i Veliki petak također budu nenastavni dani, neovisno o odabranom prijedlogu rasporeda odmora za učenike. Također, izbornost navedenih prijedloga odmora nema baš smisla jer veliki broj nastavnika radi u više škola, a također nastaje i problem za obitelji s više djece čije škole su odabrale različite rasporede odmora. Stoga smatram da bi raspored odmora za učenike trebao biti jedinstven za cijelu državu, kao što je bio do sada. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 84 | Tatjana Kusalić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Nelogičnost i nekvaliteta prijedloga vidi se već po tome što uopće nije ujednačen broj slobodnih dana: prve dvije inačice imaju dva dana manje praznika od treće odnosno tri dana manje od četvrte! Školska godina bi za sve počela tjedan dana kasnije (9. rujna) i završila tjedan dana kasnije (17. lipnja), što smatram lošim jer su u lipnju dani duži i vrućiji nego u rujnu i pozornost djece je puno slabija. Nepotrebno se uvodi tjedan “jesenskih” praznika prije Svih svetih, čime se prvo polugodište koje je ionako već bilo puno kraće od drugog skraćuje za još dva tjedna, a skraćuju se i (atraktivniji) zimski praznici. U drugom polugodištu (dakle još dužem nego do sada) Ministrstvo se najviše usmjerilo na proljetni odmor, uskrsne blagdane: oni koji žele biti slobodni za vazmeno trodnevlje ostat će bez proljetnih praznika tjedan nakon Uskrsa (i obrnuto)! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 85 | Sanja Roklicer | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Odgovara mi kao što je bilo i do sada bez kraćih odmora. S tim da bi nastavna godina trebala početi 2. rujna 2019. i završiti 12. lipnja 2020. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 86 | Jelena Marcelić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, slažem se s prijedlogom za promjenu trajanja učeničkog odmora i praznika. Smatram kako nastava treba početi početkom rujna kao i do sada. Ja sam za opciju br.4. zato što mislim da zadovoljava i broj radnih dana i adekvatan odmor učenika te i nas učitelja. Bilo bi dobro da Veliki četvrtak i Veliki petak uđu u proljetne praznike s obzirom na većinski broj nas katolika u Republici Hrvatskoj. Nastava treba završiti sredinom lipnja. Pozdrav! Jelena Marcelić, magh.theol. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 87 | JOSIP MATKOVIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Podržavam uvođenje mini praznika pri čemu mi je najbolja opcija 4. Međutim, smatram da nastava i dalje treba početi prvoga ponedjeljka u mjesecu, dakle 2. rujna 2019. Time bi se riješio problem da u slučaju izbora 4. opcije nema dovoljno nastavnih dana za maturante i, jednako važno, time bi Veliki četvrtak i Veliki petak (9. i 10. travnja 2020.) bili nenanstavni u svim opcijama što, kako je predloženo, nije slučaj. Ne ukidajte ta dva dana kao nenastavne dane! Također, nastavna godina tako može završiti u petak 12. lipnja 2020. Nadam se, također, da nećete popustiti argumentu putničkih agencija da se ne skraćuju zimski praznici zbog odlaska na skijanje. Što je važnije, škola ili nečiji profit? Punjenje austrijskog, talijanskog i slovenskog proračuna, ponajmanje hrvatskog. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 88 | Ivan Vuković | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Mislim da je roditeljima i njihovoj djeci bitno da ove praznike za Božić i Uskrs mogu provesti što više zajedno, jer je to vrijeme kada i njihovi roditelji uzimaju godišnji, a za one koji su i vjernici to dodatno daje na važnosti. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 89 | Nenad Kuzmanović | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Čestitam na inovaciji! Shodno da sam radio i u osnovnoj i srednjoj školi s raznim varijantama odmora iznijet ću svoje iskustvo. Dugački proljetni praznici su neophodni osnovcima, a mnogi srednjoškolci nakon dugačkih proljetnih praznika prestaju s radom. U svakom slučaju, ovogodišnja četvrta varijanta izvanredno koristi raspored državnih praznika i iskreno se nadam da će se ta varijanta koristiti u mojoj školi sljedeće školske godine. Prema četvrtoj varijanti bi čak 17 dana bio zimski odmor što je sasvim dovoljno. U školskoj 2020./2021. godini nije raspored državnih praznika tako idealan. O tom potom. Zar ne? Kada Uskrs pada tako kasno kao ove školske godine trebalo bi "snježni" tjedan pomjeriti početkom ožujka. Školska godina može započeti i 5.9.2019., u četvrtak. Zašto da ne? Ima logike da školska godina uvijek započne u srijedu: u ponedjeljak bude sjednica, utorak završni dogovori i u srijedu krene nastava. Jesenski praznici su izvrsna ideja, pogotovo za osnovce. Možda bi dovoljno bi bilo nadodati srijedu i četvrtak, dakle 30.10. i 31.10. na petak (1.11.) i subotu i nedjelju (2.11. i 3.11). Školski sustav ne smije biti nepromjenljiv. Moraju se stalno tražiti bolja rješenja. Ponekad i pogriješiti. Predugo je školstvo bilo statično, pa je zaostalo u vremenu i prostoru. Novi odmori, apsolutno da, pogotovo ako je razmak između zimskih praznika i uskrsnih predugačak. Kao što je bio slučaj ove godine, a i sljedeće je slično, jer Uskrs pada 12.4. pa je čak tri mjeseca uzastopnog rada što je u svakom pogledu loše za učenike i za kvalitetu nastave. Pozdrav svima. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 90 | željka božić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Proljetni odmor učenika treba početi u Velikom tjednu prije Uskrsa, najkasnije na Veliki četvrtak. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 91 | Snježana Rakarić Šimeg | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Složila bih se s naslovnicima prije mene koji su komentirali početak i završetak nove šk.god. 2019./2020. Mišljenja sam da je nepotrebno pomicati početak školske godine, a time i završetak, tim više što ljeto klimatski daleko ranije počinje nego je to bilo prethodnih godina. Jesenski praznici su apsolutno nepotrebni (u navedno vrijeme) i samo razbijaju nastavni ritam prvog polugodišta na štetu zimskih praznika. Dosadašnji ciklusi praznika su sasvim u redu i odgovarajući. Također se ne slažem s "ukidanjem" proljetnih praznika tim više što su vezani uz naš najveći blagdan Uskrs. Ako se izjašnjavamo kao zemlja s velikim postotkom katolika, onda bi to svakako trebalo uzeti u obzir. Komu je u interesu svaka dva mjeseca imati tjedan dana praznika? Gdje je tu logika? Zanimljivo je i vrlo upitno, kojim povodom dolaze ovakve inicijative i odluke na uštrb naše djece? Nažalost, koliko li se već godina govori o novoj kurikularnoj reformi koja nikako krenuti u dobrom smjeru. Naša djeca itekako ispaštaju radi toga. Nitko do sada za to nije odgovarao niti će odgovarati... Koliko ozbiljno pristupate problematici iščitavamo iz (n)ovih besmislenih prijedloga. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 92 | Jelena Lučić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, ne slažem se s predloženim promjenama. Školska godina treba početi što ranije kako bi mogla što ranije i završiti. Uskrsne praznike nemojte dirati. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 93 | Perina Bebić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovana Ministrice, Potpuno se slažem sa gosp. Ž. Perkovićem. Mislim da je jako dobro to posložio. Prema Vašim prijedlozima, prvo polugodište koje je ionako kraće od drugog, dodatno se skraćuje, dok u drugom polugodištu skraćujete praznike povezane sa najvećim kršćanskim blagdanom Uskrsom, koji, vjerujem da ste sa time dobro upoznati, slavi najveći broj Hrvata. Dakle, potpuno je neprihvatljivo da se odustane od nenastavnih dana vezanih uz Veliki četvrtak i petak. Isto tako skraćivati praznike uz Uskrs, koji pada negdje u pola drugog polugodišta je potpuno promašeno. Drugo polugodište je predugo i doista ga je potrebno rascjepkati. Slažem se i sa tjednom u drugom mjesecu zbog skijaša. Potvrdila bih prijedlog g. Ž. Perkovića, stoga ga ovdje u potpunosti citiram: „U šk. god. 2018./2019. ljetni praznici počinju 17. lipnja. To znači da učenici do 1. rujna imaju točno dva i pol mjeseca praznika. Nejasno je zašto se ti praznici nastavljaju za još tjedan dana u rujnu (razumljivo za južni dio Hrvatske). Treba dati mogućnost školama da odluče kada će započeti s nastavom u rujnu. Zbog specifičnosti podneblja u kojem se Hrvatska nalazi, te je nezgodno nastavu održavati u srpnju i kolovozu, ostaje da je najbolje da se praznici prakticiraju kako su se do sada i prakticirali. Bilo je već pokušaja modifikacije, ali se pokazalo da to nije bilo dobro. Za slučaj da se s nastavom započne 2. rujna ja bih predložio sljedeće: Nenastavni dan neka bude 7. listopada (to bi bila 4 dana odmora), zatim praznici od 30. do 31. listopada (to bi bilo 5 dana odmora). U konačnici ostaje u prvom polugodištu 75 radnih dana. Zimski odmor bi započeo 23. prosinca. Ovime bi učenici, uz zimski odmor, dobili još dva mini odmora u prvome polugodištu. Drugo polugodište neka započne 13. siječnja (kako bi bili zadovoljni oni koji žele i mogu ići na skijanje) i napraviti od 2. do 3. ožujka praznike (4 dana odmora), zatim još od 9. do 17. travnja. Ovim rasporedom bi za maturante dobili točno 160 radnih dana, zadovoljili bi "skijaše" i zadovoljili bi vjernike koji slave Uskrs, ali bi učenici imali i pristojnih 11 dana proljetnih praznika. Nastavna godina neka završi 15. lipnja (ponedjeljak) jer bi tako dobili 175 radnih dana za sve ostale učenike. Ukoliko jug Hrvatske želi započeti šk. god. 9. rujna neka im se skrate zimski praznici za tjedan dana i neka im 7. listopada bude radni dan (jer je 6. siječnja neradni dan).“ S poštovanjem, Perina Bebić | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 94 | ANITA KRAJAČ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Poštovani, slažem se sa komentarom Katarine Paić. Jesenski praznici nemaju smisla, škola tek što je mjesec i pol dana počela, već kreće odmor. Učenici trebaju biti svjesni i privikavati se na svakodnevni život, posebice u "Školi za život" o kojoj se govori. Odgoda početka školske godine ispitnim koordinatorima i kolegama koji sudjeluju u provedbi ispita državne mature u jesenskom roku, jako puno znači, posebice kad se znalo poklopiti da su se u tom prvom radnom tjednu održavali ispiti. Slažem se i s ostalim kolegama, da je već u šestom mjesecu dosta teško i učenicima pratiti. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 95 | Željko Perković | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovana Ministrice, U šk. god. 2018./2019. ljetni praznici počinju 17. lipnja. To znači da učenici do 1. rujna imaju točno dva i pol mjeseca praznika. Nejasno je zašto se ti praznici nastavljaju za još tjedan dana u rujnu (razumljivo za južni dio Hrvatske). Treba dati mogućnost školama da odluče kada će započeti s nastavom u rujnu. Zbog specifičnosti podneblja u kojem se Hrvatska nalazi, te je nezgodno nastavu održavati u srpnju i kolovozu, ostaje da je najbolje da se praznici prakticiraju kako su se do sada i prakticirali. Bilo je već pokušaja modifikacije, ali se pokazalo da to nije bilo dobro. Za slučaj da se s nastavom započne 2. rujna ja bih predložio sljedeće: Nenastavni dan neka bude 7. listopada (to bi bila 4 dana odmora), zatim praznici od 30. do 31. listopada (to bi bilo 5 dana odmora). U konačnici ostaje u prvom polugodištu 75 radnih dana. Zimski odmor bi započeo 23. prosinca. Ovime bi učenici, uz zimski odmor, dobili još dva mini odmora u prvome polugodištu. Drugo polugodište neka započne 13. siječnja (kako bi bili zadovoljni oni koji žele i mogu ići na skijanje) i napraviti od 2. do 3. ožujka praznike (4 dana odmora), zatim još od 9. do 17. travnja. Ovim rasporedom bi za maturante dobili točno 160 radnih dana, zadovoljili bi "skijaše" i zadovoljili bi vjernike koji slave Uskrs, ali bi učenici imali i pristojnih 11 dana proljetnih praznika. Nastavna godina neka završi 15. lipnja (ponedjeljak) jer bi tako dobili 175 radnih dana za sve ostale učenike. Ukoliko jug Hrvatske želi započeti šk. god. 9. rujna neka im se skrate zimski praznici za tjedan dana i neka im 7. listopada bude radni dan (jer je 6. siječnja neradni dan). S poštovanjem, Željko Perković | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 96 | Ana Lozančić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Drago mi je da se o ovom razmišlja jer smatram da djeci treba češće kraćih odmora radi bolje produktivnosti. Samo ne vidim zašto bi ukidali ili skraćivali zimske i uskrsne odmore. Bilo bi bolje kada bi nastavu produžili i kroz 6 mjesec i na kraj 8 mjeseca a skratili ljetni odmor. Ako je u u Dalmaciji vruće nije u ostalim dijelovima Hrvatske. Predugačak ljetni odmor uči djecu neradu. Zamislite šta bi bilo kada bi roditelji umjesto da idu na posao imali godišnji od 2 i pol mjeseca u komadu. Uostalom tko tu djecu pazi dok su roditelji na poslu. Besposličare skoro 3 mjeseca, a znamo tko nas zaposli ako nismo zaposleni. Vruće je pa šta. Upalite klima i radite kao i ostali. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 97 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Ova odluka je nažalost promašena u svim svojim dijelovima. 1)Predložene opcije kombinacija praznika su različite u broju slobodnih dana pa su samim time nejednake, dosadašnje pomicanje početka školske godine za 7 dana kasnije te smanjenje zimskih praznika za isto toliko nije dalo pozitivan učinak već negativan pogotovo financijski za one građane RH koji idu na zimovanje pa čudi da se opet predlaže. 2) Smanjivanje broja dana praznika u velikom tjednu pred Uskrs u državi u kojoj se većina građana izjašnjava kao rimokatolici je najblaže rečeno bezobrazno. 3) Uvođenje jesenskih praznika nakon predugog slobodnog ljeta nikako nije potrebno niti svrhovito. Sve u svemu, žao mi je da kao porezni obveznik plaćam očito gubljenje vremena pustoj administraciji na ovako lošem prijedlogu/odluci! | Djelomično prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 98 | Katarina Novak | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, ne slažem se s predloženim promjenama. Što raniji početak školske godine, dakle prvog ponedjeljka u rujnu je dobar, zbog jenjavanja vrućine i dovoljnog odmora. Možda nije loše ostaviti pojedinim županijama mogućnost kasnijeg početka. Prvo polugodište je kratko i nije ga potrebno cijepati jesenskim praznicima. Bolje je dodati kraće praznike između božićnih i uskrsnih praznika, vrlo dugog razdoblja bez ili s jedva kojim slodobnim danom. Uskrsni praznici trebaju počinjati kao i do sada na Veliki četvrtak, a ne tek poslije Uskrsa jer to odgovara većini stanovništva (č. najvećem dijelu učenika). S poštovanjem, prosvjetarka s duljim stažem u prosvjeti | Djelomično prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 99 | DARIJA HERMAN | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovana Ministrice, niti jedna od predloženih izmjena nije dobra. Kao prvo, bolje je da školska godina počinje prvog ponedjeljka u rujnu jer su ljetni praznici sasvim dovoljno trajali. Vrućine su i u lipnju, te vrućina nije razlog za odgodu početka školske godine. Možda nije loše ostaviti županijama koje su na moru mogućnost da tjedan dana kasnije počnu s nastavnom, no to nipošto nije potrebno u drugim dijelovim zemlje. Kao drugo, prvo polugodište nije potrebno cijepati jesenskim praznicima jer je ono ionako znatno kraće od drugoga polugodišta. Može se uz 1. 11. dodati još jedan ili dva neradna dana, no čitav tjedan praznika nije potreban. Bolje je da ga se stavi između božićnih i uskrsnih praznika, što je razdoblje koje je predugo i traje jednako kao čitavo prvo poluogodište a u kojemu nema nikakvih slodobnih dana. Kao treće, uskrsni praznici trebaju počinjati kao i do sada na Veliki četvrtak, a ne tek poslije Uskrsa. Nema potrebe to dirati, osim ideološke. Ako se želi ostaviti mogućnost da se tjedan zimskih praznika oduzme i da ga se negdje drugdje iskoristi, onda je taj tjedan svakako bolje iskoristiti, kako rekoh, između božićnih i uskrsnih praznika a ne u prvome polugodištu. Osobito se nadam da će početak i kraj školske godine biti kao i do sada, te da će uskrsni praznici također zahvaćati iste dane kako i do sada, obuhvaćajući Veliki četvrtak i petak te čitav uskrsni tjedan. S poštovanjem Darija Herman | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 100 | Dubravko Šef | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Nacrt odluke o početku i završetku ..... (dalje: Nacrt) držim promašenim jer se čini da je riječ o eksperimentiranju zbog eksperimentiranja ( ili, možda "opipavanju bila" 87% građana HR?). Ukratko: - blagdani u Velikom tjednu (Četvrtak i Petak) kao i tjedan poslije Uskrsa, već su se ustalili pa ne vidim zašto ih mijenjati. Osim toga, prva i druga varijanta "Nacrta" ne poštuju Veliki četvrtak niti Veliki petak, a treća varijanta smanjuje trajanje odmora učenika na dva dana (sic!); - nastavna godina bi nepotrebno počinjala i završavala tjedan dana kasnije, a o utjecaju vrućine i lijepog vremena na učenje i koncentraciju zna svatko tko je pohađao školu; - dojmu da je "Nacrt" načinio netko tko sa školom i nastavom nema puno veze, doprinosi varijanta br. 4 koja predviđa povećanje broja odmora. Tko nije iskusio koliko nije jednostavno ponovo se "zagrijavati" nakon prekida nastave i "vraćati se u formu", niti ne zna što to znači; - broj dana za odmor učenika nije isti u sva četiri prijedloga što je nesuvislo i neozbiljno i govori u prilog ranije rečenom; - prvo polugodište je već bilo kraće od drugog pa nije bilo jednostavno rasporediti nastavnu građu , a " novoizmišljeni" jesenski odmor ga još skraćuje. U ostalome se slažem sa g. Viskovićem. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 101 | Branka Škugor Vlahović | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, Nije jasno zašto se stalno daju prijedlozi radi neke promjene, uglavnom na lošije. Cilj je djeci, a i prosvjetnim djelatnicima čim raniji završetak škole zbog vrućina i zasićenosti. Stoga raniji termin završetka škole i početka nove školske godine je daleko bolji od prijedloga kasnijeg završetka škole i kasnijeg početka nove školske godine nakon dugih ljetnih praznika. Također uvođenje različitih praznika u županije i gradove će dovesti do velike pomutnje. Nadalje, neprekinuta školska razdoblja su efikasnija što se tiče odmora od stalnih manjih pojedinačnih praznika te sam zbog toga za tri neprekinuta tjedna zimskog odmora i predaha za drugo obrazovno razdoblje. Što se tiče proljetnih praznika, s obzirom na većinu stanovništva koje slavi blagdan Uskrsa, dosadašnji praznici su odlično postavljeni nakon Uskrsa i nema se potrebe za promjenama, koje bi bile na gore. Umjesto rasprave o praznicima, radije se pozabavite izmjenama zastarjelih programa i količine gradiva po svim predmetima kako za osnovnu tako i za srednju školu. S poštovanjem, Branka Škugor Vlahović, mag.med.biokemije | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 102 | Ivana Ivanković Vrkljan | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., I. | Pozdrav, kao i većina komentara ovdje smatram kako nastava treba početi ranije 2.09. i završiti ranije 14.06.. Nikako se ne mogu složiti s odgodom početka nastave i produženjem nastave kad su već svi umorni. Ako većina isto misli-tada se tome treba pridati pažnja. Po svemu opcija broj 4 je najrealnija s ranijim početkom školske godine i ranijim završetkom. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 103 | KATARINA PAIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Poštovanje, kao radnik u obrazovanju smatram kako su nam ovakvi praznici, kakvi su bili do sada, sasvim u redu. Stavljati praznike u jesen, nakon što je tek počela škola sasvim je nelogično jer su djeca tek ušla u gradivo i time bi im presjekli kontinuitet potreban za usvajanje gradiva. Ako je ovo škola za život onda je ona i dio života, a ne da svako malo uskoči neka rupa koja pomrsi kontinuirani rad. Isto tako, ukidanje proljetnih praznika nikako nije u redu, pogotovo za nas koji slavimo Uskrs kao svoj najveći blagdan. Promjena zimskih praznika nakon što smo ga prilagodili na sve moguće načine, također nije dobra. Praznici u veljači samo zato jer je tako i vani? Sve u svemu dobro nije. Pozdrav. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 104 | LJUBA DUVNJAK | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Poštovani, podržavam prijedlog uključenih u raspravu da nastavna godina počne 2.9., tj. prvi ponedjeljak u rujnu. Za učenike je daleko bolje nakon dugog ljetnog odmora započeti nastavnu godinu početkom rujna. Oduzimanjem prvog tjedna nastave u rujnu prvo polugodište je znatno kreće od drugog polugodišta. Za srednje škole ja jako važno zbog državne mature završiti nastavu oko 10. lipnja. Nastavne godine traje od 2. rujna 2019. – 10. lipnja 2020. ( 11. lipnja 2020. je blagdan Tijelova, početak ljetnog odmora 12.lipnja ) Ne nastavni dani: ponedjeljak 7. listopad ( dan uoči Dana neovisnosti ) i četvrtak 31. listopad ( dan uoči blagdana Svih svetih ). Zimski odmor: 23.prosinca 2019. – 3.siječnja 2020. ( početak nastave 12. siječnja ) Proljetni odmor: 9. – 17. travnja 2020. ( početak nastave 20. travnja ) | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 105 | Udruga hrvatskih putničkih agencija | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Kao Udruga hrvatskih putničkih agencija, jedna od vodećih strukovnih udruga u turizmu, slobodni smo Vam predložiti da da se ne uzme u obzir opcija da drugo polugodište počinje u utorak 07. siječnja 2020., odnosno da se zimski odmor ne podijeli u dva djela. Obzirom da velik broj obitelji tijekom zimskog odmora učenika koristi priliku za odlazak na putovanja, zimovanja i skijanja u sedmodnevnom aranžmanu (uobičajeno od subote do subote) i to najčešće u drugom tjednu siječnja, najtoplije preporučamo da početak nastave bude ponedjeljak, 13.01.2020. Naime ovakvim pristupom povećao bi se broj potencijalnih putnika i osigurale povoljnije cijene obiteljskih skijaških aranžmana u drugom tjednu siječnja što uvažavajući domaću ekonomsko-gospodarsku situaciju nije od malog značaja. S druge strane zbog povoljnijih cijena aranžmana, troškovi korisnika ovakvih usluga u inozemstvu bili bi manji što ostavlja dodatan prostor za rast osobne potrošnje građana u RH i time direktno utječe na državni proračun. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 106 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., VIII. | Vidim da mi dio komentara nije prikazan, pa ću ga ovdje ponoviti. Ova odluka je nažalost promašena u svim svojim dijelovima. 1)Predložene opcije kombinacija praznika su različite u broju slobodnih dana pa su samim time nejednake, dosadašnje pomicanje početka školske godine za 7 kasnije te smanjenje zimskih praznika za isto toliko nije dalo pozitivan učinak već negativan pogotovo financijski za one građane RH koji idu na zimovanje pa čudi da se opet predlaže. 2) Smanjivanje broja dana praznika u velikom tjednu pred Uskrs u državi u kojoj se većina građana izjašnjava kao rimokatolici je najblaže rečeno bezobrazno. 3) Uvođenje jesenskih praznika nakon predugog slobodnog ljeta nikako nije potrebno niti svrhovito. Sve u svemu, žao mi je da kao porezni obveznik plaćam očito gubljenje vremena pustoj administraciji na ovako lošem prijedlogu/odluci! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 107 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IX. | Vidim da mi dio komentara nije prikazan, pa ću ga ovdje ponoviti. Ova odluka je nažalost promašena u svim svojim dijelovima. 1)Predložene opcije kombinacija praznika su različite u broju slobodnih dana pa su samim time nejednake, dosadašnje pomicanje početka školske godine za 7 kasnije te smanjenje zimskih praznika za isto toliko nije dalo pozitivan učinak već negativan pogotovo financijski za one građane RH koji idu na zimovanje pa čudi da se opet predlaže. 2) Smanjivanje broja dana praznika u velikom tjednu pred Uskrs u državi u kojoj se većina građana izjašnjava kao rimokatolici je najblaže rečeno bezobrazno. 3) Uvođenje jesenskih praznika nakon predugog slobodnog ljeta nikako nije potrebno niti svrhovito. Sve u svemu, žao mi je da kao porezni obveznik plaćam očito gubljenje vremena pustoj administraciji na ovako lošem prijedlogu/odluci! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 108 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., XII. | Vidim da mi dio komentara nije prikazan, pa ću ga ovdje ponoviti. Ova odluka je nažalost promašena u svim svojim dijelovima. 1)Predložene opcije kombinacija praznika su različite u broju slobodnih dana pa su samim time nejednake, dosadašnje pomicanje početka školske godine za 7 kasnije te smanjenje zimskih praznika za isto toliko nije dalo pozitivan učinak već negativan pogotovo financijski za one građane RH koji idu na zimovanje pa čudi da se opet predlaže. 2) Smanjivanje broja dana praznika u velikom tjednu pred Uskrs u državi u kojoj se većina građana izjašnjava kao rimokatolici je najblaže rečeno bezobrazno. 3) Uvođenje jesenskih praznika nakon predugog slobodnog ljeta nikako nije potrebno niti svrhovito. Sve u svemu, žao mi je da kao porezni obveznik plaćam očito gubljenje vremena pustoj administraciji na ovako lošem prijedlogu/odluci! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 109 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., XI. | Vidim da mi dio komentara nije prikazan, pa ću ga ovdje ponoviti. Ova odluka je nažalost promašena u svim svojim dijelovima. 1)Predložene opcije kombinacija praznika su različite u broju slobodnih dana pa su samim time nejednake, dosadašnje pomicanje početka školske godine za 7 kasnije te smanjenje zimskih praznika za isto toliko nije dalo pozitivan učinak već negativan pogotovo financijski za one građane RH koji idu na zimovanje pa čudi da se opet predlaže. 2) Smanjivanje broja dana praznika u velikom tjednu pred Uskrs u državi u kojoj se većina građana izjašnjava kao rimokatolici je najblaže rečeno bezobrazno. 3) Uvođenje jesenskih praznika nakon predugog slobodnog ljeta nikako nije potrebno niti svrhovito. Sve u svemu, žao mi je da kao porezni obveznik plaćam očito gubljenje vremena pustoj administraciji na ovako lošem prijedlogu/odluci! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 110 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., VIII. | Vidim da mi dio komentara nije prikazan, pa ću ga ovdje ponoviti. Ova odluka je nažalost promašena u svim svojim dijelovima. 1)Predložene opcije kombinacija praznika su različite u broju slobodnih dana pa su samim time nejednake, dosadašnje pomicanje početka školske godine za 7 kasnije te smanjenje zimskih praznika za isto toliko nije dalo pozitivan učinak već negativan pogotovo financijski za one građane RH koji idu na zimovanje pa čudi da se opet predlaže. 2) Smanjivanje broja dana praznika u velikom tjednu pred Uskrs u državi u kojoj se većina građana izjašnjava kao rimokatolici je najblaže rečeno bezobrazno. 3) Uvođenje jesenskih praznika nakon predugog slobodnog ljeta nikako nije potrebno niti svrhovito. Sve u svemu, žao mi je da kao porezni obveznik plaćam očito gubljenje vremena pustoj administraciji na ovako lošem prijedlogu/odluci! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 111 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., VII. | Vidim da mi dio komentara nije prikazan, pa ću ga ovdje ponoviti. Ova odluka je nažalost promašena u svim svojim dijelovima. 1)Predložene opcije kombinacija praznika su različite u broju slobodnih dana pa su samim time nejednake, dosadašnje pomicanje početka školske godine za 7 kasnije te smanjenje zimskih praznika za isto toliko nije dalo pozitivan učinak već negativan pogotovo financijski za one građane RH koji idu na zimovanje pa čudi da se opet predlaže. 2) Smanjivanje broja dana praznika u velikom tjednu pred Uskrs u državi u kojoj se većina građana izjašnjava kao rimokatolici je najblaže rečeno bezobrazno. 3) Uvođenje jesenskih praznika nakon predugog slobodnog ljeta nikako nije potrebno niti svrhovito. Sve u svemu, žao mi je da kao porezni obveznik plaćam očito gubljenje vremena pustoj administraciji na ovako lošem prijedlogu/odluci! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 112 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., VI. | Vidim da mi dio komentara nije prikazan, pa ću ga ovdje ponoviti. Ova odluka je nažalost promašena u svim svojim dijelovima. 1)Predložene opcije kombinacija praznika su različite u broju slobodnih dana pa su samim time nejednake, dosadašnje pomicanje početka školske godine za 7 kasnije te smanjenje zimskih praznika za isto toliko nije dalo pozitivan učinak već negativan pogotovo financijski za one građane RH koji idu na zimovanje pa čudi da se opet predlaže. 2) Smanjivanje broja dana praznika u velikom tjednu pred Uskrs u državi u kojoj se većina građana izjašnjava kao rimokatolici je najblaže rečeno bezobrazno. 3) Uvođenje jesenskih praznika nakon predugog slobodnog ljeta nikako nije potrebno niti svrhovito. Sve u svemu, žao mi je da kao porezni obveznik plaćam očito gubljenje vremena pustoj administraciji na ovako lošem prijedlogu/odluci! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 113 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., V. | Vidim da mi dio komentara nije prikazan, pa ću ga ovdje ponoviti. Ova odluka je nažalost promašena u svim svojim dijelovima. 1)Predložene opcije kombinacija praznika su različite u broju slobodnih dana pa su samim time nejednake, dosadašnje pomicanje početka školske godine za 7 kasnije te smanjenje zimskih praznika za isto toliko nije dalo pozitivan učinak već negativan pogotovo financijski za one građane RH koji idu na zimovanje pa čudi da se opet predlaže. 2) Smanjivanje broja dana praznika u velikom tjednu pred Uskrs u državi u kojoj se većina građana izjašnjava kao rimokatolici je najblaže rečeno bezobrazno. 3) Uvođenje jesenskih praznika nakon predugog slobodnog ljeta nikako nije potrebno niti svrhovito. Sve u svemu, žao mi je da kao porezni obveznik plaćam očito gubljenje vremena pustoj administraciji na ovako lošem prijedlogu/odluci! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 114 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Vidim da mi dio komentara nije prikazan, pa ću ga ovdje ponoviti. Ova odluka je nažalost promašena u svim svojim dijelovima. 1)Predložene opcije kombinacija praznika su različite u broju slobodnih dana pa su samim time nejednake, dosadašnje pomicanje početka školske godine za 7 kasnije te smanjenje zimskih praznika za isto toliko nije dalo pozitivan učinak već negativan pogotovo financijski za one građane RH koji idu na zimovanje pa čudi da se opet predlaže. 2) Smanjivanje broja dana praznika u velikom tjednu pred Uskrs u državi u kojoj se većina građana izjašnjava kao rimokatolici je najblaže rečeno bezobrazno. 3) Uvođenje jesenskih praznika nakon predugog slobodnog ljeta nikako nije potrebno niti svrhovito. Sve u svemu, žao mi je da kao porezni obveznik plaćam očito gubljenje vremena pustoj administraciji na ovako lošem prijedlogu/odluci! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 115 | Grad Poreč - Parenzo | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Nakon sastanka održanog s ravnateljima osnovnih i srednjih škola koje se nalaze na području Grada Poreča-Parenzo, Grad Poreč-Parenzo predlaže sljedeće: 1.) Odmori učenika, članak 4. Odluke Što se odmora za učenike tiče za naše škole prihvatljiv je prijedlog pod rednim brojem 3 s malom izmjenom na način da da jesenski odmor za učenike počinje ne 28. već 30. listopada i traje do 31. listopada. 2.) Da odmori budu jednoobrazni za učenike svih osnovnih i srednjih škola koje se nalaze na području Grada Poreča neovisno o tome tko je osnivač, odnosno da budu jednoobrazni za sve škole na području jedne županije (npr. Istarske) jer bi drugačija organizacija nastave nekim školama (npr. umjetničkim školama koje imaju učenike i iz drugih gradova na području županije) mogla stvoriti probleme u realizaciji nastave. | Djelomično prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 116 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Vidim da mi dio komentara nije prikazan, pa ću ga ovdje ponoviti. Ova odluka je nažalost promašena u svim svojim dijelovima. 1)Predložene opcije kombinacija praznika su različite u broju slobodnih dana pa su samim time nejednake, dosadašnje pomicanje početka školske godine za 7 kasnije te smanjenje zimskih praznika za isto toliko nije dalo pozitivan učinak već negativan pogotovo financijski za one građane RH koji idu na zimovanje pa čudi da se opet predlaže. 2) Smanjivanje broja dana praznika u velikom tjednu pred Uskrs u državi u kojoj se većina građana izjašnjava kao rimokatolici je najblaže rečeno bezobrazno. 3) Uvođenje jesenskih praznika nakon predugog slobodnog ljeta nikako nije potrebno niti svrhovito. Sve u svemu, žao mi je da kao porezni obveznik plaćam očito gubljenje vremena pustoj administraciji na ovako lošem prijedlogu/odluci! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 117 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., I. | Vidim da mi dio komentara nije prikazan, pa ću ga ovdje ponoviti. Ova odluka je nažalost promašena u svim svojim dijelovima. 1)Predložene opcije kombinacija praznika su različite u broju slobodnih dana pa su samim time nejednake, dosadašnje pomicanje početka školske godine za 7 kasnije te smanjenje zimskih praznika za isto toliko nije dalo pozitivan učinak već negativan pogotovo financijski za one građane RH koji idu na zimovanje pa čudi da se opet predlaže. 2) Smanjivanje broja dana praznika u velikom tjednu pred Uskrs u državi u kojoj se većina građana izjašnjava kao rimokatolici je najblaže rečeno bezobrazno. 3) Uvođenje jesenskih praznika nakon predugog slobodnog ljeta nikako nije potrebno niti svrhovito. Sve u svemu, žao mi je da kao porezni obveznik plaćam očito gubljenje vremena pustoj administraciji na ovako lošem prijedlogu/odluci! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 118 | Klaudia Ehmer Vorgić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, Smatram da odmor za Uskrs treba biti duži. | Djelomično prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 119 | GRAD RIJEKA | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | - Na članak 4. stavak 1. Prvo polugodište je vremenski kraće te smatramo da nije potrebno uvođenje jesenskog odmora već da je potrebno predložiti duže vremensko razdoblje za proljetne praznike kao i do sada, a to nije predloženo niti u jednoj varijanti. Dakle predlažemo da jedna od varijanti budu i odmori kao i u tekućoj školskoj godini. Jesenski odmor je u svim varijantama 4 dana te istog svakako u danim varijantama treba smanjiti na eventualno 2 dana, a povećati te dane za proljetni odmor. - Na članak 4. stavak 2. Potrebno dopuniti i utvrditi na koji će način školske ustanove utvrditi mišljenje odnosno odabir odmora za učenike. Također, potrebno je dopuniti odnosno definirati način odabira od strane osnivača nakon pribavljenih mišljenja ustanova te definirati tijelo u čijoj je nadležnosti odabir načina realizacije odmora od strane osnivača (Gradsko vijeće ili Gradonačelnik). | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 120 | Silvija Vrgoč | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Poštovani, objavljenu odluku kojom se propisuje trajanje nastavne godine – početak i završetak nastave te trajanje polugodišta – smatram neprihvatljivom iz sljedećih razloga: 1. S obzirom na duljinu trajanja drugog polugodišta, djeci je potreban dulji proljetni odmor koji će obuhvaćati Veliki četvrtak i Veliki petak te tjedan nakon Uskrsa, kao što je do sada bila praksa. Smatram da su proljetni praznici djeci vrlo dragocjeni i potrebni prije završnih ispita. 2. Prijedlog sadrži logičku pogrešku - prve dvije inačice prijedloga imaju dva dana manje praznika od treće, odnosno tri dana manje od četvrte. S poštovanjem. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 121 | Emilija Bilicu | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Mislim da je strašno glupo da školska godina završava 17.6. Kad je već u jako vruće . Također je glupo produživati taj tjedan u 9. Mjesecu nakon dugačkih praznika,a najgore od svega je skraćivati uskršnje praznike koji djeci jako dobro dođu. Jesenje praznike ne smatram jako bitnim jer je prvo polugodište puno kraće nego drugo i duži uskrsnji praznici su djeci jako bitni da se odmore i izigraju . Također i duže zimske praznike smatram jako bitnima. Hvala | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 122 | Josip Markić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Uvodite nejednakost u bitnim stvarima između škola u različitim područjima na što oni kojih se to najviše tiče (učenici, roditelji i djelatnici škola)nemaju niti malo utjecaja nego opet o svemu odlučuje politika. Kako je moguće da razni prijedlozi sadrže različit broj slobodnih dana? Čemu mijenjanje i kompliciranje oko rasporeda odmora na koji su se već generacije navikle i prilagodile? Još jedno bespotrebno trošenje radnih sati djelatnika ministarstva kad postoji puno bitnihih stvari u našem obrazovanju.. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 123 | Anđelko Tunjić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., I. | Zašto svaki ministar ima želju mijenjati pristup, raspored i trajanje školskih blagadana. Dajmo jednom usvojimo nešto što će trajati bar dva mandata. Dosadašnji raspored blagdana je bio dobar. Držim optimalnim početak nastave u prvom tjednu 9. mjeseca. Postojeći termin i trajanje blagdana za Uskrs držim dobrim jer je drugo polugodište dulje i djeci je važno da se odmore pred završni dio školske godine. Slažem se sa već komentiranom - tvrdnjom g. Paraća; "Jesenski praznici nisu potrebni jer se skraćuju zimski, a skraćuje se i onako kraće prvo polugodište". Hvala na prilici da iznesem svoj stav kao roditelj troje djece koji pohađaju srednju i osnovnu školu. Anđelko Tunjić, dipl.ing. elektrotehnike | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 124 | UNPAH - Udruga Nezavisnih Putničkih Agenata Hrvatske | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, pišem u ime Udruge Hrvatskih Putničkih Agenata: Iz iskustva znamo da oko 200.000 skijaša (barem tako mediji izvješćuju) iz RH svake zime putuje na skijanje! Posebnost ovog „skijaškog pohoda“ je u tome da 90% svih skijaša iz Hrvatske ide na skijanje u jednom tjednu, odmah nakon Nove godine . Dva su razloga za to: 1) niža cijena na Alpskim skijalištima (to je zapravo razdoblje najniže sezone u skijaškom kalendaru) koja je zapravo i jedina prihvatljiva prosječnom hrvatskom džepu 2) to je period u kojem roditelji lakše dobiju godišnji odmor, te cijele obitelji mogu sjesti u auto i odraditi taj svoj skijaški tjedan Zbog toga je, kroz dugi niz godina, tjedan iza Novogodišnjih praznika prepoznat kao „hrvatski tjedan“ i sva Alpska skijališta su se prilagodila tome, te u tom razdoblju osiguravaju povoljnije cijene. Dolazak Hrvata u siječnju skijalištima jako odgovara jer, da nema Hrvata - bili bi poprilično prazni. Period u 2mj. koji se predlaže ulazi u period praznika zapadnih zemalja, i tada su naravno cijene puno veće i samim time za naše tržište teško prihvatljive (a kapaciteti većinom nedostupni). Guranjem dijela praznika u 2mj. dobrom dijelu građana RH koji su do sada išli na skijanje, isto će biti nedostupno! Zato je nama životno bitno da termin 04.-11.01.2020. bude fiksno na razini RH uključen u razdoblje zimskog odmora. S poštovanjem, Tomislav Klarić predsjednik UNPAH-a | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 125 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Po ovome ispada da u svim opcijama nije jednak broj dana u praznicima pa bi netko imao više a netko manje praznika?Je li to mi imamo školu kako kome odgovara? Čemu jesenski praznici nakon tolikog ljetnog odmora? Pa i on je predugačak i vi bi sada još ga produžili te nakon početka nastave uveli jesenski odmor, čemu to? Mi ionako s djecom više ne znamo gdje ćemo u kolovozu jer im je već od slobodnih dana ljeti puna kapa, pa ih šaljemo u različite kampove. Zašto skraćuje te proljetne praznike kada je ovako super. Imamo veliki tjedan kada se u katoličkim obiteljima možemo posvetiti najvažnijem tjednu u godini te nakon toga još jedan slobodni tjedan kada se s djecom može negdje i otići te se odmoriti i pripremiti za završni dio školske godine. Dakle vaš prijedlog je neujednačen u slobodnim danima, nije prilagođen većini stanovništva RH koje se izjasnilo da je rimokatolik, nije usklađeno sa vremenskim prilikama (temperaturama) te nas još gurate za zimski odmor u najskuplji godišnji termin?? Gdje je ovdje logika i molim vas imenom i prezimenom koji je(su) stručnjak(ci) ovaj prijedlog pripremio? | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 126 | Alojz Pavlović | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Svakako bi trebalo voditi računa o razdoblju zimskog odmora i o "skijaškom tjednu". U godini 2020. "skijaški tjedan" je u terminu 04.-11.01.2020. Ne skijaju svi, ali veliki broj obitelji s djecom ide na skijanje. Procjena je da oko 200.000 Hrvata ide svake godine na skijanje. "Skijaški tjedan" je već tradicija kroz dugi niz godina i to ne bi trebalo dirati. U pitanju su relativno skupi aranžmani koji se uplaćuju i otplaćuju mjesecima unaprijed. | Djelomično prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 127 | Damir Štimac | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | U Dalmaciji nema potrebe pomicati početak školske.g. u rujnu. To se pokazalo lošim prošle godine u Splitsko-dalmatinskoj županiji kada se navodno zbog vrućina u rujnu pomakao početak školske godine za 7 dana i skratila duljina zimskih praznika za isto toliko. Što smo dobili: u rujnu je jednako bilo vruće i 2.9. i 9.9. dok su građani ove županije svoj jedini pravi godišnji (čitaj zimski) odmor imali 7 dana kraće i uglavnom duplo skuplje. Naime, onaj tko nije htio ići ( a ne znam tko to ide za Božić na snijeg) za Božić na zimovanje, imao je samo 2 opcije: ići u najskupljem tjednu u godini (tjedan koji obuhvaća Novu godinu) ili svjesno (a ne znam kako opravdano) povesti djecu sa sobom koja tako gube prvi tjedan nastave poslije Nove godine. Zaključak: u Dalmaciji koja ima topliji lipanj nego rujan, ne dirati ništa i ostaviti nam koji svi uglavnom smo naslonjeni na turističku sezonu dovoljno slobodnih dana zimi da se možemo kvalitetno odmoriti i da nas ne bacate u bespotrebne nove troškove! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 128 | Nevenka Pavić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | NEPRIHVATLJIVI (NE)SLOBODNI DANI NA BLAGDANE USKRSA!!!!! Neprihvatljivo više slobodnih dana u zimskom polugodištu! | Djelomično prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 129 | DALIBOR VULETIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Velika greška odmah u početku: neujednačen broj slobodnih dana kod različitih opcija - neprihvatljivo! Školska godina bi za sve počela tjedan dana kasnije (9. rujna) i završila tjedan dana kasnije (17. lipnja) - loše, pogotovo što su u zadnjem školskom tjednu u lipnju vremenske prilike (vrućina) lošije za normalan rad nego li bi to bilo u prvom tjednu rujna. Nepotrebno se uvode “jesenski” praznici kojima se skraćuju zimski praznici. "Sjeckanje" školske godine na više manjih praznika djeci stvara dodatni problem ponovnih prilagođavanja na školu nakon praznika. U drugom polugodištu nije dobro smanjivanje praznika za vrijeme Uskrsa jer bi se biralo između razdoblja prije i poslije blagdana Uskrsa. Dakle, ove promjene su loše, neće donijeti ništa dobro, te mogu pridonijeti razilaženjima i sukobima u školama kod odabira načina odmora. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 130 | Viktorija Majstorović | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | nije ujednačen broj slobodnih dana: prve dvije inačice imaju dva dana manje praznika od treće odnosno tri dana manje od četvrte! Školska godina bi za sve počela tjedan dana kasnije (9. rujna) i završila tjedan dana kasnije (17. lipnja), što smatramo lošim jer su u lipnju dani duži i vrućiji nego u rujnu i pozornost djece je puno slabija. Nepotrebno se uvodi tjedan (nezanimljivih) “jesenskih” praznika prije Svih svetih, čime se prvo polugodište koje je ionako već bilo puno kraće od drugog skraćuje za još dva tjedna, a skraćuju se i (atraktivniji) zimski praznici. U drugom polugodištu (dakle još dužem nego do sada).Oni koji žele biti slobodni za vazmeno trodnevlje ostat će bez proljetnih praznika tjedan nakon Uskrsa (i obrnuto)! Previše se eksperimentira na djeci i školstvu, a nitko se nije potrudio snimiti stvarno stanje na terenu. Također se nitko ne osvrće na rad u kombiniranim razrednim odjelima u kojima već sada jedan učitelj radi na dva načina, eksperimentalni i dosadašnji što je zahtjevno i zbunjujuće za djecu toga odjela u školama koje su se eksperimentano uključile u provedbu reforme. Također je nejasno i nitko se nije dotakao problema kada će se djeca, iz škola koje su eksperimentalno uključene u provedbu reforme, susresti, u srednjoj školi, s vršnjacima koji su se obrazovali prema dosadašnjem modelu. Sve se radi nepromišljeno i bez detaljne pripreme na terenu, a nisam primjetila niti da se pedagoška dokumentacija usklađuje s promjenama koje donosi reforma. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 131 | Marko Bunić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Kao roditelju nepraktično mi djeluju jesenski praznici čime se ionako kratko prvo polugodište dodatno lomi i kasnijim početkom nepotrebno skraćuje. Kao roditelju vjerniku, ne sviđa mi se što se mora birati između ili Velikog Četvrtak i Velikog Petka ili "praznika" poslije Uskrsa. Ovogodišnji model vidim kao učinkoviti i boljim od predloženog. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 132 | Ivana Skoko Bonić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Nelogičnost i nekvaliteta prijedloga vidi se već po tome što uopće nije ujednačen broj slobodnih dana: prve dvije inačice imaju dva dana manje praznika od treće odnosno tri dana manje od četvrte! Školska godina bi za sve počela tjedan dana kasnije (9. rujna) i završila tjedan dana kasnije (17. lipnja), što smatramo lošim jer su u lipnju dani duži i vrućiji nego u rujnu i pozornost djece je puno slabija. Nepotrebno se uvodi tjedan (nezanimljivih) “jesenskih” praznika prije Svih svetih, čime se prvo polugodište koje je ionako već bilo puno kraće od drugog skraćuje za još dva tjedna, a skraćuju se i (atraktivniji) zimski praznici. U drugom polugodištu (dakle još dužem nego do sada) Ministrica se najviše “okomila” na uskrsne blagdane: oni koji žele biti slobodni za vazmeno trodnevlje ostat će bez proljetnih praznika tjedan nakon Uskrsa (i obrnuto)! | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 133 | Katarina Zrinska Puljić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Nelogičnost i nekvaliteta prijedloga vidi se već po tome što uopće nije ujednačen broj slobodnih dana: prve dvije inačice imaju dva dana manje praznika od treće odnosno tri dana manje od četvrte! Školska godina bi za sve počela tjedan dana kasnije (9. rujna) i završila tjedan dana kasnije (17. lipnja), što smatramo lošim jer su u lipnju dani duži i vrućiji nego u rujnu i pozornost djece je puno slabija. Nepotrebno se uvodi tjedan (nezanimljivih) “jesenskih” praznika prije Svih svetih, čime se prvo polugodište koje je ionako već bilo puno kraće od drugog skraćuje za još dva tjedna, a skraćuju se i (atraktivniji) zimski praznici. U drugom polugodištu (dakle još dužem nego do sada) Ministrica se najviše “okomila” na uskrsne blagdane: oni koji žele biti slobodni za vazmeno trodnevlje ostat će bez proljetnih praznika tjedan nakon Uskrsa (i obrnuto)! Nepotrebno i lose uvodjenje promjena radi promjena. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 134 | Primorsko-goranska županija | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Primorsko-goranska županija, kao osnivač školskih ustanova, daje sljedeće prijedloge vezane uz predmetnu Odluku. Obzirom na dobru i uvriježenu dosadašnju praksu i postupanje po pitanju početka i završetka nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika škola, želimo istaknuti da bi predložili da tako ostane i u budućnosti, obzirom da ne znamo koji su to razlozi doveli do potrebe prijedloga promjene Odluke…. Smatramo da je nepotrebno planirati zimski odmor učenika u dva dijela, kao i uvođenje jesenjeg odmora kojeg ne smatramo svrsishodnog i pedagoški opravdanog. Isto tako, ukoliko se usvoji prijedlog da prvi dio zimskog odmora traje do 03. siječnja 2020. godine zadire se u tzv. „skijaški tjedan“, što prema našim saznanjima i informacijama s terena nije prihvatljivo za većinu roditelja učenika | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 135 | ŠIME PAPARIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., I. | Dosadašnji način praznika je bio dobar. Jedino možda bi bilo dobro da nastava započne tjedan dana nego do sada. Mijenjanje termina praznika za Uskrs ničemu ne služe. To nikako ne mijenjati. Jesenski praznici nisu potrebni jer se skraćuju zimski, a skraćuje se i onako kraće prvo polugodište. Najbolje ostaviti sve kao i do sada. Šime Paparić, dr.med., spec. pedijatrije | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 136 | Nedjeljko Marinov | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Nastavna bi godina trebala početi prvog ponedjeljka u rujnu. Završetak nastavne godine bi bio raniji (13. lipnja). Tako bi se osigurala dodatna dva nastavna dana pa bi u 4. varijanti bilo ostvareno 177 nastavnih dana uz osiguravanje pet odgojno-obrazovnih perioda koji bi trajali: 39, 35, 34, 41 i 28 nastavnih dana. Ostvarili bi 4 odmora za učenike. Ova je varijanta dobra i za škole u kojima većina učitelja radi u dvije ili više škola - Učiteljska bi vijeća češće radila u punom sastavu. Nedjeljko Marinov OŠ Primošten | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 137 | MAJA KRALJ STANČEC | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Poštovani, podržavam prijedlog uključenih u raspravu da nastavna godina počne 2.9., tj. prvi ponedjeljak u rujnu. Obzirom na obveze nastavnika i učenika srednjih škola nakon završetka nastavne godine poželjno je da nastava završi ranijeg datuma u lipnju. Iako, kao i kolegica Maleš, nisam sigurna je li predviđeno davanje novih prijedloga za raspored nastavnih i nenastavnih dana tijekom šk.g. 2019./2020. predlažem sljedeće: Trajanje nastavne godine: 2. rujna 2019. – 10. lipnja 2020. ( 11. lipnja 2020. je blagdan Tijelova, početak ljetnog odmora 12.lipnja ) Trajanje nastavne godine za učenike završnih razreda srednjih škola: 2. rujna 2019. – 22. svibnja 2020. Tijekom obrazovnog razdoblja do zimskog odmora predlažem da nenastavni dani budu: ponedjeljak 7. listopad ( dan uoči Dana neovisnosti ) i četvrtak 31. listopad ( dan uoči blagdana Svih svetih ). Zimski odmor: 23.prosinca 2019. – 3.siječnja 2020. ( početak nastave 7. siječnja ) Drugi dio zimskog odmora: 24. – 28. veljače 2020. Proljetni odmor: 6. – 10. travnja 2020. ( početak nastave 14. travnja ) Broj nastavnih dana u razdoblju 2.9. – 20.12. = 76 Broj nastavnih dana u razdoblju 7.1. – 24.2. = 34 Broj nastavnih dana u razdoblju 2.3. – 3.4. = 25 Broj nastavnih dana u razdoblju 14.4. – 22.5./10.6. = 28/41 Ovakvom raspodjelom odmora za učenike i nastavnih dana nastavna godina bi trajala 176, a za učenike završnih razreda srednjih škola 163 dana. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 138 | VIŠESLAV RAČIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Prijedlog koji iznosi Marita je sasvim u redu. Najbolje bi bilo da postoji jedan kraći odmor krajem listopada i krajem veljače, a da zimski ne traje 3 tjedna. Slažem se da je bilo pokušaja ranije pa su učenici iz bolje stojećih obitelji unatoč tome što nisu bili praznici išli na skijanje, no to je stvar Ministarstva. Ako se zna kada su praznici onda se svi tome trebaju prilagoditi. Naravno jedno rješenje za to može biti da osnivači imaju slobodu u tom dijeul dodati tu tjedan a oduzeti ljeti. Ako komentiram ova 4 prijedloga, onda mi se 3. i 4. prijedlog čini boljima jer uključuju neradne dane u Velikom tjednu. Objetkivno u tvrtkama se često te zadnje dane pred praznike ionako na neki način radi skraćeno, no školama to nije slučaj i nije moguće baš tako organizirati nastavu. Jedino bih početak nastave u svim ovim slučajevima stavio na 2.9. jer nema potrebe za kasnijim početkom nastave. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 139 | VIŠESLAV RAČIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Smatram da školska godina treba početi tjedan dana ranije tj. 2.rujna. Nema potrebe za produženim ljetnim praznicima. S druge strane dobiti će se "manevarski prostor" za slaganje ovih kratkih praznika. Naravno to može ostaviti i kao mogućnost za osnivače pa da oni koji žele počnu tada i onda završe 12.6.. I dalje će u ovoj varijanit biti 2 dana viška. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 140 | VIŠESLAV RAČIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Pozdravljam odluku o više kraćih odmora. Odluka nikako ne bi trebala biti na školi kao što neki predlažu jer škole će različito definirati te stvari, a velik broj nastavnika radi u više škola. | Djelomično prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 141 | DALIA KAGER | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Pozdravljam odluku ministrice o uvođenju kraćih, ali češćih odmora kroz nastavnu godinu. Svakako bi odluke o varijanti trajanja učeničkih odmora trebale biti nekako usuglašene od osnivača jer postoji nemali broj nastavnika koji rade na dvije pa čak i više škola. | Djelomično prihvaćen | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač iste donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 142 | Marita Maleš | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Ne znam je li javnom raspravom predviđeno da se daju dodatne ideje, ali predlažem ovakvu opciju kao opciju koju se može birati: Početak – 2. rujna. Spajanje 7. i 8. listopada (ponedjeljak i utorak). Spajanje 30. i 31. listopada uz 1. studenog (srijeda, četvrtak i petak). (Na ovaj način se u nastavi ravnopravno gubi jedan cijeli tjedan i ukupan broj tjedana u 1. obrazovnom razdoblju je 15.) Zimski odmor od 23. prosinca do 10. siječnja, nastava počinje 13. siječnja. Proljetni odmor od 6. travnja do 10. travnja, nastava počinje 14. travnja. Završetak nastave 10. lipnja. Na ovaj način drugo obrazovno razdoblje nije podijeljeno ravnomjerno jer do proljetnog odmora ima 12 nastavnih tjedana, a od proljetnog odmora 9, ali to ovisi o datumu Uskrsa. Na ovaj način ima 176 radnih dana i škola može proizvoljno staviti slobodan dan zbog individualnih specifičnih prilika. Ako se ide na opciju više kraćih odmora, onda bi krajem veljače/početkom ožujka trebalo staviti nekoliko dana odmora, ali ih ja nisam ukomponirala zbog preostalog ukupnog broja radnih dana. Može se dva dana s kraja listopada prebaciti na kraj veljače, vjerojatno bi bilo učenicima produktivnije kao odmor. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 143 | ŽELJKO MILNOVIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Pozdravljam uvođenje jesenskih praznika i zimskih praznika u dva dijela. Mislim da je varijanta 4 optimalna kako za učenike tako i za nastavnike. Također smatram da nastava ne mora početi baš ponedjeljkom tj. prvim danom u tjednu, ako nastavna godina može završiti utorkom ili srijedom ili nekim drugim danom u tjednu tako bi i početak nastave mogao biti bilo koji dan u tjednu. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 144 | Roberta Glavaš | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani! Pozdravljam ideju da se tijekom školske godine učenicima omogući više kraćih odmora. Smatram da bi nastava trebala početi prvog ponedjeljka u rujnu i završiti 12.lipnja. Pošto je uvijek veći problem drugo polugodište, jer dolazi do umora kod učenika, čini mi se da je 4. varijanta ono što bi većina odabrala. Srdačan pozdrav! Roberta Glavaš | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 145 | Emilija Dodig | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Predlažem novi način odmora za učenike (dosadašnji, uobičajeni): Zimski odmor učenika: 23. prosinca 2019. godine - 10. siječnja 2020. godine s tim da nastava počinje 13. siječnja 2020 godine. Proljetni odmor učenika: 9. travnja 2020. godine - 17. travnja 2020. godine s tim da nastava počinje 20. travnja 2020. godine. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 146 | Emilija Dodig | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Ovaj prijedlog izgleda kao neka si svako uzme kada će ići u školu a kada će biti na praznicima od ukupno otprilike 300 dana u godini. Najbolji model s najvećom pedagoškom opravdanošću je onaj dosadašnji koji je imao početak nastave prvi ponedjeljak u rujnu, zimski odmor tri tjedna, proljetni odmor od Velikog četvrtka do petka poslije Uskrsa, kraj nastave oko 15.6. ovisno o broju nastavnih dana. Jesenski odmor kao i drugi zimski odmor je nepotreban . | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 147 | Tonka Brailo | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Početak nastavne godine trebalo bi pomaknuti ranije, na 2. 9. 2019. kako bi se dobila mogućnost produljenja proljetnog odmora. Još jedna opcija bi bila produljeni vikend tijekom ožujka ako već proljetni odmor ne bi počinjao 9.4.2020. Drugo polugodište dugo traje i kraći odmori svima dobro dođu. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 148 | SNEŽANA KRANJEC | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Pozdravljam uvođenje više kraćih odmora, ali ne na ovaj način. Prvo polugodište je samo po sebi kratko i jesenski odmor je bespotreban. Umjesto tog odmora, ubaciti jedan dan odmora 7. listopada pa će učenici imati 4 dana odmora sredinom polugodišta. Više kraćih odmora treba učenicima u drugom polugodištu koje im je iscrpljujuće dugo. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 149 | Gordana Stanojević | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Slažem se s komentarima da nastavna godina treba početi prvog ponedjeljka u rujnu (ove godine 2. 9.). Osim što je to već tradicionalno (nije svaka tradicija loša), ne stoji ni argument da je tada još vruće. Lakše i učitelji i učenici izdrže vrućinu kad su još odmorni. Uz to, skratiti prvo polugodište za dva tjedna (prvi tjedan u rujnu i jesenji odmor učenika) je zaista previše. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 150 | MARIJA GALOVIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Poštovani, pozdravljam prijedlog o više praznika tijekom nastavne godine (smatram da će pozitivno utjecati na kvalitetu nastave), no istovremeno to smatram kontradiktornim kasnijem početku nastavne godine. Mišljenja sam da bi nastavna godina trebala počinjati 1. rujna ili barem prvi ponedjeljak nakon tog datuma, dok bi idealno bilo posljednji ponedjeljak u kolovozu. Time bi se dobila dulja nastavna godina kroz koju bi se onda moglo kvalitetnije rasporediti omjer praznika i nastavnih dana. Naravno, uz mogućnost da se zbog klimatskih uvjeta ili onih turističkih Dalmacija i Istra izuzmu od ovog pravila. Iako nisam generalno protiv "dvodjelnih" zimskih praznika, upozorila bih da smo takve imali u vrijeme ministra Primorca (šk.godina 2004./2005.), te da se takva praksa nije pokazala dobrim rješenjem te je stoga iste godine i ukinuta. Naime, roditelji djece koji prakticiraju zimovanje i te su godine otišli na isto u uobičajeno vrijeme, drugi tjedan u siječnju. Ako me sjećanje dobro služi, ministarstvo je izdalo priopćenje da se "učenicima skijašima" opravda taj tjedan izostanak s nastave. U učionicama je vladala vrlo neugodna situacija naglašavanja socijalnog statusa: učenici skijaši su bili opravdano otsutni, dok su ovi drugi sjedili na redovnoj nastavi. Tome samo treba pridodati da je prva skupina učenika te školske godine imala tjedan dana više praznika od ostalih. Usput napominjem da sva od ponuđenih četiri rješenja ove Odluke ne nude jednak broj nastavnih i nenastavnih dana. Svakako, ponavljam, smatram da bi raniji početak školske godine bio od velike koristi. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 151 | Mira Čuvidić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani! Mislim da je dobra ideja da se tijekom školske godine omogući učenicima više kraćih odmora jer iz iskustva znam da su učenici nakon tri mjeseca nastave bez odmora vrlo nezainteresirani i umorni. Zimski odmor je do sada, uglavnom, bio predug. Drugo polugodište do proljetnog odmora, osobito kada je Uskrs kasno kao ove godine, također je dosta naporno za učenike, ali i učitelje. Moje je mišljenje da je najbolji 4. prijedlog trajanja odmora učenika. Srdačan pozdrav! Mira Čuvidić | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 152 | ALEN ŠIMIČIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Smatram da svakako treba zadržati postojeću količinu dana odmora za učenike, ali svakako promijeniti broj i trajanje praznika tijekom školske godine. Međutim praznici u čiju duljinu treba dirati i koje treba skraćivati su ljetni i eventualno tjedan zimskih. Mislim da argument o tome kako zbog vrućina treba izbjegavati ljeto za nastavu ne stoji. I po vrućini ljudi rade, studenti uče za ispite, itd. Argumenata se uvijek može pronaći (komarci kod nas u Osijeku). Zašto jednostavno ne probamo preuzeti austrijski ili bavarski sustav praznika i stvar riješena. Ovako ćemo dobiti još rascjepkanije praznike. Ljetni praznici su predugi. Učenici, pogotovo u nižim razredima, zaborave i da su išli u školu i da su išta učili. Nastava bi sasvim dobro mogla početi već 20. 8. i trajati do početka srpnja sljedeće godine. Praznike, koji učenicima nasušno trebaju, jer su potpuno dekoncentrirani treba staviti tjedan dana oko 1. 11., zatim dva - tri tjedna oko Božića i Nove godine, zatim tjedan oko karnevala i dva tjedna oko Uskrsa. Učenicima je predugo razdoblje od gotovo 5 mjeseci 2. polugodišta sa samo jednim tjednom praznika. Osim toga, treba imati na umu i činjenicu da ima roditelja koji se moraju snalaziti na razne načine kako zbrinuti djecu za vrijeme predugih ljetnih praznika. Ovaj sadašnji model je žestoko podilaženje ljetu i ljetnom odmoru, a sami smo svjesni da u zemljama u okruženju (mislim da one zapadno i sjeverno od nas) stvar tako ne funkcionira. Onaj eksperiment sa trećim tjednom zimskog odmora na kraju siječnja, kad se pokušalo izjednačiti polugodišta po trajanju neću ni spominjati, jer se od toga odustalo zato što neki idu na skijanje. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 153 | Vesna Dinjar | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Kraći odmori su svakako potrebni, no mislim da bi nastava ipak trebala početi prvog ponedjeljka u rujnu i završiti 12. lipnja. Zimski praznici ne bi trebali biti tri tjedna, dva su sasvim dovoljna. Dobro bi bilo u drugom polugodištu, koje traje 5 mjeseci, staviti dva kraća odmora, jedan u veljači i jedan vezati uz Uskrs, znači u travnju. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 154 | Tea Marmilić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Mišljenja sam da je početak nastavne godine 9.rujna prekasno i da je 2.rujna mnogo bolje rješenje. Isto tako 17. lipanj smatram prekasnim datumom za završetak nastavne godine. Nakon zaista dugih ljetnih praznika smatram da je bolje započeti tjedan dana ranije kada su svi svježi, a u lipnju završiti 12. lipnja jer već tada počinju velike vrućine, učenici su zasićeni i umorni i zaista je teško odrađivati kvalitetnu nastavu. Preostala dva radna dana mogu se dodati jesenskim praznicima (opciji 1. koja ih nema, npr. 30. i 31. listopada) ili proljetnim praznicima (opcijama 3. i 4. produžiti na 14. i 15. travnja, a opciji 2. dodati 9. i 10. travnja). | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 155 | Valentina Pajdaković | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Pozdravljam uvođenje jesenskih praznika i zimskih praznika u dva dijela. Predlažem da se u opciji 4 koja omogućuje zimski odmor u dva dijela učine izmjene: drugi dio zimskih praznika pomaknuti tjedan ili dva ranije, dakle 10. -14. veljače ili 17.-21. veljače. Ako se omogući da školska godina započne ranije ( nego što je to navedeno u aktualnom prijedlogu) proljetni praznici (koji su učenicima potrebniji nego predugi ljetni praznici) u tom slučaju mogu trajati dulje od 2 dana. Odluku o načinu realizacije odmora treba prepustiti školskim ustanovama jer pojedini gradovi unutar iste županije imaju potpuno i opravdano različite potrebe. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 156 | Silvija Balent | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Pozdravljam uvođenje više kraćih odmora tijekom godine. Najkorisnijom varijantom smatram četvrtu. Primjedba: početak nastavne godine trebalo bi pomaknuti ranije, na 2. 9. 2020. jer su ljetni praznici ionako predugi. Time bi se dobila mogućnost produljenja proljetnog odmora. Jesenski odmor je dobrodošao i nije predug. Općenito je i do sad bilo lakše raditi prvo polugodište, kako zbog odmorenosti učenika nakon ljetnog odmora, tako i zbog ugodnijih vremenskih uvjeta. Uvijek je veći problem drugo polugodište, osobito 3. mjesec kada koncentracija učenika znatno opada. Nadam se da će se oni koji odlučuju o tome voditi više dobrobiti učenika nego kojekakvim ekonomsko-turističkim i sličnim motivima. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 157 | JELENA UDOVIČIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Nastavna godina bi trebala početi najkasnije 2.9. iz razloga što je u lipnju mnogo teže i učenicima i učiteljima raditi - dani su duži, počnu prve vrućine i svi su već dosta umorni. Djeca bi 2.9. počela sa nastavom, svježa i odmorna nakon dugog ljetnog odmora. Tu bi se uvela mogućnost raspodjele jednog dodatnog tjedna odmora kroz godinu ili kraćeg završetka nastavne godine. Ovako bi to otprilike izgledalo: jesenski odmor 28.10. - 31.10. zimski odmor I 23.12. - 10.1. zimski odmor II 26.2.-28.2. proljetni odmor 9.4.-17.4. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 158 | JASMINKA KRALJEVIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., X. | Slažem se sa gospodinom Hrvojem Šlezakom da je neprihvatljivo je napuštati dugogodišnju praksu početka proljetnog odmora učenika na Veliki četvrtak i trajanjem koje uključuje cijeli tjedan nakon Uskrsa. Proljetni odmor učenika počeo bi 09. travnja 2020. na Veliki četvrtak i trajao do 17. travnja. Na taj način bi se omogućilo svim učenicima i učiteljima vjernicima koji slave obrede Velikog tjedna sudjelovanje na vazmenom trodnevlju da bi se pripremili i dostojno proslaviti Uskrs. Predlažem da se za jesenske praznike uzme samo 31. listopada i veže uz praznik 1. studeni. Na taj način bi se dobio produženi vikend. Mislim da nema potrebe, u 1. polugodištu , za dužim praznicima. Na ovaj način bi se dobila 3. radna dana za Uskrsne praznike. Drugo polugodište je duže od 1. i proljetni praznici trebaju biti dulji. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 159 | Hrvoje Šlezak | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Pozdravljam mogućnost odabira različitih kombinacija odmora učenika. Međutim, neprihvatljivo je napuštati, odnosno ne ponuditi kombinaciju s dugogodišnjom praksom početka proljetnog odmora učenika na Veliki četvrtak i trajanjem koje uključuje cijeli tjedan nakon Uskrsa. Kako četiri navedene kombinacije omogućuju različit broj nastavnih dana (179, 179, 177, 176), predlažem da u varijanti 1 i varijanti 2 proljetni odmor učenika započne 09. travnja 2020. na Veliki četvrtak. S navedenim bi se postiglo ujednačavanje broja nastavnih dana u tri od četiri varijante (177, 177, 177, 176), a u sve bi se četiri varijante omogućilo svim učenicima i učiteljima vjernicima koji slave obrede Velikog tjedna sudjelovanje na istima. Kako se proljetni praznici ionako vežu uz blagdan Uskrsa, neprimjereno je iz praznika izostaviti dane vazmenog trodnevlja kao integralnog dijela proslave blagdana Uskrsa. | Djelomično prihvaćen | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 160 | Srpsko narodno vijeće | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., VI. | Djecu u strukovnim školama potrebno je zaštititi u većoj mjeri nego što je to do sada učinjeno. Uz definiranje koliko najmanje ukupnoga odmora smiju imati, treba i definirati koliko najduže tokom praznika mogu raditi jer se najčešće radi o punih mjesec dana po 7 - 8 sati, što je previše. Iako se potpisuju ugovori s vanjskim ustanovama u kojima se praktična nastava treba odviti, prema kojima djeci treba biti dodijeljen/-a mentor/-ica, to nerijetko biva samo na papiru i djecu se izlaže eksplotaciji. Potrebna je veća regulacija učeničkoga i studentskog rada (kvalitetno mentorstvo, manji broj radnih sati kvalitetno organizirane praktične nastave (mogućnost regulacije izgradnjom kurikuluma praktične nastave za pojedine struke), odmor u skladu s fizičkim i emocionalnim mogućnostima djece (u dosluhu s psiholozima/-injama i pedagozima/-injama) i adekvatna novčana naknada za posao koji odrade ako je to rad koji, uz edukativnu svrhu, ima svrhu pomoći poslodavcu, stroža kontrola ustanova u kojima se odrađuje praktična nastava). | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 161 | SUZANA MIKULIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, podržala bi prijedlog broj 4 - više manjih odmora tijekom školske godine. | Primljeno na znanje | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 162 | Jelena Antičević | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Djeca i ovako pred kraj skolske godine gube koncentraciju,osim sto im je ubaceno previse nepotrebnog gradiva za njihov uzrast,sada jos i da se smanje praznici,a uvede nebitan praznik u prvom polugodistu!? Cemu to!? Na osnovu cega!? Imaju ta djeca pravo i na zivot izvan skole!!! | Primljeno na znanje | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 163 | Amela Ojdanić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Poštovani, nikako mi se ne sviđa mogućnost odabira različitih termina praznika jer bi to moglo uzrokovati poteškoće za sva događanja koja se organiziraju na državnom nivou, državne smotre i natjecanja, državni stručni skupovi i slično. Već se spominjao i problem različitog termina praznika za učenike u istoj obitelji, (mislim da bi različiti termini praznika za posljedicu mogli imati povećani broj zahtijeva od strane roditelja da se učenicima omogući izostanak s nastave zbog putovanja), a tu su i kolege koji rade na dvije škole ili čak u dvije županije. Protiv sam pomicanja početka školske godine, a eventualni jesenski odmor bi generalno trebalo vezati uz 1. studenog radi praktičnosti. Proljetne praznike svakako treba vezati uz Veliki tjedan. | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 164 | Milka Magic | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Poštovani, mišljenja sam da je neozbiljno sada donositi odluke koje za sobom povlače puno toga.Potrebno je na vrijeme-na početku nove školske godine planirati ovaj kalendar ili bar početkom kalendarske godine. Molim vas lijepo odgovorite mi na nekoliko ključnih pitanja -Zašto mnogi prijedlozi (za pravilnike ili neke zakone ili općenito za školstvo) ne dolaze od struke? Zašto se sve nekako događa u zadnje vrijeme u našem školstvu na silu,na brzinu,nedovoljno promišljeno ? Čemu tolika žurba i forsiranje svih uključenih u školski sustav,a najviše učitelja? Koji su opravdani razlozi uvođenja novih kalendara rada u školstvu? Kada će oni koji su odgovorni poslušati prijedloge učitelja ? Zašto ne učimo od drugih zemalja članica EU i njihovih iskustava utemaljenih na istraživanjima (prilikom donošenja novih zakona,kurikula ,pravilnika ) i pokušamo uzeti najbolje? Nadam se da ću dobiti odgovore na ova pitanja. Zahvaljujem. Srdačno. | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 165 | Anita Kovačić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Smatram da bi različiti oblici praznika doveli do velike zbrke u sustavu različitih zajedničkih aktivnosti i usklađenosti u sustavu. Mislim da bi generalno određene stvari trebale biti određene za sve škole u Republici Hrvatskoj. | Primljeno na znanje | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 166 | Sanja Maričević | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, podržala bih opciju pod brojem 4. | Primljeno na znanje | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 167 | Antun Gugić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovana gospođo ministrice, prijedlozi su promašeni i unose zbrku (pod krinkom lažnih sloboda i demokracije) u naše školstvo. Također pitam se od kuda ideja da se mjenja ono što je već zaživjelo u našem društvu bez široke i ozbiljne javne rasprave. Vaš zahvat me podsjeća, kako je već netko ovdje primjetio, na promjene u nadnevcima državnih praznik ili na izbacivanje hrvatskog nazivlja za školske predmete (hrv.: zemljopis - van, internacionalni: geografija - unutra s čime nas je počastio ministar Primorac i po tome ću ga jedino pamtiti) ili skupine predmeta (sada često korišteni pojam STEM, iako već odavno imamo izraz prirodoslovlje ili prirodne znanosti, samo što kod korištenja engleske kratice, govornici, a na žalost i mnogi slušatelji valjda imaju dojam uzvišenosti). Također i ne ocjenjivanje učenika na kraju prvog polugodišta je isto tako nepotreban dapače štetan novitet. Ukratko, u vezi odluke: -nepotrebno uvođenje jesenskih praznika u polugodištu koje je ionako kratko -Uskrsni praznici koji započinju s Velikim četvrtkom i nastavljaju se u tjednu nakon Uskrsa su sasvim u redu i to ne treba mijenjati osim ako ne želite minimizirati kršćanski, katolički identitet Hrvata S poštovanjem | Primljeno na znanje | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 168 | MAJA MLINARIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Poštovani, mislim da je opcija 4 najbolja varijanta | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 169 | IGOR SOLDIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Predlažem novu opciju koja bi bila kombinacija predloženih: Prvi dio zimskoga odmora za učenike počinje 23. prosinca 2019. godine i traje do 3. siječnja 2020. godine, s tim da nastava počinje 7. siječnja 2020. godine. Drugi dio zimskoga odmora za učenike počinje 24. veljače 2020. godine i završava 28. veljače 2020. godine, s tim na nastava počinje 2. ožujka 2020. godine. Proljetni odmor za učenike počinje 14. travnja 2020. godine i završava 17. travnja 2020. godine, s tim da nastava počinje 20. travnja 2020. godine. Smatram kako jesenski praznici nisu toliko nužni i tu škole mogu za sebe napraviti "mini praznike" koristeći nenastavne dane. | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 170 | Antonija Borić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Poštovani, ne slažem se s predloženim promjenama i smatram da je učenički odmor koji je bio do sada sasvim dobro raspoređen. Školska godina bi trebala početi odmah prvi tjedan u rujnu (barem u kontinentalnoj Hrvatskoj) jer je učenicima puno lakše pratiti nastavu ujesen nego do druge polovice lipnja. Svakako ne bi bilo u redu ukinuti slobodni Veliki četvrtak i Veliki petak. Proljedni praznici sljedeće nastavne godine trebali bi započeti, po mom mišljenju, 9. travnja i trajati do 17. travnja. Srdačan pozdrav, Antonija Borić | Primljeno na znanje | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 171 | Ingrid Sau | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Poštovani, pozdravljam opciju 4. odnosno uvođenje više kraćih odmora za učenike (svakih 6 do 8 tjedana) jer su potrebni i učenicima i nastavnicima. Lijep pozdrav! | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 172 | Miroslav Doresic | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Ministrice iz HNS-ove kvote, ''DOKONI POP JARIĆE KRSTI''... i to je to. Treba zamagliti neuspjeh tzv. škole za život pa se rade gluposti, odnosno predlažu. Naravno, nije na odmet ni zakinuti nas vjernike za Uskršnje blagdane. Jednom riječju to je i za očekivati od ove nenarodne vlasti. Jedno je sto posto sigurno da su predložene perturbacije potpuno nepotrebne i ni u kakvoj vezi s unapređenjem sustava naobrazbe. SVE SKUPA JAKO ŽALOSNO. | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 173 | INA RANDIĆ ĐORĐEVIĆ | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Nisam iščitala je li propisano na koji će način školske ustanove odlučiti o opciji te tko sve sudjeluje u izboru: samo djelatnici ili i predstavnici vijeća roditelja, članovi školskog odbora? Provode li se izbori ili može odlučiti odgovorna osoba (ravnatelj, predsjednik školskog odbora)? Molim za odgovor i unaprijed zahvaljujem. | Primljeno na znanje | O načinu odabira mogućnosti u svakoj školskoj ustanovi može se postupiti na jedan od predloženih načina, a o odabranoj mogućnosti osnivača, sukladno propisima obavještava ravnatelj/-ica. |
| 174 | Juraj Keglević | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., I. | Jesenski praznici nisu potrebni | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 175 | Karol Jurišić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Ja član Hrvatskih suverenista - sadašnji plan (proljetni, ljetni i zimski praznici) su dobri i regularni, a ova odluka o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2019/2020 je jako nekvalitetan zajedno sa kurikuralnom reformom "Školu za život" pod vodstvom ministrice Blaženke Divjak - ta odluka se ne smije primjeniti ni pod razno još je gora je stvar oduzeti dane s zimskog odmora nakon Božića i proljetnog odmora prije Uskrsa također djeca, mladi, nastavnici, profesori i učitelji trebaju proljetne, ljetne i zimske praznike jer oni ne žele jesenske praznike je vrlo pogrešno nećemo biti kao Njemačka ni pod razno jer je bolje zadržati identitet kršćanstva u Hrvatskoj sva kurikularna reforma "Škola za život" je tvornička greška za našu domovinu Hrvatsku S poštovanjem Član Hrvatskih suvernista Karol Jurišić | Primljeno na znanje | O odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. |
| 176 | Dominik Visković | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Ovo je potpuno nepotrebna promjena kojom ministrica pokušava opravdati svoj (ne)rad. Na isti način su ranije (slični ministri) bespotrebno već promijenili npr. Dan državnosti u RH, ocjenjivanje na kraju 1. Polugodišta itd. Ako ovaj prijedlog prođe to će kao glavne posljedice imati: 1. Zbrku i nered sa praznicima i slobodnim danima ovisno o školi/gradu/županiji 2. Uskraćivanje katolicima prava na Uskrsne blagdane A možda je ovo drugo i bio prvotni cilj? Dominik Visković, dipl. ing. stroj | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 177 | Sandra Kvaternik | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., I. | Poštovani, smatram da je dosadašnji sistem praznika kvalitetan i dobar. Išla sam u školu u periodu kada su se bili skratili zimski praznici i to nikome nije odgovaralo jer su dva tjedna premalo,a lomiti sveukupan broj praznika na više kraćih ne omogućuje bolji odmor, a gubi se radni ritam. | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 178 | Ivana Kardo | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Smatram kako bi trebalo prestati sa uporabom termina prvo polugodište i drugo polugodište jer različito traju. Dovoljno bi bilo definirati ih kao prvo obrazovno razdoblje, drugo obrazovno razdoblje ili čak treće obrazovno razdoblje, uzimajući u obzir njihovo približno podjednako trajanje. Proljetni praznici ne bi se trebali vezati uz Uskrs, jer je to Svetkovina kojoj se svake godine mijenja datum. Nastavna godina bi trebala započeti sa prvim ponedjeljkom u mjesecu rujnu, jer su ljetni praznici za učenike dovoljno dugi i učenici su odmorni. | Primljeno na znanje | Za sve učenike nastavna godina počinje 9. rujna 2019. godine, a o odmorima će se opredijeliti školske ustanove dok će osnivač istih donijeti odluku o jednom od četiri načina realizacije odmora. U svakom se nalazi jednak broj dana odmora. |
| 179 | Marita Maleš | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Mišljenja sam da se obrazovna razdoblja uopće ne bi trebala nazivati polugodištima obzirom na različito trajanje. | Primljeno na znanje | U članku 48. st. 1. Zakona o odgoju i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi, definirano je da školska godina ima dva polugodišta. |
| 180 | SNEŽANA KRANJEC | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Ne slažem se s toliko izbora. Praznici bi ipak, koliko god je to moguće trebali biti u isto vrijeme. Nismo velika država, velik broj ljudi se na dnevnoj bazi kreće unutar 50 kilometara i prelaze iz područja jednog osnivača do drugog ili trećeg (isto je i sa županijama). Što je s učiteljima koji rade na više škola? Što je s roditeljima koji imaju djecu u osnovnoj i srednjoj školi, a te škole su odabrale različite opcije? Što je s edukacijama i stručnim usavršavanjima koja se u pravilu organiziraju tijekom učeničkih odmora? | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 181 | Gordana Stanojević | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., IV. | Sviđa mi se ideja uvođenja više kraćih praznika, tako da mi najviše odgovara verzija s jesenjim odmorom, zimskim odmorom u dva dijela i proljetnim odmorom učenika. Međutim, iako nisam vjernica, ne mogu prihvatiti da proljetni odmor (Uskrsni praznici) traje kraće od jesenjeg odmora. Uskrs je najveći kršćanski blagdan i svesti praznike samo na veliki četvrtak i veliki petak nije dobro. Učenici su kući pet dana, a uz blagdan Svih svetih ukupno devet dana. Možda bi se mogli vratiti na ono što je bilo nekad - tjedan prije Uskrsa i utorak nakon Uskrsa početi s nastavom | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 182 | Ofelija Dragojević | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., II. | Poštovani, Podržavam početak prvog polugodišta za 2. tjedan u rujnu tj. 9.rujna 2019. Turistička sezona još traje, a naši učenici su velikim dijelom još zaposleni u turizmu. | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 183 | Stanka Svetličić | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. | Pozdravljam više mogućnosti za odabir odmora tijekom godine. Najviše mi se sviđa četvrta opcija. | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |
| 184 | Hrvoje Šlezak | ODLUKU O POČETKU I ZAVRŠETKU NASTAVNE GODINE, BROJU RADNIH DANA I TRAJANJU ODMORA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020., V. | Iza riječi "godine" brisati razmak prije zareza. | Primljeno na znanje | Primljeno na znanje. |